课本中一道概率题的多解

题目:一个通讯小组有两套设备,只要其中有一套设备能正常工作,就能进行通讯.每套设备由3个部件组成,只要其中有一个部件出故障,这套设备就不能正常工作.如果在某段时间内每个部件不出故障的概率是p,计算在这段时间内正常工作的概率.     

利用额定电流速解电功率习题

在求解用电器正常工作的电功率问题时 ,额定电流是一个不可忽视的重要条件 ,有些问题倘若能根据题设条件从额定电流入手来求解 ,则可快速、准确地得出答案 .下面举例说明 .例 1　把标有“6Ｖ 3Ｗ”和“6Ｖ 6Ｗ”的两盏灯泡串联后接入电路中 ,要使其中一盏灯泡能正常发光 ,则该电路两端的电压应是伏 .(2 0 0 0年北京市中考题 )分析与解　要使其中一盏灯泡能正常发光 ,必须使电路中通过的电流等于其中一盏灯泡的额定电流 ,同时小于另一盏灯泡的额定电流 .因此 ,只要计算出两盏灯泡的额定电流 ,就能判断出哪盏灯泡能正常发光 ,这样就容易确定电…     

创设聋童快乐学说话的环境

正常幼儿能自然地学会说话,是因为他们出生后便处于口语的环境中。虽然聋童因听力缺陷无法自然地学会说话,但如果我们创造出适宜于他们学习说话的环境,他们也能像正常幼儿那样自然而然地、快乐地学会说话。     

巧用额定电流速解电功率问题

在解答用电器正常工作的电功率问题时,额定电流是一个不可忽视的重要条件,有些问题若能根据条件从额定电流入手来求解,则可快速、准确地得出答案.例1把标有“6V3W”和“6V6W”的两盏灯串联后接入电路中,要使其中一灯能正常发光,则该电路两端的电压应是_____V.解析:要使其中一盏灯能正常发光,必须使电路中的电流等于这盏灯的额定电流,同时小于另一盏灯的额定电流.因此,只要计算出两盏灯的额定电流,就能判断出哪盏灯能正常发光,这样就容易确定电路两端的电压了.两盏灯的额定电流分别为:I额1=P额1U额1=3W6V=0.5AI额2=P额2U额2=6W6V=1A因…     

心电图正常≠没病心电图异常≠有病

经常有患者问我,心电图完全正常,是否意味着没有心脏病？我会直接回答“不是”。患者接着就会问,心脏都有病了,心电图还能正常么？我也会直接回答说“能”。这到底是怎么回事呢？     

宝宝听力小测试

宝宝能开口说话,必须能听到语言所必需的音域内的一切声音。家庭听力小测试,能帮助父母确定宝宝听觉系统辨别能力是否正常。     

班主任工作之浅见

一个良好的班集体．就像一部能正常运转的机器。一个班的工作要能顺利开展．需要班里的组成成员——学生能正常学习、生活。作为“机器”监护者——班主任要关心、爱护他们。     

设计简单电路举例

令有“6V、3W”、“6V、6W”灯泡两个,15伏特的恒压电源,各种不同的电阻,欲使两个灯泡均能正常发光,应如何设计电路? 分析:正常发光就是指灯泡在额定电压,电流下能得到额定电功率。依题意,先     

滑片P如何移动?(初三)

题如图1所示,当电源电压不变,开关S闭合时,电灯L正常发光;要在S断开时,电灯L仍能正常发光,滑动变阻器的滑片P应该     

电力系统中谐波的危害及其抑制

电力系统中的谐波直接影响供配电线路和电气设备的正常运行,为保证系统中所有的电气、电子设备能在电磁兼容的基础上正常工作,需采取有效措施,抑制并防止系统中的谐波危害。     

大豆根瘤菌对不同微肥及pH耐性的筛选

在YMA平板上对14株大豆根瘤菌进行Fe、Co、B、Mo、Zn及p H的耐性试验。结果表明,在柠檬酸铁浓度为0.05%时,64%的供试菌株能生长,当浓度增至0.25%时,所有菌株均不生长;在氯化钴浓度为0.005%时,57%的供试菌株能正常生长,当浓度增至0.025%时,所有菌株均不生长;在硼酸浓度为0.04%时64%供试菌株能正常生长,当浓度上升到0.10%时,所有菌株生长均受抑制或不生长;在钼酸钠浓度为0.4%时供试菌株均能生长,当浓度增至0.6%时,有36%的菌株能正常生长;在硫酸锌浓度为0.025%时有36%的菌株能正常生长,当浓度增至0.075%时,所有菌株受抑制或不生长。表明供试菌株对钼、硼的耐性较强,而对锌、铁、钴的耐性较弱;不同根瘤菌株对同一微量元素的耐性差异较大,同一根瘤菌对不同微量元素的耐性也有差异。多数菌株在p H6.0~8.0范围内生长正常,耐碱能力比耐酸能力强。其中AWCS13-4菌株耐受微量元素和酸碱度能力最强。     

浅谈英语倒装的修辞效果

在英语修辞中,适当地运用倒装能使有些在正常语序中得不到强调的句子成分得到强调,能使叙述或描 绘更加生动形象,能表达较强的情感,能使句子保持平衡,避免头重脚轻,还能起到提示和衔接的作用。     

孕期问与答

孕期食欲下降正常吗？ 我怀孕29周了不像前段时间那么能吃了,而且吃一点儿东西就觉得饱了,这种情况正常吗？随着子宫的逐渐增大,孕晚期有些孕妈妈会。感觉食欲下降,“一吃就饱”,这多属正常情况。     

浅谈智障儿童的养成教育

作为一名特教战线上的教师,对于自己的学生没有过高的要求,只希望他们能在社会上生存,能在社会上生活。良好的行为习惯对于正常儿童来说重要,而对于智障儿童来说尤为重要。培养一个正常儿童的良好行为习惯不容易,而对于培养一个智障儿童的良好的行为习惯那更是难上加难。     

一类非线性扰动时滞系统的鲁棒可靠控制

对一类非线性不确定时滞系统进行了可靠性设计,使得研究的系统不仅在系统运行良好的条件下正常运行,而且在传统传感器与执行器同时出现失误的情况下也能正常运行.     

魔力吸管

小朋友们平时很爱喝饮料,一定对吸管很熟悉吧?其实,吸管除了能正常使用外,还能帮我们变魔术呢,不信就试试吧!     

听力正常家庭和聋人家庭中聋童心理理论的发展

聋童能否正确理解他人心理状态直接影响其正常的社会交往。已有研究表明,听力正常家庭中的聋童心理理论水平低于正常儿童,但随其语言发展和年龄增长而逐步提升。聋人家庭中的聋童心理理论处于正常水平,并随年龄增长而成熟。尽管存在心理表征能力发展的迟滞,听力正常家庭中的聋童能在一定程度上理解图片对于现实的错误表征。研究结果提示正常的社交情境可能与聋童的心理理论发展有关。     

438名学龄前儿童龋病的调查报告

龋病是学龄前儿童常见口腔疾病之一。其不仅能损伤咀嚼器官,影响身体健康,而且常常影响恒牙的正常萌出和排列;影响正常的牙(牙合)关系以及颌骨和牙弓的正常发育。为了给今后幼儿园开展防治龋病工作提供依据,笔者对1990年、1991年、1992年、1993     

职校课堂师生冲突的处理

课堂师生冲突对课堂教学具有严重的危害性,极大地影响到学校正常的教学和管理。正确处理师生课堂冲突,能够维持课堂正常的教学秩序,解决师生之间的矛盾,并且能使教师赢得学生的尊重和信任。     

不同抑郁水平大学生的情绪加工特点

目的:考察不同抑郁水平大学生的情绪加工特点,从而为设计有针对性的干预措施提供科学依据。方法:采用中文版情绪加工量表对不同抑郁水平大学生进行调查,并与正常对照组进行比较。结果:轻度抑郁组和中重抑郁组在情绪加工总分及其下属因子上的得分均显著高于正常对照组;情绪失调、情绪回避、体验枯竭和加工不足能有效预测正常对照的抑郁水平、情绪回避能有效正向预测轻度抑郁组的抑郁水平、情绪失调能有效正向预测中重抑郁组的抑郁水平。结论:抑郁大学生存在情绪加工的问题,且不同抑郁水平大学生的情绪加工呈不同特点。