眼睛从来长不大

你知道身体的哪一部分出生后就不再生长?人能做到的最快的动作是什么?阑尾的作用是什么?关于身体,我们还有很多未知的领域需要探索. 眼睛长不大:人的眼睛在出生的时候有多大,现在还是多大,但是鼻子和耳朵则一直在长.因为眼球是生长在颅骨的眼裂中,周围都是像脑壳一样坚硬的骨头,眼球只能沿着前后方向的眼轴生长,而没有向四周扩展的空间.鼻子和耳朵则不同,它们是由软骨构成的,可以随着与之相连的面部扩展.     

眼睛从来长不大

你知道身体的哪一部分出生后就不再生长?人能做到的最快的动作是什么?阑尾的作用是什么?关于身体,我们还有很多未知的领域需要探索。眼睛长不大::人的眼睛在出生的时候有多大,现在还是多大,但是鼻子和耳朵则一直在长。     

眼睛、鼻子和耳朵

眼睛、鼻子和耳朵是好朋友,可由于他们的主人不爱护眼睛,使眼睛近视了,看不清东西,所以,主人只好配一副眼镜架在鼻子和耳朵上。这下,眼睛倒是看清东西了,可鼻子和耳朵却遭了殃——天天吃力地抬着眼镜。     

早期教育：警惕旁门左道

让现代人的眼睛还像老鹰一样锐利、鼻子像狗一样灵敏、耳朵像兔子一样警觉,其生理学意义在哪里?     

眼睛、耳朵和鼻子

眼睛、耳朵和鼻子,世世代代就居住在人类的脸上。开始,眼睛、耳朵和鼻子都能和睦相处。最近,因为眼睛疲劳过度,有一次上街的时候为了解除自己的痛苦,就配上了眼镜。开始鼻子还忍着,几天过后鼻子终于忍不住了,就愤愤不平地对眼睛大声地喊道“:你这个讨厌鬼,整天让我背一副眼镜,害得我动也动不了。”耳朵听见了也很生气地嘟囔道“:你自己的眼镜你自己不背,还让我们给你背,把我的背都压驼了。”于是鼻子和耳朵就商量对付眼睛的方法。机会终于来了,耳朵和鼻子等主人走到河中心的时候,他们就一起动手把眼镜摔到河里去了,鼻子和耳朵心想这下可把你…     

眼睛、耳朵、鼻子、嘴的幸福生活

眼睛、耳朵、鼻子、嘴是四个好兄弟,每天都有说有笑的,这不,他们在一起说些什么?跟我去看看吧!原来是这样的:它们四个好兄弟有一个约定,上面写着:眼睛把每天看到的事,耳朵把每天听到的话,鼻子把每天闻到的味都告诉小主人。听!他们正在说些什么?     

[例文二]“美丽”的组合?

美丽的眉毛、美丽的眼睛、美丽的鼻子、美丽的嘴唇与耳朵……如此众多的美丽粘和在一起,那将是什么样的呢?稍有一定审美情趣的人,看了漫画中这张由美丽的眉毛、眼睛、鼻子组合在一起的脸,一定会得出结论,美丽 美丽不一定等于美丽。为什么美丽的五官凑在一起却如此不堪入目了呢?因为组合不当,不恰当的搭配,就算再完美的事物,也会黯然失色的。所以,合理的组合与搭配是很重要的。     

直觉类比型问题的探讨

图1是一个双关图，在心理学上常常被引用．当你凭直觉认定这是一个男人的头时，就会由此找到他的眼镜、鼻子甚至鼻毛……而当你凭直觉认定这是一只老鼠时，就会由此找到它的耳朵、眼睛、胡子、尾巴……此过程说明人们普遍具有直觉基础上的联想与创造能力，是“男人”还是“老鼠”?这是直觉选择的结果；而由得到的“眼镜”、“鼻子”、“鼻毛”、“耳朵”、“眼睛”、“胡子”、“尾巴”……就是人的联想与创造．这一心理学现象的启示在于在数学教学中，可充分利用直觉选择基础上的联想与创构，     

"四兄弟"争功劳

“谁在那里吵啊?”我被一阵“叽叽喳喳”的声音吵醒了,仔细一听,原来是“眼睛”、“嘴巴”、“鼻子”、“耳朵”这四个兄弟在争功劳呢。首先,眼睛一眨一眨地发言:“主人平时看书看报看电视什么的,不都是因为有我吗?如果没有我,主人什么也看不见。所以,在我们兄弟中我应该排第一,做老大。”鼻子听了,不服气地“哼”了一声:“别吹牛,要没有我鼻子呼吸新鲜空气,别说看书看报看电视,连命都没了,因此,还是我的功劳最大,我才是真正的老大。”嘴巴哈哈大笑,说:“咳,你们都不要嘴硬,没有你鼻子,我照样可以呼吸,要说作用最大的还是我!每天主人读书、…     

直觉选择基础上的“联想与建构”

关于直觉选择的心理学启示图1是一个双关图，在心理学上常常被引用．当你凭直觉认定这是一个男人的头时，就会由此找到他的眼镜、鼻子甚至鼻毛……；而当你凭直觉认定这是一只老鼠时，就会由此发现它的耳朵、眼睛、胡子、尾巴……．这一过程说明，人们普遍具有直觉基础上的联想与建构能力．是“男人”还是“老鼠”?这是直觉选择的结果；而由此获得的“眼镜”、“鼻子”、“鼻毛”、“耳朵”、“眼睛”、“胡     

花开的声音

我喜欢不切实际地幻想的人。——歌德我有眼睛,却看不到花开的过程;我有耳朵,却听不到花开的声音。那么,我要眼睛和耳朵干什么用呢?我的眼睛,看见的是灰蒙蒙的天;我的耳朵,听到的是尖锐与嘈杂的市声。那么,它们是长错了地方吗?我不能责备自己,因为别人的眼睛和耳朵与我的一模一样。是上帝还是女娲创造了人类,这并不重要。重要的是我们每个人都有一颗跳动的心。我的心说:我的眼睛是用来观赏花朵的,花朵将使我的眼睛更清澈;我的耳朵是用来倾听花开的声音的,花开的声音将使我的耳朵更敏感。那么,我为何要违背自己的心灵呢?如果我的眼睛不能为美…     

诗人的“特异功能”

据说,有的人有特异功能,什么耳朵听字、鼻子闻字、大腿认字,什么用眼睛发现地下矿藏,等等,传得神乎其神,反正信不信由你。我要说诗人有"特异功能",你信不信?     

电子游戏与破案

一位加拿大电脑专家设计了一套电脑游戏软件。在这个游戏中储存着许多各不相同的人的五官图像,有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛,甚至还有发型。把这些五官图像任意拼接、组合,电脑屏幕上就能出现各种人的面孔。这些面孔     

消防机器人

消防机器人的外表就像人一样有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发和四吱。它还穿着消防警服,一双眼睛水灵灵的,监得炯炯有神。它的眼睛是采用红外线技术制造的,简直就像真人的眼睛一样。耳朵就像神话里的“千里耳”一样,哪里有人的呼救声,它就到哪里救人。     

大家合作,真好

明明的眼睛很漂亮,可不久前他由于不注意保护眼睛,得了近视眼,戴上了眼镜。鼻子、耳朵可不高兴了。鼻子先向眼睛提出“抗议”:“你真讨厌!自己得了病,还要让我来给你背眼镜,我又不是你的仆人,要背自己背去!”耳朵听了,也来劲了,说:“就是!我们又不是你的仆人,你把眼镜挂在我身上,累得我气都喘不匀。你倒好,一副悠闲自在的样子,好像什么事儿也没发生过似的。”“对不起,对不起!”眼睛连连向鼻子、耳朵道歉,“我以后帮你们多做点事就是了!”“哼!你说得倒好,那你反悔了怎么办?”鼻子嚷道。“反悔,我们就不再理睬你!”耳朵在一旁帮腔。“不会的…     

宝贝计划·第3月 清理分泌物

宝宝漂亮的眼睛沾了眼屎,小耳朵里也有脏东西,小鼻子呼噜呼噜地响,是不是被鼻屎堵住了?看来,是时候帮助宝宝清理分泌物了!     

朴素的思维(外一则)

孩子虽小,但他对世界有自己的理解。孩子的眼睛和思维往往与成人迥异,他们有自己生活的世界。我的孩子高随两岁半的时候,有一次“帮”爸爸一起修东西,爸爸问他:“你知道屁股是干什么用的吗?”“屁股是拉大便用的。”“腿呢?”“腿是走路的。”“手呢?”“手是拿钉子用的。”其时,他的手里正握着一枚钉子。“嘴是干什么用的?”“嘴是吃东西用的。”“眼睛呢?”“眼睛是闭上用的。”说着,就闭了一下眼睛。“耳朵呢?”“耳朵是能摸的。”用手做摸耳状。“鼻子呢?”用手做摸耳状。“鼻子呢?”“鼻子——也是能摸的。”“那么头发呢?”孩子略一沉…     

学会观察

什么是观察呢?观察就是用眼睛看,用耳朵听,也可以用鼻子闻,用手去触摸。比如,我们观察一池鲜花,要先看一看花池中     

《耳朵的科学》课堂实录与评析

师:前面,我们已经研究了声音的产生和传播的问题。那么,声音又是怎样被我们感受到的呢?这就需要我们来研究感受声音的器官——耳朵。耳朵能够感受声音,而我们其他的器官,像鼻子、眼睛就没有这个本     

赞赏会

有一天,嘴巴提议:“我们来开一个赞赏会,自己夸自己,增强自信心。”“自己夸自己?怪不好意思。不如互相夸一夸,还能增进友谊与情感。”眼睛提出异议。耳朵、鼻子都表示赞同。耳朵抢先发言:“我来夸眼睛,如果没有眼睛,我们就都生活在黑暗中。‘眼睛是心灵的窗户’、‘画龙点睛’这些都可以证明眼睛最重要。”眼睛不好意思地说:“过奖,过奖。”