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张玉华 《黑龙江教育学院学报》2011,30(7):87-89
作文命题研究作为作文教学研究的重要环节,关系着作文训练的成效.但是长期以来,高中教学中的作文命题研究却明显缺位.鉴于此,在分析当前高中教学中的作文命题现状,探讨其中存在的主要问题,并剖析其原因,以期对提高中学作文教学质量有所启示和帮助. 相似文献
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作文在语文教学中的重要性是显而易见的,但长期以来,高中作文教学囿于旧教材的体系,依附于阅读教学,逐渐形成一种按文体循环的难以突破的模式。我们不能否认,这种教学模式曾对作文教学有过积极的作用,但随着时代的变迁,它的弊端日益明显, 相似文献
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点击高中作文教学现状 总被引:2,自引:0,他引:2
赵谦翔老师有一次给高中的同学出了这样一个作文题:作文乐(苦).几十名同学,没有几个人写"作文乐",多数人都倾诉了作文之苦.这种感觉也可能是全体高中学生的"共识". 相似文献
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作教学是语教学的重要组成部分,它在贯彻语教学的目的任务中有着不可缺少也无法替代的功能。因而历来为语教师所重视。但劳而无功。或劳而少功的现象,却令师生深感头疼。那么实现作教学高效率的途径在哪里呢?在此,我想结合自己多年教学实践谈一点粗浅的体会。 相似文献
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作为高中语文教学体系的一个重要部分,作文教学历来受到了广泛关注。如何在相对较短的时间内,写出高质量作文,提升学生的写作水平,形成一套行之有效的模式或办法,是高中毕业班议论文作文教学的当务之急。 相似文献
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薛泉赋 《中国科教创新导刊》2008,(18):164-164
要培养高质量的人才,语文教学承担着极其重要的任务。在高中语文教学中,合理进行教学活动,激发学生自主学习的兴趣,让学生认识到作文学习的重要性,对高中生的成长与成才有着重要意义。 相似文献
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一、高中作文教学的现状(一)教学现状。目前中学语文教学中的作文教学是普遍处于无序状态,高耗低效现象极其严重,且未引起应有的重视。作文教学的随意性与无序性是导致学生写作能力不如人愿,直至语文教学质量低下的重要原因。(二)教材现状。人教版高中语文教材将阅读与写作分开 相似文献
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作文教学在语文教学中起着举足轻重的作用,高考成也作文,败也作文。广大中学语文教师也千方百计地激发学生的写作兴趣,努力寻求提高学生作文水平之道。可在现实中我们农村高中作文教学却碰到了不少的矛盾,自从2004年开展了省级B类重点课题《中学生作文学习指导与人的发展》以来,通过实验,采取了一系列的对策,也取得了很好的教学效果,现作简要分析如下:[第一段] 相似文献
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高中作文教学的现状通常是大部分学生对作文毫无兴趣、缺乏热情。学生作文,大多是为完成任务而作.是为应付高考而作。一提起作文,学生就愁。就怕。有人宁愿多做一些数学题,也不愿写一篇作文。还有一些理科生认为写文章是文科生的事情.有人觉得花那么多力气才提高几分,真的不值得。为什么会有这种情绪呢? 相似文献
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作文教学乃语文中的重头戏。如何进行高中作文教学,许多同仁已从不同角度进行了不同方式的探索和思考。但“学生作文烦,教师批改难,反馈周期长,提高效率慢”等老大难问题,依旧未能得到根本解决。鉴于此,笔者在教学实践中,尝试“立体式”作文教学,以求学生能有所受益。 相似文献