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本文通过对物理学的学科性质、产生过程、研究方法及物理学成就的分析,分别论述了理论和实验在物理学发展中的作用及其相互关系. 相似文献
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物理学是我们所学的知识中重要的一门学科,也是与现实生活密切相关的学科。物理学本身就是依靠实践、理论探索和发现,才不断地发展成为一门科学。同时,物理学结合实际生活,可以有效提高学生对于物理学习效率。本文以电动汽车为例,介绍了电动汽车中所用到的物理知识,例如电磁学、运动学、力学、功和能。学习物理学知识可以提高我们解决生活中遇到的实际问题的自主动手和动脑的能力,有利于解决问题。 相似文献
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从物理学发展历史和作用方面,探讨了在素质教育过程中物理学,物理实验的地位和功能。从理论和实践的结合上,阐述了怎样更有效地发挥物理实验的教育功能和能力功能,怎样坚持物理学、物理实验所具有的探索性、科学性、创造性,考查了改革物理实验教学的具体方法。 相似文献
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从物理学发展历史和作用方面,探讨了在素质教育过程中物理学,物理实验的地位和功能。从理论和实践的结合上,阐述了怎样更有效地发挥物理实验的教育功能和能力功能,怎样坚持物理学、物理实验所具有的探索性、科学性、创造性,考查了改革物理实验教学的具体方法。 相似文献
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半个世纪以来,伴随着人类在深空探测领域内取得的各种重大科学发现,人们对地球、行星以及太阳系有了更深入的认识和理解。这些发现不仅深化了人类对自然的认识,牵引和带动了科学技术的快速发展,同时还孕育并催生了行星物理学等交叉学科的兴起和发展。文章在分析国内外行星物理学发展现状的基础上,阐述了行星物理学与传统学科及我国未来深空探测任务之间的相互关系,指出了我国未来行星物理学研究的主要发展方向,并对该学科的未来发展给予了适当建议。 相似文献
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本文主要介绍了物理学中的概念相似、规律和现象相似,并把相似性在物理学发展中产生的影响和应用于教学中所起的作用作了阐述. 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的科学。实验是初中物理实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法。 相似文献
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就用户在AutoCAD软件的应用中,存在着相关比例的概念、各比例的相互关系及如何合理设置相关比例等问题进行了详实的归纳、分析、比较,从而使用户能轻松地掌握AutoCAD软件绘图技能和技巧。 相似文献
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经济物理学形成于十多年前,其利用物理中的概念、理论及方法分析解决经济领域的现象和问题,这既扩充了物理学的研究范围,又给经济学的研究方法以极大的补充。行文给出国内外经济物理学的研究现状,阐述其对这个学科的界定,所取得的成果及所采用的研究方法,并系统论述经济物理学建立的可行性和必要性,陈述经济物理学在研究过程所遇到的问题和解决办法。为促进经济物理学这个学科的成长,最后对研究者提几点建设性意见。 相似文献
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图像是利用图形帮助人们分析和研究问题的一种思维方法.它是数与形、抽象与形象、数学与物理互相结合的产物。它具有形象、直观、简明、等优点。在物理学中常用它来显示实验结果,描述物理现象或过程,表达物理概念或规律,还常被用来比较、分析和计算、论证各种实际物理问题。图像在物理学中有着极广泛的应用,它们与其他思维方法之间的配合、渗透、互补,往住能使思维力量得到最佳的发挥。 相似文献
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文章简介<物理学报>创刊与发展历程,以及与中国现代物理学发展的相互关系,并重点介绍了该刊所取得的成就及提升办刊质量和科技创新服务能力所采取的措施. 相似文献
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傅里叶热传导定律是物理学中比较重要的一个概念,它不仅能很好地解释生活中一些自然现象,并且还能广泛应用于工程技术领域,可以说,只要有热传导,我们就离不开傅里叶热传导定律。本文将以傅里叶热传导定律为基础对温度在自由空间内的传导进行一定的数学分析和讨论。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的科学,所有的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的。 相似文献
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科研质量体系建设研究 总被引:1,自引:0,他引:1
理论层面上没有形成对科研质量及其认证方法的共识,实践层面上缺乏行之有效的科研管理体制,是当前我国科研质量一直难以提高的根本原因.从物理学中的质量概念和现代管理学中的产品质量概念扩展出科研质量的概念,并借助物理学上质量的测量和产品质量的认证来构建科研质量的标准和认证方法,以期对提升我国科研质量有所裨益. 相似文献
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E=hν是近代物理学最重要的关系式之一。她机巧阐释了光电效应、康普顿散射、光谱规律等实验,功成于麦克斯韦电磁以太的摆脱,却陷入量子力学物质波"无人理解"的境地。本文重申牛顿空间和亚光子粒群波,认为自然界广泛存在 相似文献
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张凤佩 《内蒙古科技与经济》2003,(10):134-135
在中学物理中 ,有很多物理概念和物理规律之间是有密切联系的 ,如位移与路程、速度与加速度、电场与磁场、动能定理与动量定量、振图像与波图像、光的干涉与衍射等 ,这些概念和规律意义相近、形式相似 ,学生很容易混淆。如果我们在教学中恰当地运用比较分析的方法 ,找出各概念间的内在联系与区别 ,就能使学生准确地掌握每一个概念的内涵和外延 ,抓住他的本质特性。这对讲清物理概念 ,加深学生对基础知识的理解和记忆 ,培养学生思维能力 ,提高物理课堂教学效果都是有好处的。那么在教学中怎样应用比较法呢 ?1 把物理学的科学概念与日常形成… 相似文献