构建学习型党组织 扎实推进高校反腐倡廉建设

构建学习型党组织是新时期高校纪检监察工作提升党建科学化水平的重要载体。为此,要求领导干部做好表率;注重实践,勇于创新;更新履职理念谋求发展;促进作风建设增强党性,扎实推进高校反腐倡廉建设。     

新形势下推进高校学习型党组织建设的理论思考

加强高校学习型党组织建设有助于高校坚持社会主义办学方向,完成培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。目前高校学习型党组织建设仍然存在不少不适应新形势的问题,应持续推进党员学习的先锋模范作用、合理设计学习活动、重点规划学习内容、有效构建学习制度、探索创新学习载体,有效深入地推进高校学习型党组织建设。     

高校学习型党组织建设研究

近年来,高校学习型党组织建设逐步推进,但在建设过程中存在思想认识不到位、学习方式较单一、学习机制不健全等问题。建设高校学习型党组织需从思想认识、学习形式、奖惩激励体制等方面着手,从而实现高校学习型党组织建设的规划化和长效化。     

试论高校推进学习型党组织建设的路径

高等院校的党组织,是我国高等教育事业的思想导向和政治保障。随着时代的发展,中国高等教育的内容与形式正发生着深刻的变化,这对高校的党组织提出了更高的要求,也成了学习型党组织建设的一个关键课题。高校应该坚持＂四个结合＂,扎实推进学习型党组织建设。     

推进高校学习型党组织建设的思考与实践

学习型党组织建设是新时期党建工作的重要内容.高校作为思想政治理论建设的前沿阵地,学习是丰富党组织内涵建设的重要手段,创新是党组织应对复杂局面、坚固党的领导、推动社会进步的源泉,高校党组织需要以制度保障学习,靠学习谋求创新.在推进高校学习型党组织建设中,需要我们砺炼高校党组织理论建设的软实力、制度建设的硬实力以及顺应时代变化与发展要求的巧实力.     

推进高校学习型党组织建设的现实路径

建设高校学习型党组织,要树立先进学习理念,创新学习形式载体,完善学习组织制度,从而更好地推进学习的科学化、制度化、规范化.     

高校建设学习型党组织探索

高校党组织是高校事业发展的领导核心,创建学习型党组织是履行和实现高校历史责任的必然要求。本文从探讨什么是学习型党组织入手,探索高校学习型党组织建设的意义、目标要求,提出了建设学习型党组织的思路和举措。     

高校学习型党组织建设现状调查

学习型党组织建设是加强与改进党的建设的重要形式.本文从高校学习型党组织建设的必要性出发,深入分析了高校学习型党组织建设现状,并根据现状提出了相关思考与建议.     

论建设高校学习型党组织的着力点

在阐述高校创建学习型党组织必要性的基础上,指出了高校学习型党组织建设应着力于建立共同愿景、完善学习机制、创新学习形式和载体等方面的建设。     

推进高校学习型党组织建设的实践探索

学习是增长才干、提高素质的重要途径,是做好学校各项工作的基础。近几年来,山东科技大学以培养学者型党员和专家型干部为目标,通过以制度保障学习、以示范带动学习、以培训促进学习、以选拔考核学习、以应用引导学习,大力推进学习型党组织建设,保证了学校又好又快发展。     

推进高校学习型党组织建设的机制研究

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设高校学习型党组织具有现实的必要性,但同时也存在着一些制约因素,即:重应急、轻规划,学习的系统性不强;重实务、轻理论,学习的积极性不足;重形式、轻实效,学习的实效性不高。要推进高校学习型党组织建设,必须加强高校党组织领导班子建设;制定适应本校长远发展的学习规划;创新、完善学习平台;建立检查督促和奖惩激励制度,这样才能保证这项任务深入推进下去。     

把握关键创新形式扎实推进学习型党组织建设

时代在发展,社会在进步,党组织建设也要与时俱进,不断创新,十七届四中全会以来,如何建设“马克思主义学习型政党”已成为领导干部需要考虑的重要问题。因此,本文将深入探讨建设学习型党组织的几点方法,以期为推动企业党组织建设以及经济工作的健康发展做有益指引。     

浅谈对高校学习型党组织建设的思考

在新形势下,加强高校学习型党组织建设十分重要而紧迫.本文从学习型党组织的理论入手,论述加强高校学习型党组织建设的重要性和必要性,并对建设学习型党组织的途径进行探索.     

高校学习型党组织建设的路径研究

高校学习型党组织建设取得实效的关键在于要寻求一条有效增强学习效果的路径.要提高对学习型党组织建设的再认识,以问题为导向合理设置学习内容,以“学习型组织”的先进管理理念引导高校党组织设计学习路径,以增强学习型党组织建设的实际效果.     

高校学习型党组织建设探析

高校建设学习型党组织,是推动学校教育事业科学发展的需要,是加强学校党组织建设的需要,是促进学校党员全面发展的需要.目前,对学习型党组织的认识还存在一定误区,有必要辨析传统的组织党员学习与学习型党组织之间的差别,这样才能明确学习型党组织建设的内涵与方向.建设学习型党组织的战略任务能否完成,一个重要方面就是对待学习要有正确态度,学风问题本质上是对待马克思主义的态度问题,积极转变传统学习观念,开展行动学习是建设学习型党组织的有效途径.     

刍议高校学习型党组织建设的基本特征

高校学习型党组织建设是贯彻落实马克思主义学习型政党建设战略任务的重要环节,也是新形势下提高高校党的建设科学化水平的重要举措。由于高校特殊的教学、研究、文化等职能,以及高校学习型党组织建设的主体、对象、范围和机制等特殊性,使得高校学习型党组织建设具有高校学习型党组织建具有独特的自身优势、先进的学习理念、持续的学习动力以及健全的学习机制的特征。     

关于高校学习型党组织建设的思考

高校党建工作是我们党的建设工程的重要组成部分,高校学习型党组织的建设既是实现马克思主义学习型政党目标的践行,又是推进我国高等教育事业改革的必然要求。在高校学习型党组织建设过程中,必须结合高校的实际,把握高校学习型党组织的独特性与优势,形成具有高校特色的学习型党组织。     

高校学习型党组织建设的几点思考

把中国共产党的各级党组织建设成学习型党组织,是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。高校肩负为国家培养人才的重任,把高校党组织建设成学习型党组织,是世情、国情、党情、校情发展的需要。明确高校学习型党组织建设的内涵,创新高校学习型党组织创建机制显得尤其重要。     

论高校学习型党组织建设路径

高校学习型党组织建设存在着党组织成员学习动机不强,学习内容缺乏更新,学习形式老套陈旧,学习管理机制不稳等问题。高校应在了解个人学习与团体学习相结合,理论学习与实际教学和科研工作相结合,文化建设与营造浓厚学习氛围相结合,理论研究和理论学习创新相结合等学习型党组织基本要求的基础上,明确学习目的、合理安排学习内容、创新学习方法、完善学习机制。     

试析高校学习型党组织建设的联动推进

高校党组织既是完整的组织体系又是分级分类设置的组织系统。高校各级各类学习型党组织既相互联系又相互促进,其学习型党组织建设既需要相对独立推进又需要联动推进。当前,高校在推进学习型党组织建设方面取得了积极进展,但在联动推进各级各类学习型党组织建设方面还存在一些薄弱环节,需要在整体联动推进、分级联动推进、分类联动推进等方面进行深入研究与完善。