谈教学语言的节奏美

唐代大诗人白居易的名篇《琵琶行》中,有一段描写歌女弹奏琵琶的诗句：“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语……曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。”短短的十-四句。琵琶声声,回肠荡气,我们仿佛听到一曲美妙的仙乐,或激越．或平缓,或如金戈铁马,或如小桥流水,堪称千古绝唱。其中最大的特点为节奏鲜明。其实不光是音乐需要节奏．课堂教学语言也需要讲究节奏。     

特殊学生教育方法的有效尝试

教学需要知识,教改需要智慧,教育需要艺术。对于特殊学生而言,得到老师的关爱,是每个学生最基本的心理要求。因此,教师要用真挚的爱对待学生。真爱如水,在对待特殊类型的学生时,把真挚的爱化作如水的柔情——这也是一种行之有效的方法。     

语文教学中的情感教育

情感是人对客观事物的一种态度．反映着客观事物与人的需要之间的关系．能满足或符合人的需要的事物,就会引起人的积极的态度。使人产生一种肯定的情感。如愉快、满意、喜爱等。反之．不能满足人的需要或与人的需要相抵触的事物．就会引起人的消极态度。使人产生一种否定的情感,如：愤怒、憎恨等。情感总是一定客观事物引起的．离开了客观事物,无缘无故的情感是没有的。     

配乐朗诵《一如当初》创作解析

从朗诵稿件《一如当初》的前期创作和后期呈现的角度分析了朗诵稿件《一如当初》的艺术化处理手法,表现为创作前期对稿件整体的把握和体会以及创作后期的舞台呈现形式对朗诵稿件《一如当初》的重要性。以稿件《一如当初》的片段为例,对朗诵稿件需要的情绪、技巧、语言、默契等进行了简要的研究和分析。     

学校管理中的奖惩问题

学校管理中的奖惩问题沈配功，杨候勤人都有一系列的物质需要（如衣、食、住、行等），更不乏诸多的精神需要（如荣誉、地位、尊重、成就等）。正是由于这些需要在尚未得到满足时，就会引起人的心理紧张，并与一定目标结合时便产生满足需要的动机，在目标导向下动机作为一...     

习作教学与小学生心理品质的培养

教育需要耐心,需要平和,需要温情。心理健康教育是一项长期的工作,必须坚持不懈努力。作文如做人,育人先育心,通过习作教学培养小学生良好的心理品质,是笔者多年来一直探索的课题。     

教师情绪与课堂教学效果

情绪是人对客观事物是否符合或满足自己的需要而产生的一种倾向性主观心理体验与相应的行为反应。需要是情绪产生的基础和源泉，如果需要得以满足，人就产生肯定性质的情绪体验，如喜爱、愉快、满意、振奋等积极的情绪；反之就产生否定性质的体验，如忧虑、悲伤、惊恐、愤怒、痛苦等消极的情绪。     

满足心理需要促进幼儿心理的健康发展

心理学研究表明，需要是人的行为产生的动力源泉，需要是情绪情感产生的基础。当人的需要得到满足时，就会产生积极的情绪体验，如高兴、愉快、振奋等；当人的需要得不到满足时，就会产生消极的情绪体验，如痛苦、失望等，如果人的合理需要长期得不到满足时，就会产生受挫感、忧郁感和压抑感，进而影响其心理的健康发展，有的甚至还会出现一些心理行为问题。为了能够更好地促进幼儿心理的健康发展，我们应该认真研究幼儿的心理需要，并要努力满足他们合理的心理需要。一、热爱幼儿，关注幼儿，满足幼儿被关注和被爱的心理需要在我们的一项相…     

让孩子喜欢习作

习作是孩子们表达、交流的一种形式,它应该如讲话一样,受到孩子们的喜欢。这就需要教师巧妙地将学习要求转化成学生的需要,激发学生的内在动力。     

加强寝室文化建设，拓宽育人渠道

对大学生进行思想政治教育，既需要“大手笔”，如举行报告会即是一种常见的形式，同时也需要从寝室文化建设这样的“小处”着手，小有小的妙处。     

浅谈儿童心理健康教育

一、以人为本,满足幼儿的合理需要(一)满足儿童的合理需要,培养和发展其积极的情感儿童的需要是多种多样的,除了饮食、排泄、睡眠等生理上的需要外,还有各种心理的需要,如安全、爱抚、求知、独立、自尊、好奇等等。需要是情感产生的重要基础,我们在注重满足孩子物质需要的同时,要充分考虑、尊重和满     

用一颗爱心教育学生管理班级

"生命如花",正值青春年少的学生,她们的生命如娇嫩、脆弱如欲放的蓓蕾,充满了对未知世界的憧憬,需要我们用全部的心血去滋养培育。我们应该捧一颗赤诚的心,走进这如花的生命世界,我的心中充满了责任、关爱与不懈的追求,只为生命绽放如花。     

论人本主义心理学与青少年心理健康教育

一、人本主义心理学蕴涵的心理健康教育思想1.需要层次论中蕴涵的心理健康教育思想20世纪50年代马斯洛(M aslow)提出人类需要的五个层次理论,后又在70年代发展为七个层次。马斯洛认为人的需要可以分为两大类,一类是基本需要,包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要。基本需要涉及人类生存的一些基本层次的需要,包括基本的生理需要如饮食、冷暖需要;也包括安全需要如个体尤其是儿童对自己所处环境的安全需要。研究表明父母争吵、离婚、意外事件的干扰,都会给儿童带来不安,影响他们的健康成长;还包括个体对友伴、家庭的需要,对归…     

加强心理素质教育是构建素质教育模式的关键任务

一、心理素质是人的素质结构的核心内容 　　心理素质是指人的心理调节系统为满足持续个体的心理需要，而与外界进行信息交换，并保持系统自身平衡的性能。心理素质不是来自先天的物质性结构，而是个体在适应环境过程中，通过后天学习而建立起来的一种经验结构。基础的心理需要，如安全感，也是自然属性，但大多数心理需要是在社会生活中建立起来的，如荣誉感、成就感等。社会性心理需要是建立在自然性心理需要基础上的。心理素质受到生理素质 (神经系统 )的影响，但心理素质水平主要取决于后天的社会经历。心理素质的提高过程可表述为“外…     

让我们的课堂歌声飞扬——我的一堂作文课

师生活是一本书,需要我们精心地翻阅;生活是一幅画,需要我们仔细地欣赏;生活是一条小溪,流淌着酸甜苦辣;生活是一段乐章,洋溢着喜怒哀乐。生活,需要我们去感受。用心感受,你会发现,一片落叶、一束鲜花、一个微笑,都能引发我们无限的感慨,平凡生活的点点滴滴,会在我们笔下栩栩如     

论职业教育中的持续服务

一、问题提出一个高校如果想在高等教育竞争格局中立于不败之地,一方面需要硬件建设(如校园面积、师资力量、图书、实验设备等)达到一定水平,另一方面软件水平(如学校声誉,毕业生质量)也要领先于同类院校。例如我校在前几年的改革中,虽然都已经取得了很大的成就,如较早建立的校     

三上第七单元：我有一个想法

<正>审题要点分析生活中有很多需要改进的问题。同学们该怎样发现和选择其中一个需要改进的问题,又该怎样表达自己的想法、提出自己的建议呢？一、细心观察,发现可以改进的问题生活中需要改进的问题很多,有些还与同学们密切相关。首先大家留心一下天天接触的场所,如家庭、班级、学校……同学们在这里生活、学习,哪些方面觉得不够称心如意？如家里的剩饭剩菜总是太多;     

心境·积累·思维——高中作文指导

写作需要一种良好的心境进入高中,特别是到了高三,有的同学提笔写作文,总感到一种空虚与茫然,觉得自己已进入低谷。其实,这往往是因紧张、烦躁所致的一种不良的心理反应。写作需要一种良好的心境,高考作文尤其如     

关于我对视错觉的粗浅认识

视错觉是一门非常精彩、奇妙、深奥、有趣而且很有研究价值的学问,作为一名艺术学者,我们需要拓展我们的知识领域,需要学习一些如视错觉方面的知识来提高我们的艺术水平,也有利于以后更好的从事艺术工作和学习.     

遗传系谱图中遗传病遗传方式的判定

人类常见遗传病遗传方式划分为五种:①常染色体隐性遗传病,如白化病;②常染色体显性遗传病,如多指病;③伴X隐性遗传病,如血友病、红绿色盲病;④伴X显性遗传病,如抗维生素D佝偻病:⑤伴Y遗传病,如外耳道多毛症。在一个家族系谱图中往往需要判定是哪一种遗传病,判定方法如下: