浅谈初中体育课的教学手段和方法

随着体育与健身课程标准的实施、教学改革的不断深化,体育与健身课内容体系的逐步完善,在平时的体育课教学中,一些新型的、具有时代气息的体育教学方法和手段也应运而生,开始被广大体育教师采纳并不断完善．下面就本人在日常工作中经常采用的一些手段和方法谈点体会．     

试论学校体育对终身体育的作用

实现全民健身的目的,除动员和引导广大群众积极参与健身活动外,学校体育教育将是实施全民健身的重要阵地.因此,改革我国学校体育的指导思想,应以终身体育为指导思想,传授体育健身的理论知识、方法和手段,使学生建立终身锻炼的意识习惯.     

对高校学生终身健身教育的探索

体育不仅是强身健体的手段,同时还是一种文化,是衡量一个民族一个国家文明程度的标准之一.文章论述如何培养大学生的终身体育意识,并与全民健身接轨,同时也论述了高校体育教育在终身健身教育中的重要性和具体措施,力求为体育教学改革提供一定参考.     

竞技体育手段与健身体育手段的共通与分殊

通过分析竞技体育手段和健身体育手段在本质、功能和评价等方面的共通与分殊,提出体育教学要以促进健康为宗旨,科学合理的采用练习手段,完成体育教学目标和任务。     

云南高校公共体育教学模式浅析

学校体育是终生体育的基础.而高校体育又是学校体育的终点,学校体育要与终生体育相衔接,就必须赶上高校体育这趟末班车.学校体育是我国体育体系的主要组成部分,是实现我国体育目的任务的重要手段和途径,是开展全民健身运动的战略重点和基础.学校体育教育应承担起传授基本的健身理论知识和方法,培养学生终生健身意识的责任,为终生体育奠定基础,高校体育有着不可推卸的责任,因而高校体育教学模式就显得尤为重要.     

对小康体育与全民健身、学校体育关系的探讨

全面建设小康社会是党的十六大确定的社会发展目标,这一时期的体育称作小康体育.本文对小康体育与全民健身、学校体育的关系进行探讨,论述在新形势下全民健身和学校体育在全面步入小康体育阶段中应发挥的作用.     

高校学生体育健身工作存在的问题及对策

目前,高校轻视大学体育健身的倾向普遍存在,在教学内容和考核评价、健身场地资金投入和课外健身组织与管理等主要环节,无法适应大学生体育健身的需要.在高校体育中如何有效引导大学生积极参加健身活动,使大学生有一、两项热爱并坚持终身的体育健身项目,进而形成体育健身行为习惯,是当前高校体育亟待破解的新课题.     

健身秧歌在休闲体育中的优势研究

随着社会的发展,人们的休闲及健身意识越来越强.而健身秧歌又是一项集健身性、娱乐性、艺术性为一体的民族传统体育项目,它以多姿多彩的无穷魅力,吸引着不同人群投身其中,在休闲体育开展过程中有很多优势。通过对健身秧歌健身的价值及在休闲体育开展中的优势展开研究,能为健身秧歌这项民族传统健身项目在休闲体育中更好地开展提出一些建议.     

从生态文明审视我国体育旅游的发展

体育旅游作为体育与旅游交叉融合产物,成为一种健身与休闲方式,从一个新的领域,成为推动全民健身和国民经济发展的重要手段.许多国家和地区都在不断探求体育旅游的发展空间和市场需求.充分利用我国丰富的旅游资源和多彩的民间体育活动,合理开发体育旅游,研究和准确把握体育旅游市场的发展趋势,对于促进经济发展和生态文明建设具有重要现实意义.     

运用个性化教学,构建大学生终身体育的新理念

从终身教育的视角,对终身体育与学校体育、全民健身的关系进行探讨.认为:在高校体育教学中,应对大学生因材施教,实施个性化教学,从而培养大学生终身体育理念,推进全民健身计划的实施.     

社会主义新农村建设中农民体育健身意识的培养

体育健身意识的培养是促进农民自觉健身的基础和关健.文中对如何培养农民的体育健身意识提出一些建议和意见.     

我国体育健身需求与体育健身市场的差异研究

在我国,体育健身市场的整体规模还比较小,加上体育资源分布不均,一方面不能满足社会不同人群的体育健身需求,另一方面又存在着体育资源闲置浪费的现象.因此,应当适应社会主义市场经济发展的需求,针对不同人群体育健身需求的特点,对体育健身市场进行有针对性地开发.本文着重研究不同人群体育健身需求和体育健身市场的特征,旨在寻找体育健身需求与体育健身市场的内在关系,促进全民体育健身事业的发展与繁荣.     

试论主动体育在教学中的培养

主动体育就是改变以往教师以“教”为主,学生被动学习的局面,通过对学生主体意识,创造意识等多方面体育意识做培养,最终达到在体育教学中学会自我健身的方法和手段,使个性得到充分的发展.     

贑西地区高校学生课外体育活动现状的调查与改革初探

课外体育活动是高校体育工作的重要组成部分,也是落实学校体育目的任务和贯彻<全民健身计划纲要>的重要手段之一.本文阐述了高校课外体育活动管理中存在的问题,并对高校课外体育活动管理的改革与对策进行初步的探讨.     

吉林省农村体育文化发展对策研究

采用文献资料法和逻辑分析法,结合吉林省农村体育文化发展现状,对发展吉林省农村体育文化的手段与方法进行分析整理,提出了以人为本的发展策略:加大场馆与体育器材建设与维护力度;充分落实国家政策,健全体育组织机构;转变农民健身观念,促进农民健身行为的形成.     

体育城市建设背景下晋江体育健身休闲业的发展路径——基于产业关联视角

运用文献资料法、调查法、分析法等,根据体育城市建设背景下晋江的特点,对体育健身休闲业存在的体育产业结构内部关联与外围相关产业的外部关联进行分析.研究表明:体育健身休闲业作为体育产业的主体产业,是属于产业关联程度大、产业关联效应强的产业.推进体育健身与休闲、健身俱乐部、户外时尚运动等建设是促进晋江体育健身休闲业的发展主要路径.     

高校体育教学运用运动处方的理性思考

充分发挥学生运动能力主体意识是高校体育教学的重点,多样化教学手段的运用成为体育教学的主要方式.本文通过阐述运动处方的作用和优势,将其与体育教学相结合,探讨在教学过程中运动处方对提高学生的体育意识,发挥其积极性和主动性,达到娱乐健身作用的可行性,为高校体育教学提供参考.     

从社会体育指导员的培养谈高校体育专业的拓展

对高校体育院系在全民健身中的作用与优势进行分析,提出高校体育院系应改变教学观念,增加社会体育指导与经营专业的学科设置,加强从事群体教育的师资队伍建设,加强全民健身的理论建设与科学研究,加强培养社会体育指导员的工作等,从而使高校体育院系在教学改革中能拓展专业方向,增加就业渠道.在全民健身活动中发挥更大作用,为体育事业发展做出大贡献.     

南京市玄武区高中生体育意识与体育行为的调查研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,以南京市玄武区高中学生为调查对象,针对其体育意识与体育行为进行问卷调查并分析.研究结果显示:玄武区高中生对锻炼体育的感性认识是比较好的,但理性认识还是远远不够的,自我有意识的锻炼所占比例稍低,造成自觉意识与鼓励参与相悖.学校体育一直都是教育部关心的大事,所以学生的体育锻炼至关重要.高中学生参加健身的次数偏低,参与的时间和频度较好,低年级的体育人口比例要比中高年级稍好些.高中生缺少自我健身的自主性,依赖家人比较强.本文针对这些问题提出一些解决方法,以期为提高南京市玄武区高中生体质提供依据.     

浅谈学校体育与终身体育

实现全民健身计划,是实现我国社会主义现代化目标和发展战略规划的重要内容,学校体育将是实施全民健身的重要阵地。改革我国学校体育的指导思想,必须以终身体育为指导思想,传授体育健身的理论知识、方法和手段,使学生建立终身锻炼的意识习惯,使之终身从事体育锻炼。