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<数学课程标准>指出,教师是学生数学活动的组织者、引导者和合作者.他们已经从"知识权威"的神坛上走了下来,变成了参与数学活动的一分子.学生是数学活动的主体.课堂是学生增知识、长智慧的场所,是学生展示自己的舞台.教师应充分利用好学生好动的天性,让课堂成为学生喜欢的"动感地带". 相似文献
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老子曾说过:"授人以鱼,不如授之以渔,授人以鱼只救一时之急,授人以渔则可解一生之需."这句古训给后人留下了很深的借鉴意义和教育启迪.鱼,只能解一时之饥,但若有了网,并掌握了捉鱼之渔,则三餐无忧了. 相似文献
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托尔斯泰是文学巨匠.但他对科学亦造诣颇深。其中有一道算题因其题材新颖.解法灵活多变.深得托尔斯泰喜欢.因此成为中外著名算题载入史册。今将该题及解法浅析如下: 相似文献
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去年七月,我们从新加坡移居多伦多.对我们的移民生活而言,最重要的一件事,就是帮助女儿顺利适应新的学习生活.
加国也有复式教学
九月八日,是加拿大小学生开学的日子,也是女儿第一天踏进又一个国度的校园. 相似文献
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一次公开课上,王老师给六年级学生出了这样一道分数应用题:张华有12个奥特曼,李明的奥特曼个数是张华的2/3,李明有多少个奥特曼? 相似文献
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王沁羽 《中学语文园地(初中版)》2006,(5):27
我是一个偏瘦的高个子女孩,有个特别好玩的名字,叫“沁羽”。说它好玩,并不是说好笑,只是我至今未懂得它的含义,为什么要叫“沁羽”呢?我时常在心里琢磨,却百思不得其解。这个名字,我已经用了12年。我还有个名字,已经用了快18年了,虽非从一出生就被这样喊着,却的确是使用得很久了。这个名字不太好听,女孩子尤其忌讳,说出来你们或许要笑,因为它叫“胖胖”。可我却一点也不忌讳。现在这两个名字我都喜欢,“沁羽”是我在学校的名字,是户口簿上的名字,是老师、同学对我的称呼;而“胖胖”则是我在家中的昵称。说句心里话,我不但不嫌弃,反而更偏爱… 相似文献
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做家长的谁也不愿意看到自家孩子当着别人的面对自己有不恭敬的言行,那会让人非常尴尬.可是,自从女儿六岁以后就有了这种倾向,且屡禁不止,这一度令我头痛不已.
尴尬境地:女儿人前让我难堪
记得第一次发生这样的情况,是2012年春节回老家时,当着不常见面的奶奶,女儿用脚不停地踢打我玩.知道当面训斥孩子会让老人不爽,我就没有说她;当时我也以为她是偶尔为之,不足为意.
不料此类事情后来一而再、再而三地发生,女儿不仅当着和我们有着密切关系的人时是这样,而且有时候在街上、公交车上、公园里等公共场合也会这样.例如,坐公交车时,有次女儿在打盹,我提醒她该下车了,她却生气地大声嚷着:“你干嘛吵醒我?”在别人的注视下,我淡定地带她下了车.之后问她为什么,她说就是被吵醒了心烦,没有别的意思. 相似文献
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我的女儿从小就贪玩。小时候多数时间跟爷爷奶奶待在乡下,到了上学年龄,别人逗她:“文文该上学啦?”。她一口否决:“不,我不上学,我要种田。”她不喜欢看书,倒是常扛着竹棒在田间疯跑。我把这一切都归于我们带孩子太少。孩子在乡下,接触外面的世界太少,等接到城里,上了学,一切都会好的。可是,真的上了学后,事情远没有我想的这么简单。孩子很任性,我们千方百计培养她对学习的兴趣,对智力进行开发,并进行语言的锻炼,可总是收效甚微。镜头一:一家人在一起看电视,正好放着一群小女孩跳芭蕾舞的情景:一个个穿着薄如羽翼的洁白的芭蕾舞服如天使般… 相似文献
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美国哲学家休谟说:"美,是各部分之间的一种秩序的结构."小学课文大都文质皆美,具有丰富的语言含量、智慧含量、情感含量.每一篇文章内部都存在着一种有序的结构. 相似文献
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新学期的第一天,在去学校的途中,我被同事告知,学校几个结伙捣乱的学生分到了我的班里。我的心不由一惊,以前我虽然没有和他们接触过,但对他们的“名声”却早有耳闻。果然,一上课,他们就大显“身手”:喝水,吃东西,串座位,目中无人地大声说话,被他们几个称为“大哥”的还掏出随身携带的打火机烧书桌抽屉里的抹布玩。当时我心想:枪打“出头鸟”,如果镇住了“大哥”,其他几 相似文献
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2006年9月17日,江西省赣西某市的一次扫黄行动中,在一家名为"梦玫瑰"的发廊内,抓获了几名女孩,其中有一名高中生,她叫苏茹兰.当警方通知其家长苏志康时,他捶胸顿足,连哭带嚎:"女儿啊,你怎么会走到今天这一步……" 相似文献