开展心理健康教育提高普高办学水平

在过去的五年里,河南省济源四中在学生心理健康教育方面进行了积极探索,提高了全校师生的整体素质,带动了全校教育教学工作的整体提高.另外,我校还先后被评为省级"卫生先进单位"、省级"绿色学校"、市级"教学先进单位"等.我校近几年高考成绩优异,导致其他兄弟普高疑惑地猜测:济源四中是不是有什么秘密武器?在这里我可以坦诚地告诉大家,我们的武器就是心理健康教育开展得好.     

提高实效助推“校本科研”持续发展

校本科研经过十几年的发展,特别是新课程改革以来,我们深深地感受到了它的重要作用,感受到了它给学校和教师带来的变化。同时我们也发现有一些学校的校本科研不仅没有给学校带来变化,甚至影响了学校的常规教育教学。     

非重点学校日子难过

去年下期开学时,上级教育行政部门把我校唯一的一位“文革”前大学本科毕业的数学教师调走了,据说是“为了加强重点学校的力量”。目前,我校七个数学教师,一个年迈多病,不能任教,两个刚从师范专科学校毕业,三个是高中毕业生。那位教师一调走,高中毕业班的课便没人教了,因此我们再三请求不要抽调。可是有关领导横竖不同意。这样一来,不仅不能保证这门学科的教学质量,而且使整个高中教学乱了套,日子十分难过,师生意见     

信息化促进学校跨越发展

今天我给大家介绍一下南昌大学附属中学信息化发展的历程,非常荣幸能够给带来大家一点启示或者在座的各位专家老师能给我们提出一些建议。我校的信息化是和翻转课堂紧密结合的,但目前我校的翻转课堂教学实验处于起步阶段,还不够完善。我校的教育信息化工作始于2006年,我们始终坚持一个理念就是根据学校自身的需求来推进教育信息化发展。在学校走上信息化道路之后,从每一种需求出发,比如将教师传统的教学手段在不改变原有教学习惯的前提下转为信息化。     

提高农村普通高中教师素质的尝试

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。把提高教师素质教育放到优先发展的战略地位,是学校可持续发展的永恒主题。我校是2000年成立的一所农村普通高中．学校教师有的没有担任过高中教学,有的刚毕业,都缺乏教学经验。针对我校教师队伍素质现状,我们做了一些有益的尝试。经过努力,学校教育教学质量逐年提高,办学规模不断扩大,推动了学校可持续发展。     

生本教育开创山区职业教育的春天

我校是粤北山区一所朝气蓬勃、富有生命力的职业学校。近三年来,学校先后开展了创新思维教育、心理健康教育、信息技术运用教育、校企合作办学、“订单式培养模式”、“双证书毕业”、特长教育等方面的研究,取得一定的成绩,社会声誉日益提升,办学规模快速增长。但相应的配套措施却未能完全跟上学校发展规模,教育教学改革迫在眉睫。学校在发展,学生在增加,因区域经济原因,教师数量却没有相应增加,无法满足学校发展的需要,压在教育教学肩上的担子更重,教师工作量增大,工作压力增强。学校要做强做大,需要更加科学更加人性更加符合职业教育的教育教学思想指导工作,解决学校发展中遇到的问题。2007年9月,我校有幸被确定为全省15所生本教育试点学校之一,一股春风吹到了粤北山区,吹到了曲江职业技术学校,给学校的教育教学改革带来了春天的希望。     

全面提高学生素质 充分发展学生特长——九年制义务教育初中数学教材试用体会

九年义务制教育初中数学教材在我校已经试用三年了。随着小学就近升入初中,中考时毕业升学一张卷,我们发现原有的教学已经不再适用,我们数学教师的教学目标已由“应试教育”转向了“素质教育”。所以全面提高学生素质已成为我们的当务之急。而充分发展学生特长更成为素质教育的重要内容。下面就我们使用新教材过程中所遇到的一些情况及所采取的一些措施,来谈一谈使用新教材的点滴体会。     

分散式毕业实习的量化管理

分散式毕业实习的量化管理玉门石油职业中学宋建强我校是一所国营大型企业办的职业高中。多年来在学生的毕业实习上，企业统筹安排给了学校很大的支持，但由于实习地点一般比较分散，班主任难以跟班，给实习生的管理和教育带来了很大不便。为此，我们根据企业班组管理特点...     

家庭教育:为学校思想政治工作撑起一片蓝天

黑河市第三中学位于黑河市南郊,是1998年8月由原黑河市第三中学和第四中学合并而成的新学校。由于学校离市区较远,交通不便,给学校的招生工作带来了很大的困难,也给学校教育教学工作的开展带来了一定的难度。几年来,我校采取学校教育与家庭教育相结合的方法,使学校的教育教学工作不断向前,为学生成人成才营造了良好的氛围。     

小学数学课堂教学“三三五”模式实践与思考

<正>为落实新课标,构建新模式,打造高效课堂,我校小学数学课堂教学尝试探索并践行学校提出的"三三五"有效课堂教学模式,小学数学课堂教学"三三五"模式已经在我校的3～6年级全面铺开。新理念、新模式、新尝试、新探索给我校带来的变化是巨大的,我校教师的教育教学观念有了很大的转变,教师素质有了极大的提高,学校教学气氛浓厚、课堂活     

浅议招生规模与教学质量同步发展

本文阐述了我校从1999年扩大招生以来，抓住机遇，应对挑战，给学校面貌带来了可喜的变化；同时指出了扩招给教学工作带来的压力和问题，提出了应对的各种举措，来确保招生规模与办学质量协同发展。     

信息化促进学校跨越发展

正今天我给大家介绍一下南昌大学附属中学信息化发展的历程,非常荣幸能够给带来大家一点启示或者在座的各位专家老师能给我们提出一些建议。我校的信息化是和翻转课堂紧密结合的,但目前我校的翻转课堂教学实验处于起步阶段,还不够完善。我校的教育信息化工作始于2006年,我们始终坚持一个理念就是根据学校自身的需求来推进教育信息化发展。在学校走上信息化道路之后,从每一种需求出发,比如将教师传统的教学手段在不改变原有教学习惯的前提下转为信息化。在此基础上,再进行第二个层次的工作,把教师原来能做但很难坚持做的工作用信息化     

听课感想

<正> 学校领导考虑到今年分配来的年轻老师大多数非师范院校毕业,缺乏系统的教育理论,和上课经验,为了使我们年轻老师尽快走入教学正轨,提高我校的教学质量,特聘请我校教学顾问郭扬教授给我们讲一些基本的教学常识。 在听课过程中,我认真地听取了我原先不了解的知识,同时在听课过程中,更加折服于郭教授丰富的知识,透彻的见解。这段时间的收获总结起来大致有以下几点: 一、在郭教授的第一节课上,就可以从郭老整洁的服装,睿智的面孔,精博的学识,严正的台风中体会到一个教师教书育人、处处为人师表的重要性。作为老师,衣服整洁是首先条件,囚首垢面那不是老师的形象。不管你的学识有多渊博,你的外表如果一塌糊涂,那么学生们首     

主动服务经济建设 全面提高学生素质——关于毕业汇报制度的实践与思考

我校自1989年以来,每年都要举行毕业汇报活动。这一活动受到了当地教育主管部门、学校、家长和毕业生的欢迎和好评。这一制度从开始实行到日臻完善,是我校适应市场经济的发展,面向社会、面向农村的产物;是我校不断深化内部管理制度改革的结果;是我校全面贯彻实施新《教学方案》取得丰硕成果的缩影。一、毕业汇报的形式不断更新,内容不断丰富,通过训练与汇报,学生的素质和教学基本功得到全面提高。毕业汇报安排在每年的毕业实习前,学校邀请市、县(区)、实习     

浅析免费师范生的隐性知识对农村中小学师生的影响

我国是一个农业大国,基础教育大部分在农村,农村中小学的教学质量严重影响着整个国家的教学水平,2007年我国免费师范生教育政策的出台规定免费师范生毕业后从事中小学教育十年以上,到城镇工作的免费师范生毕业后,应先到农村义务教育学校任教二年。这一规定会给农村中小学带来很多积极方面的影响,特别是免费师范生由于特殊的经历形成的隐性知识会给农村中小学带来很大的影响。     

“三效”德育的实践探索

正我校在2005年被评为"市行为规范示范学校"、2006年被评为区"行为规范教育"特色优势学校,应该说,我校具有行规教育的良好传统。可是近年来,随着信息时代的到来,以及多元化社会的发展,给学校德育带来了巨大的冲击。同时,随着我校新居民孩子的不断增加,越来越多的教师发现现在孩子的品行教育越来越力不从心。在学校里,我们发现孩子能对老师的行规礼仪等说教复述得头头是道,原原本本,可     

“三效”德育的实践探索

我校在2005年被评为“市行为规范示范学校”、2006年被评为区“行为规范教育”特色优势学校,应该说,我校具有行规教育的良好传统。可是近年来,随着信息时代的到来,以及多元化社会的发展,给学校德育带来了巨大的冲击。同时,随着我校新居民孩子的不断增加,越来越多的教师发现现在孩子的品行教育越来越力不从心。在学校里,我们发现孩子能对老师的行规礼仪等说教复述得头头是道,原原本本,可是实际行动却与之背道而驰,出现“伪道德”现象。我们在思考如何在传承我校原有行规教育优秀经验做法的基础上,提炼、创新我校富有时代性、成效性的德育模式。     

教育对社会分层流动的影响——教育公平与和谐社会

经过几十年的教改实践，我们深深地感受到教育科研在中小学的办学中所起到的巨大作用。现在，“科研兴校”这一办学理念已经形成共识，为众多学校所接受，可以说“校本科研”的给一些学校带来可喜的变化。特别是实施素质教育，推行新课程改革以来，教育的发展遇到了许许多多的新情况、新问题、新矛盾，制约学校的发展，影响学校教育教学的变革。校长们纷纷举起教育科研的大旗，带领和倡导教师投身校本科研。解决了学校的一些实际问题，促进了学校的健康发展，为教育理论的发展提供了丰富的材料或内容。当然，也有一些学校的教育科研并没有带来学校的变化，甚至影响了学校的常规教育教学。     

打造学校特色的思考与探索

在市场经济的制约和影响下教育系统内部竞争也“烽烟四起”由于学生家长普遍追求优质教育资源,这几年给我校高中生源带来了巨大的冲击,使我们衡阳市二中这所百年老校感到了前所未有的办学压力。在这股压力面前,我校的办学方向成了校领导层和全体教职员工苦苦思索的一大焦点问题。面对压力,学校立足于“求真求实求发展创新创特创名校”这一基石,结合具体情况,摸索出了一条“以文化基础知识教学为主体,以体育、艺术教学为两翼”的特色办学新思路。一、以文化基础知识教学为主体,狠抓教育教学质量学校的发展,质量是其生命线我们始终瞄准“全面…     

校长要用大力气抓教师培训

杨镇中学是一所规模较大的县重点中学。多年来,这所学校以“作风扎实、教学严谨、学习空气浓”著称,教育教学质量较高。但十年“动乱”给学校带来灾难性的破坏,除去校舍、教学仪器损失严重外,颇有优势的全都是大专毕业的师资队伍多数已被老三届高中毕业生和中师生所替代,他们的专业文化知识和教育教学能力都距