我不想再当“老好人”了

<正>星星是个心思敏感的孩子,他珍惜每一位朋友,总是竭尽所能地帮助身边的人,是班上有名的“老好人”。班上的同学提起星星时都是正面评价,可是,为什么星星觉得不快乐呢？一天,值日的同组成员亮亮又打算提前“跑路”,独留星星打扫整个教室。亮亮勾着星星的肩膀,说：“拜托啦！下次值日我帮你搞卫生！”     

不想再“困”了

解老师:您好!最近我碰到下面这样一道特“困”题,“困”得我茫然失措。物体通过两个连续相等的位移的平均速度分别为v1=10m/s和v2=15m/s,则物体在整个运动过程中的平均速度是()A.13.75m/sB.12.5m/sC.12m/sD.11.75m/s我的解法是:v=v粎1+v粎22=10+152m/s=12.5m/s,所以选B。但是,书后的参考答案是C。我错在哪里呢?您可要帮帮我哦。您的忠实读者戴一帆一帆同学:你好!来信收到。帮助同学们是我最大的快乐。解这道题的关键是要弄清求物体运动速度的几个公式的适用范围。公式v=v粎1+v粎22仅适用于匀变速直线运动,在没有断定运动是否为匀变速直线…     

“我不想学了”

“我不想学了”估计是很多学生都有过的厌学的想法,看似是对学习失去了兴趣,实则是想用反抗的行动去向父母表达：我需要你们的理解与支持,我需要你们的关怀。如果你的内心也住着一个渴望被父母理解的小孩,如果那个小孩现在就站在你的面前,你会对他说什么呢?     

我不想再当小学教师了

教久了小学,我觉得自己变笨了,水平跟小学生很接近,我就像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,我付出了,但是为什么我没有得到应有的尊重呢?     

我不想再当小学教师了

教久了小学,我觉得自己变笨了,水平跟小学生很接近。我就像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,我付出了,但是为什么我没有得到应有的尊重呢?!     

我不想再当小学教师了

教久了小学,我觉得自己变笨了,水平跟小学生很接近,我就像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,我付出了,但是为什么我没有得到应有的尊重呢?!     

语文课不能忍受之痛

有位老师讲到一件事:前不久他们学校的局域网因技术故障瘫痪了几天,学校网络管理员就受到了老师们的同声讨伐,原因是网络不通,老师们就无法正常备课。(《中国教育报》2010年10月29日)。这种备课靠"百度"的现象越来越普遍,其次,现在的语文课似乎也失去了应有的语文味:老师上课时鼠标一点,大屏幕一     

我不想再做“软柿子”

小钟是高一的男生,第一次与小钟见面,我被他吓得不轻. 那天晚上早已过了平时的接待个别咨询的时间,我正专心致志的埋头在电脑前记录资料,他消没声息的就到了我跟前,我吓得一激灵,猛抬头,看到的是一张木呆呆的脸.     

我不想当“告状鬼”了

万老师:您好!我是山东济南的一名小学生,今年四年级。我的成绩和在校表现都不错,老师很喜欢我,可同学们却不怎么理我。以前我以为他们是嫉妒我,可最近听一位同学说,大家不喜欢我是因为我喜欢告状。我觉得很委屈,就争辩说,我没有告过状。可他说,每     

“开学了,我不想上学”

<正>俗话说"良好的开头是成功的一半",近几年,"开学第一课"很时髦了,既有央视覆盖全国中小学的《开学第一课》,也有无数学校、不同学科教师设计的第一课。其中不乏"几于道"的好课。也看到自媒体传播的一个"开学第一天"的视频——视频中的孩子,有把书包扔了的,有声嘶力竭哭喊的,有被家长仰面绑在电动车后座或像狗一样牵着、拖着强行送着     

熊猫:我不想再“出国”

<正>2003年,我5岁,第一次在旋转万花筒里看到了把黑白色以螺旋形式穿在身上的动物。像是突破彩色世界所有的禁锢,这种动物将中国人喜悦场合忌讳的墨色肆意地涂抹在眼眶周围和脚爪旁边,用冷酷的西式白色勾勒身体,变成了完完全全独特的群体——熊猫。它用周身色彩的个性搭配、慢热的性格,成功获得了整个西南地区的绿竹和蓬勃的关注,然后成为"中国国宝"。在断断续续的26年间,     

老师，我不想再做钉子了

看他那娇小而又干瘦的身躯,你怎么也想象不出他会有那么大的脾气。他叫卞千,真是“变”化万千。刚才还有说有笑,突然就会怒发冲冠,拳头紧握,两眼圆睁,嘴唇发紫,口中吐着脏话,怒气好像从鼻腔里喷射而出。 待我问清原因,才知道原来是因为他在擦黑板时,将粉笔沫故意撒在了教室里,扬得满教室都是粉尘。为此,班长批评了他几句。于是便出现了以上的一幕。     

妈妈我真的不想再劝您了

赞颂妈妈是一个永恒的主题,妈妈也是生活中不可缺少的人物,没有她,就没有今天的我。以前我很喜欢我的妈妈,因为她朴实、能干、有进取心,可现在的她,却……小学毕业时,我取得了优异成绩,我认为妈妈会因此而与我一样更加努力,可是我错了,她变了,变得懒     

我不想跳绳了

本学期,幼儿园要举行大班跳绳比赛。由于不知道幼儿园会采取什么方式进行比赛,所以我必须让所有孩子学会跳绳,还预先设计了好多种比赛形式,每到户外活动时间就对孩子们进行全方位的训练。     

我不想再失去

2000年9月1日，我登上那一方三尺讲台，成为一名真正的小学教师。那年我18岁，心志单纯，与世无争。上课时，认真负责，一丝不苟；下课后．领着班里的同学做“老鹰抓小鸡”的游戏，俨然一个“孩子王”。在那天蓝水清的乡村小学，心境就象天空里那一缕悠闲散步的白云，宁静悠远，校园里常常回荡着我和孩子们清脆如银铃般的笑声。     

我不想再犯罪

“我不是威胁谁,如果再找不着工作,我只好走这一步了。”“我觉着社会就应该首先帮助我们。那些劳模、先进再怎么下岗,也不会犯罪危害社会,而我们这些人就不好说了。”“进去过的人出来后谁还想再进去呀！我也不想再犯罪,但─—我得想法活下去啊。”在沈阳站前旅店的房间里,马小刚满脸激动地说了几句没头没脑近似于无赖的话。我们对他的印象登时坏了三分。“咱们从头慢慢说好吗？”我们给他倒了杯水,试图帮助他将激动的情绪平稳下来。采访─—其实,倒不如说是我们和马小刚之间的交流、沟通─—持续了一个下午,我们间的矜持和戒备也…     

“不能忍受”之娱乐圈

浮华的娱乐圈,向来是你方唱罢我登场,但真正能留下名字的却少之又少,让人感叹,这是一个造梦的时代,却不是造星的时代.先有鸟叔席卷全球,后有越南天团HKT号称要逆袭鸟叔,对此,我不置可否.     

“我不想上学”

<正>一、不想上学的女孩晓茜（化名）,二年级女孩,眉清目秀,微胖,智力正常,有个5岁的妹妹。一年级时,晓茜上课认真听讲,经常举手发言,学习成绩处于班级中上水平。进入二年级,晓茜在课堂上和同桌小成随意讲话,作业磨蹭,学习成绩一落千丈。班主任找她谈话,她总是不理不睬。同桌小成（化名）总说晓茜学习成绩差。于是,晓茜在放学后不愿做任何和学习有关的事,甚至说“不想上学了”。家长多次和她沟通,效果甚微,便通过班主任寻求心理健康教师的帮助。     

我不想“散步”

在多年的学生心理咨询工作中．我发现了一个现象：因患严重的心理疾病而最终不得不退学就医的几个学生，都是平时中规中矩、不声不响、让班主任最省心的“中等生”。在具体的交流中。他们都表现出程度不同的自卑、闭锁或焦虑心理。     

“老师,我再也不想当大灰狼了”

正下午户外体育活动时,老师带孩子们玩起了游戏《小白兔和大灰狼》,小朋友们玩得十分投入,尤其是扮演大灰狼的胡江宇,他传神的一凶一诈,像足了一个大灰狼的样子,把游戏一次又一次地推向高潮。游戏结束后我立即表扬了胡江宇,要小朋友们学习胡江宇平时多注意观察事物、积极表现的优点,胡江宇很高兴地对老师说:"老师,我还会演很多凶狠的角色呢!"言语中透露出掩饰不住的骄傲。老师对胡江宇说:"好的,下次我们的角色游戏还请你当主