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周庆元 《山西师大学报(社会科学版)》1991,(4)
最近,陶本一、王光龙同志主编的(语文学科教育学)由山西高校联合出版社出版。这是自1980年正式出版第一部《中学语文教学法》教材以来的第44部语文教学论教材,是语文学科教育理论研究的一个最新版本。阅读这部新著,让人感觉到耳目为之一新!之所以说它新,是因为这部著作不仅在出版时间上是新的,而且重要的是在体系上有新的建构,在内涵上有新的拓展,在体例上有新的设计,在语文教育学理论研究方面迈出了新的 相似文献
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构建教育评价体系的新探索──《教育评价概论》评介北京师范大学张厚粲作为教育研究领域一人课题之一的教育评价,在今天越来越受到各国政府和广大教育工作者的关注。教育的运作,需要良好的导向机制;政府和社会投入了大量的人力、财力办教育,需要通过一定的手段及时了... 相似文献
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我国幅员广大,全国面积约960万平方公里。在我们伟大的国土上,自古以来就居住着许多勤劳、勇敢、富于智慧,团结互助和热爱和平的民族。她们共同创造了中华民族四千年的灿烂文化,对东方文化的形成,乃至于全人类的文明,都作出了伟大的贡献。现在我国是一个拥有11亿人口,56个民族的大家庭。除了汉族以外共有55个少数民族。解放前,由于历代统治阶级的压迫,各少数民族的政治、经济大都还处在前资本主义发展阶级,文化教育更是十分落后。各民族政治、经济、教育发展也极不平衡,有一些民族还处在刻木结绳记事的原始状态。 相似文献
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教育 ,自它诞生的那一天起 ,就寄托着人们对它的美好愿望。但随着它的发展 ,也难免经常使人感到失望和沮丧。尤其是近来年 ,人们对它的批判和抨击简直振聋发聩。诸如人们评论我们的教育理论是陈旧落后的 ,认为它的理论体系是“照搬苏联凯洛夫的” ,教育规律是“认识论的” ,教育原则是“古代的” ,教育方法是“原始的” ,教学实验数据是“外国的” ,结论是“片面的” ,到了实践中则是“无用的”。因为我们的教育学是“无学”、“无人”的理论体系 ,我们的教育抛弃了从古希腊思想家到近代教育家所追求的人的和谐发展的理想 ,片面地强调政治的… 相似文献
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文双春 《衡阳师范学院学报》1998,19(6):79-80
方法论的内容,以往只在研究生课程《自然辩证法》中可以迟到。当时人们认为这是培养高规格、高素质,具有创造性思维能力的人才所必需的。近年来,科学技术日新月异,知识量按几何级数增长,人们逐渐认识到,在基础教育和高等教育中,不能只传授知识,而要把发展智力、培养能力、掌握方法放在首位,也就是要从整体上提高受教育者的素质,使他们能适应激烈的市场竞争的需要。于是在基础教育和高等教育中,有不少人开始把方法论的教育融化在学科教学之中,而且有不少人在从事一般教育中深入、系统、全面地开展方法论教育的研究和探索。石晓斌… 相似文献
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厦门大学—香港大学中外合作办学研究中心主任林金辉教授主编的《中外合作办学教育学》的正式出版,标志着我国中外合作办学的理论研究与实践探索进入到了一个新的层次,这无论是对理论研究者还是实践探索者来说,都是值得庆贺的事。 相似文献
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沈云锁 《思想理论教育导刊》2005,(3):79
作为“2003年江苏省哲学社会科学重点学术著作资助项目”,权伟太撰写的《执政党论》,于2004年11月由中共党史出版社出版后产生了较好的社会影响。该书具有以下鲜明的特点。一是题材重大。各个国家和地区在经济发展、社会制度、历史文化等方面的情况不同,其执政党的执政和自身建设方面的情况也会有很大不同。但执政党都处于执政地位,都有着巩固执政地位的要求,都有着完成执政使命的任务,这就必然使各国和各个地区执政党的执政和自身建设反映出一些普遍性的规律。这些共性的东西是人类政治文明的共同成果。这就要求我们党既要认真研究和探索自… 相似文献
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《电子商务概论》课程的教学应该从实践操作入手,使学生充分体会到电子商务在现实生活中的应用,激发学生学习电子商务专业的兴趣．然后在实践中理解电子商务的基础知识,为后续的专业课教学奠定良好的基础。 相似文献
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陈谟开副教授早在吉林工业大学当副校长时就知名了。后来他调任吉林省教育委员会副主任,又是中国高等教育学会常务理事,我们接触的机会就更多了。由他主编《高等教育评价概论》,今年暑假我在长春讲学期间就知道。经过他和他的同事们的精心研究,多次讨论,并听取了专家们的意见,现在与读者见面了,这是一件令人喜悦的事情。早就盼望能够见到一本探讨高等教育评价理论、指导实践的专著,《高等教育评价 相似文献
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李永山 《河北广播电视大学学报》2006,11(4):64-66
网络在传播有益信息的同时,也传播着落后文化.在这种大趋势下,《毛泽东思想概论》课教学正在面临着新技术的挑战.《毛泽东思想概论》课教学必须迎接这个挑战,在教学改革的同时,要加强计算机多媒体建设,建成自己的网络系统,并能与Internet相连,以实现网络教学,为《毛泽东思想概论》课教学改革提供保障. 相似文献
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直接影响教育学研究状况的，除了研究者的数量、水平和努力程度以外，就是研究者所持的方法论和使用的具体研究方法。教育研究有非常久远的历史。中国教育学研究在20世纪取得的成绩是有目共睹的，但是，现有的教育学研究存在不少问题，教育学研究中这些方面的缺陷大大降低了教育学的科学价值、理论价值和实践价值。教育研究需要依据课题的性质，选择适当的研究方法。 相似文献
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程亮 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(5):20-23
作为思辨教育学的对应范畴，经验教育学力图把教育学从传统的、思辨的和形而上学的体系中解放出来，建立起一门与其他经验科学相媲美的真正科学的教育学。立足德国教育学之发展，勾勒出了经验教育学在方法论上的四次变革：经验—规范型、实验—实证型、事实—描述型、经验—分析型，从而阐明方法论变革之于教育知识建构的深层意义。 相似文献
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提起高健，我们不禁感慨系之。突出的一个感觉便是一个人的“知遇”问题。高健今年已经七秩有五，从教也已届满五十载，教书而外，颇能奋笔译书，在翻译实践与翻译理论两个方面均已作出可观的建树。别的不说，其译文进入各类选集者即多达百八十部。仅凭此高健已算取得了名声，而且是相当固定的名声。但高健是名人吗?很可能既是又不是。 相似文献