阅读政治教材的几种方法

课本知识是最基本的知识.<思想政治>教材的编写深入浅出,通俗易懂,层次清楚,逻辑性强,具有很强的可读性,阅读是中学生获取知识的主要途径之一.     

政治课教材的几种阅读方法

《思想政治》教材有其自身的特点。它由基本概念、基本原理（观点）、基本事实等组成,并以课、节、框等形式表现出来,具有较强的科学性、层次性、逻辑性、针对性。每一课、每一节、每一框题都可以看成是一篇观点鲜明的议论文。中学生要想学好思想政治课,就必须抓住教材、读懂教材。然而,在教学实践中,我们经常发现学生存在这样的情况：弄不清楚课文中各知识点的逻辑关系,抓不住重点,突不破难点,搞不清楚何处为考察的知识点,回答问题抓不住要点等。一句话就是还不会看书,尤其对初一学生来说更是如此。所以在教学中,教师很有必要指…     

浅谈阅读中学化学教材的几种方法

培养学生的创造精神,提高学生的分析应用能力,离不开扎实的基础理论知识。因此,要学好化学,和其他学科一样,也必须以教材为依据,对教材应该阅读、精读、反复读,但有不少学生阅读教材后记忆及应用效果却不好。甚至出现了对“课本”,感到乏味的现象,原因何在?这恐怕与阅读教材时不善于由此及彼地进行联想、对比、归纳、总结有着极大的关系。一、联想化学知识之间存在着密切的内在联系,因此在阅读课文时,应根据矛盾的对立统一关系和因果关系进行广泛地联想。例如,阅读到一氧化碳还原氧     

浅谈政治课本的几种阅读方法

在大力提倡素质教育的今天,教师在传授书本知识的同时,还应当不断地培养和提高学生的自学能力.而培养学生自学能力,首先就应当培养学生的阅读能力,因为一个连如何读书都不懂的人,是不可能有什么自学能力的.     

如何阅读政治教材

阅读是学习过程中最基础、最普遍、最重要的环节之一 ,也是每个人获取信息、知识、提高概括分析和综合能力的重要手段和途径 ,所以我们必须重视阅读 ,学会阅读方法。下面根据政治课特点 ,谈谈如何阅读政治教材。一、按政治课本编写体例特点阅读。政治课的特点决定了其阅读方法有别于语文、英语课阅读。高中政治教材分别是《经济常识》、《哲学常识》、《政治常识》 ,其内容不同、编写体例特点不同 ,阅读方法也应有异。如高一《经济常识》以社会主义市场经济为主线 ,依照市场经济一般———市场经济特殊———市场经济一般编写。一、二课为基…     

阅读小小说的几种方法

近年来,作为文学形式之一的小小说,因其短小精干且寄意深远的特点而被各地中考命题者所青睐,那么,采用怎样的阅读方式才能在阅读过程中把握要旨,击中命题目标呢?下面以小小说《赌》为例来说明一下小小说的阅     

几种常见的阅读方法

全日制义务教育《语文课程标准》指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览”,“有些诗文还应要求学生诵读,以利于积累、体验、培养语感”。这里对阅读的方法提出了明确的要求,体现了课程标准对阅读方法教学的关注,体现了对培养学生终身学习能力的积极态度。明确这些阅读方法的内涵,认清其价值,是我们在日常教学中贯彻执行课程标准,逐步培养学生良好的阅读方法和阅读习惯的基础。一、朗读———激发阅读兴趣,培养语感,提高理解、欣赏能力朗读,《现代汉语词典》的解释是:“清晰响…     

几种高效的阅读方法

近年来,中、高考考查阅读的比重非常大,所以阅读教学受到普遍重视,许多老师都在寻求高效的阅读方法。笔者在教学中积累了几种阅读方法,现整理成文。点眼题有题眼,文有文眼。所谓眼者,即在一组文字或一篇文章中的最紧要的语言,对提示主题思想有着重要的意义。清代刘熙载说:“揭全文之旨,或在篇首,或在篇中,或在篇末。”此即文眼之说。现在我们阅读文章,如果确实有明显的文眼,能“揭全文之旨”,则不妨用“点眼”之法。例如,朱自清《荷塘月色》文眼为“心里颇不宁静”,它把全文贯穿起来,从而构成了这样的思想感情的线索:作者心里颇不宁静,想借…     

高中语文阅读的几种方法

如何利用《语文读本》和进行课外阅读,正适合现在提倡的研究性学习。因此,本文就如何进行阅读,给语文教师和广大学生提供学习的方法。     

阅读小小说的几种方法

近年来,作为文学形式之一的小小说,因其短小精干且寄意深远的特点而被各地中考命题者所青睐,那么,采用怎样的阅读方式才能在阅读过程中把握要旨,击中命题目标呢？下面以小小说《赌》为例来说明一下小小说的阅读分析方法。     

激活历史教材几种方法

囿于现行教材编排的局限，历史的“概念化”特征非常突出，很多重要史实只能简要平实地予以叙述，因此学生学得抽象，老师教得艰难。怎样才能避免照本宣科。将教材中的史实讲“活”?下面介绍四种方法。     

语文教材处理的几种方法

语文教学如何实现在传授知识的过程中,发展学生的智力、培养学生的能力?这同教师处理教材有很大的关系。因为教材处理得好,教师的讲课就可以变“传授性”为“开发性”,从而在传授知识的同时促进学生智能的发展;反之,教学流于单纯传授知识,就会增加学生的记忆负荷,不利于发展学生的理解能力。这样的教     

整体感知教材的几种方法

1、解题释意,整体感知教材。文章内容与标题是相互统一的,小语课本有许多课题起着揭示课文中心,点明主题的作用,从审题入手就能使学生整体感知教材内容和中心。如《将相和》、《草船借箭》这类以主要内容为题的课文,学生只需教师稍加点拨,即可略知大意。     

教材处理的几种常用方法

认真钻研教材,科学地运用教材,是进行教学改革的前提,是提高课堂教学质量的关键.叶圣陶曾经说过:"教材只能作为授课的依据,要教得好,使学生受到实益,还得靠教师的善于应用."下面结合教材实例,介绍几种处理教材的常用方法.     

教材处理的几种常用方法

认真钻研教材，科学地运用教材，是进行教学改革的前提，是提高课堂教学质量的关键。叶圣陶曾经说过：“教材只能作为授课的依据，要教得好，使学生受到实益，还得靠教师的善于应用。”下面结合教材实例，介绍几种处理教材的常用方法。一、重组法———合理重组，构成知识网络数学教材具有严密的逻辑性，教材内容的前后顺序一般不可以随意调动，但在教学“循环小数”与“圆的认识”时，我对教材作了些调整与重组，却收到了意想不到的效果。教材是这样安排的：犤循环小数犦先通过例７和例８教学循环小数的概念和特点，接着通过例９教学循环小…     

英语快速阅读的几种方法

１、抓住阅读文章中的中心思想。要想得心应手的抓住一段文章的中心，就必须学会区分主题句和细节。表达一段文章的中心句子称为“主题句”。主题句的位置一般有三种情况：主题句位于段首；主题句位于段末；主题句位于段中。２、在文章中找出相关的细节。文章中的各种细节是用来说明中心思想的。在阅读理解题中，细节问题的询问往往是作者说了些什么？其答案往往在文中已明确表述。此时，最好的办法就是在文中找出相关细节。３、词义猜测。具体方法有：从句子的结构推断词义；从上下文的对比中进行猜测。根据单词的词根、前缀及后缀猜出词义…     

阅读方法指导的几种模式

教学过程中处处有学法,阅读教学中授以学法已成为广大语文教学同仁共同参与的目标行为。“学习方法”的主体是学生,他们从一出生就在尝试学习,但哪一种方法对他们来说具有指导意义,需要教者分析和选择。探索实践中,我们学习、研究了其中的理论和经验,认为在阅读过程...     

如何阅读公共政治理论课教材

读书是人们学习的主要方法和形式。提高阅读效率是每一个渎书人所渴求的。如何提高阅读公共政治课教材的效率呢?以下方法可以用来一试。