音的强弱

教学内容：音的强弱教材分析：“音的强弱”这一课是音乐八个要素之一“力度”的第一次出现在人音版第一册教材之中。对于一年级学生来说，掌握好音的强弱有助于培养学生感受音乐的能力。本课侧重于在各种游戏的体验中引领学生感受强弱的变化、对比，使其懂得音乐中强弱变化的作用。     

强弱之辨

夫·强不自强,因弱以奉①强;弱不自弱,因强以御②弱:故弱为强者所伏,强为弱者所·宗,上下相制,自然之理也。然则所谓强者,岂壮勇之     

强弱之道

正公元1346年,刘伯温隐居于镇江北固山,一面读书治学,一面招村童讲授儒学。刘伯温能谋善断、精通医理,经常为村民排忧解难,不久,就名闻一方,被村民们称为"贤士"。一天,刘伯温立在巍岩之上,骋目遐思。山风浩荡,刘伯温的长衫随风飘舞。这时,山下来了一位年轻人。年轻人修长消瘦,一脸苦恼:"先生,我在东市卖菜。虽然利润微薄,却也过得日子。可惜最近,冒出几个痞子,非要向我收保护费。要是给了他,我的日子就没法维持了!"     

爱，不分强弱

《我不是最弱小的》一文讲了萨沙与家人外出度假,突遇暴风雨,父亲把雨衣让给母亲,而母亲又把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的影响下,萨沙把雨衣盖在了娇嫩的蔷薇花上。根据这一教学内容,我们往往把“保护弱小者”设定为我们课堂教学的主旋律,期望通过我们的教学让学生养成“保护弱小者的美德”。我想:这当然没错,但如果仅仅让学生接受这种单向、狭隘的爱的熏陶,他们长大成人后会对爱有怎样的一种理解?弱小者被别人关爱就是天经地义的吗?弱小者被别人关爱就应心安理得吗?基于这样的思考,在教学中,我尝试着对教材进行了再度开发,对学生进…     

强弱电解质的判断

电离平衡是弱电解质溶液的主要特征,也是区别强弱电解质的主要依据,可归纳为: 1.取Ca(OH2)饱和溶液少许,加入酚酞试液变红,再加入一定量的NH4Cl晶体,红色变浅,说明NH3·H2O是比Ca(OH)2弱的碱,是弱电解质.     

男女关系是强弱关系

如今的男女关系,说到底是强弱关系,强势一方,无论男女,都会如鱼得水。男人优秀成功,女人漂亮富有都更容易处于强势地位,更有资格挑三拣四。所谓优秀的剩女被剩下,一方面是她们的个人选择,另一方面不是因为她们太优秀,而是因为她们优秀得还不够,正好处在半山腰。山顶的女人,用亦舒老师的话说,她们跟谁分手后面都跟着一个排的追求者,比如戴安娜等。     

强弱"相对论"

从风格流派与强弱相对、听觉差异与强弱相对、力度表现与强弱相对三个方面探讨音乐中的强弱相对论,以及在实际演奏中如何根据乐器本身的音量范围把握通篇作品的力度布局。     

对元素非金属性强弱与其氢化物稳定性强弱关系的探讨

“元素非金属性的强弱 ,可以从它的氧化物的水化物的酸性强弱 ,或跟氢气生成气态氢化物的难易程度以及氢化物的稳定性来判断。如果元素的氧化物的水化物的酸性强 ,或者它跟氢气生成气态氢化物容易且稳定 ,这种元素的非金属性就强 ,反之则弱。”这是 1 997年在山西、广西和天津三个地区启用的《全日制普通高中化学 (试验本 )第一册》第五章研讨元素周期律时所指出的内容。笔者认为“上述”有两处不妥 ,一是氧化物应为最高价氧化物 ;二是不能完全根据元素氢化物的稳定性强弱去判断元素非金属性的强弱。本文仅讨论后者。“试验本”相应的一些辅…     

芳香胺的碱性强弱

关于芳香胺的碱性,大多数教材认为:芳胺分子中氮原子上的孤电子对与苯环共轭,使得电子云向苯环上移动,氮原子上的电子云密度降低,给出孤电子对的能力降低,碱性相应的减弱。共轭的苯环越多,给出孤电子对的能力越低,碱性越弱。从而使苯胺的碱性弱于氨。二苯     

金属性强弱比较二十法

1.根据元素在周期表中的位置判断(1)同周期元素自左至右,元素的金属性依次减弱.如金属性:Na>Mg>Al;K>Ca>Ga>Ge.(2)同主族元素,自上而下,金属性依次增     

双重否定句语气强弱辨

双重否定句语气强弱辨江苏东台市三仓中学陈友良双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。人教版初中教材在汉语知识短文“句式的变换”中也说：“用双重否定句式语意更重一些，语...     

电磁铁磁性强弱的控制

电磁铁的实质是带有铁芯的螺线管.它通电时,有磁性.电磁铁磁性的强弱由通过它的电流的大小和线圈匝数的多少来控制.对于一个     

电解质及其强弱的判断

电解质,课本中的定义是:在水溶液状态、熔化状态能导电 的化合物’可分为强电解质和弱电解质两类。正确判断电解质 及其强弱’是正确认识电解质的电离、电离方程式的正确书写 以及理解弱电解质的电离平衡的基础。但其涵义抽象,据定义 判断也受到客观条件的限制,给该知识点的应用带来较多的不 便。为此’对上述知识做如下的阐述,便于认识、理解和应用。     

新的免疫力强弱判断法

新的免疫力强弱判断法日本顺天堂大学医学部研究细菌的平松启一教授等人最近研究出根据白血球的发光，判断患者对细菌免疫力强弱的新方法．刚做完手术的患者体质很弱，容易感染其它疾病以至危及生命．为了预防感染，需要输入大量的抗生物质，但这些抗生物质往往会在患者体...     

元素金属性强弱的判断

元素金属性强弱判断是中学化学中的重要知识点,它的应用非常广泛,但在教材中的介绍非常有限。归纳元素金属性强弱的判断方法,明确金属性和金属活动性两个易混淆的概念,有助于学生全面掌握元素属性强弱的判断。     

浅谈化学反应中的强弱规律

一、氧化还原反应1.氧化性、还原性强弱的判断氧化剂 还原剂=还原产物 氧化产物结论:氧化性:氧化剂>氧化产物还原性:还原剂>还原产物例:已知X_2、Y_2、Z_2、W_2四种物质的氧化能力W_2>X_2>Y_2>Z_2,下列氧化还原反应发生的是A.2NaW Z_2=2NaZ W_2     

工业品价格强弱出现分化

本周期货市场工业品纷纷走稳,国际原油期货价格创出近一年的新高,成功站上80美元/桶的高地,铜价也一改过去一段时间的阴霾,迅速收复失地。国际投行高盛近日发表研究报告指出,在中国需求的带动下,宏观经济和大宗商品     

强弱电解质实验的改进

对于强弱电解质实验,人教版教材没有具体明确药品用量和规格。控制盐酸、醋酸的浓度和用量,利用气球改进实验。分别利用1 mol/L、2 mol/L、3 mol/L、4 mol/L的盐酸、醋酸溶液与等量的镁条反应,通过对比实验,得到优化组合结果,即各取2 mol/L的盐酸、醋酸溶液3 ml,分别与3 cm长的镁条反应,实验结果表明,盐酸明显比醋酸反应快。两种改进方法均能简单直观地让学生理解强弱电解质概念。