第一次独自上学

以前．上学放学总是妈妈陪我。这主要是因为妈妈不放心我,怕我遇到坏人。现在我已经是四年级的小男子汉了,妈妈还总是把我护在“翅膀”底下!     

她为何不想上学

一、个案情况小秋,独生女,某市中学二年级学生,住校。14岁,身高1．60米,体重45公斤。家中生活条件好,住房较大,经济宽裕。出生后由爷爷奶奶抚养,娇生惯养,百般宠爱。小时候性格比较开朗、活泼,6岁时父母离异跟随母亲居住。爷爷奶奶、外公外婆考虑到她父母离婚,比较可怜,都对她特别溺爱,生活上总是尽力满足她的要求。     

自己上学

阳阳的学校离家很远，以前都是爸爸妈妈轮流送他上学、接他放学。现在阳阳上三年级了，他要求爸爸妈妈不要再接送了，他自己完全能独立乘车上学。     

我小瞧她了

今天是个让我难以忘怀的日子，我参加了阳光学校第八届运动会四年级女子100米的跑步比赛。[第一段]     

我上学为什么这样难

李寰宇的妈妈又收到老师的短信了。“期中考试,您儿子是最后一名。您能来学校吗？”李妈妈长叹一声,眼泪都快掉下来了。她害怕收到老师的短信和电话。李寰宇从上小学四年级开始,学习就成了儿子……不!就成了一家人最大的痛。     

她为什么这么容易妒忌人家

丹读五年级了，眼睛大大的，个子高高的，模样儿漂亮，学习成绩也特别棒。新来的班主任李老师挺喜欢她。可是没过多久，李老师就发现同学们并不怎么喜欢丹。李老师观察发现，上课老师提问的时候，她总是把手举得高高，还一边举着手，一边警惕地环视着同学，生怕哪个同学把回答问题的机会给抢走了。当然老师不可能只叫她一个人回答问题啊，于是只要叫到别的同学，丹就狠狠地瞪那个同学一眼，然后再瞪老师一眼，撅起嘴。要是对方答对了，就撇撇嘴，很不屑似的。要是那同学答错了呢，她又开心地举起了手，仿佛机会又来了……     

朱燕喜欢上学了

【个案背景】 那是刚开校不久，学校增加了四年级。朱燕分来我班，她奋力哭喊，不去教室学习，以回家为借口，在楼道哭闹。她以特殊儿童特有的的那种犟劲儿与周围的一切抗争。全然不顾女孩子自己形象，也不分场合，任老师家长劝、哄、批评，都无济于事。同学们关心她、拉她手，她也不理。更有甚者，谁关心她，她就对谁吼。一直坚持到中午吃饭，她还是那样，不回寝室，又在大声哭。在师生心目中她真是一只不折不扣的“丑小鸭”。作为班主任的我，内心尴尬、无奈、焦急如焚，更多的是自责。自己的学生不爱上学，不喜欢这个班级，要转变这个学生，对班主任是多大的挑战。心急如焚的那种心情，真是觉得无地自容。没办法时还曾想这孩子太不听话了，还想劝她家长先带回家去。我又想这样的班主任，太失职，愧对这个称号。面对这样一个孩子，我有责任把她从掉队的路上拉回来。     

Cookies, Forgotten and Forgiven妈妈的小甜饼

那天下午，我坐在学校砖楼二楼的窗沿上，看着一辆辆经过的汽车，心不断地往下沉。裴老师带的四年级班的年终派对将在那天举行，我已经盼了好几个星期了。那个星期，裴老师还在黑板上弄了个倒计时牌。当这个令人望穿秋水的“派对星期五”到来的时候，我们一班九岁大的孩子们兴奋得像炸开了锅一样。     

"故事"引她走出自卑

5月13日早晨,我照例去女生寝室,管理员黄阿姨告诉我昨晚发生的事:高二女生小D下晚自习后在寝室喝了两瓶啤酒,喝醉后说糊话,又哭又叫,还说要从楼上跳下去寻死,哭诉没有人喜欢她,连爸爸妈妈都不喜欢自己等等,折腾了两三个小时后,在同班同学、管理员及班主任温老师的帮助下才渐渐平息,睡下。     

有些农村孩子为何不上学

“中国农村九年义务教育实在不容乐观。”中共中央党校教授潘云良说。2004年，中央党校组织的“中国农村九年义务教育调查课题组”先后奔赴16个省、自治区、直辖市进行调查。调查发现，我国农村地区中小学生的辍学率出现了较大反弹，一些农村学校不惜采取造假的办法来完成“普九”任务。     

不要怕孩子输在起跑线上

一日到朋友家小坐，见朋友正读四年级的儿子在邪里埋头苦干，顺手一翻．是奥数辅导书。前言上的几个字——不让孩子输在起跑线上．一下拨动了家长心中最敏感的那根弦。     

不让"跳马"拦在她的心里

随着几声怯怯的叩门声,一个瘦瘦弱弱的女孩走了进来,我停下手头的工作,微笑着迎接她。从她局促不安的举止中看得出她是一个内向羞怯的女孩。我和蔼地示意她坐下,她不安地坐在沙发上,低着头,搓着手,好象不知如何是好,看得出,她很紧张。     

农村学生进城上学弊端多

近年来,人们追求优质教育的愿望越来越强烈,许多家长纷纷慕名把孩子送到城区的学校上学。然而农村学生进城上学存在诸多弊端。1.农村学生一时难以适应城区学校生活。由农村直接进入城区学校的学生由     

麦琪和她的天才班

麦琪是学期中间被调到这个学校的，校长要她当4年级B班的班主任。他说这个班级的学生很“特别”。     

当愤怒接近我们时—小学六年级心理辅导活动课

活动目标 :１ 通过活动 ,使学生自觉地调控消极情绪 ,培养积极情感 ,建立良好的人际关系。２ 通过活动 ,引导学生充满信心 ,理智地面对现实 ,消除不利因素 ,战胜自我。重点 :了解愤怒之后不适当的行为带来的危害。难点 :学会有效地控制愤怒。活动器材 :轻音乐 ,幻灯 ,表演道具活动过程 :一、导入主题同学们 ,我们都知道喜、怒、哀、乐是我们每个人与生俱来的情绪 ,有时候我们喜悦 ,有时候我们愤怒。１ 你遇到过让你生气愤怒的事吗？有的请举手 ,说给大家听听。２ 学生自由发言。３ 你遇到这些让你生气愤怒的事后 ,你是怎么处理的？的确 ,愤…     

心理健康教育个案——她不再害怕考试了

2003年，我的孩子考入北京大学后，有不少家长前来向我咨询教育培养孩子的经验。其中，我的一个同学的孩子的心理问题引起了我的重视。通过对孩子的了解，走访老师和家长，我对孩子进行了近一年的心理辅导。现在已完全恢复正常。现将辅导过程叙述如下，仅供老师和家长们参考。     

教师在学生心理环境构成中所处的地位及影响

通过对天津市某重点中学476名高一年级九个班新生的问卷和自由描述的方式的调查,结果表明：教师的教育行为与学生的心理环境成正相关,并在诸多因素中居第一位占42％。通过学生对教师现状的自由描述分析,在教师应具有的心理素质中只有教师的管理才干满意程度高于不满意。充分说明学生对教师现状诸多方面存在不满意。为建立一支心理素质过硬的教师队伍,应从师范院校招生、在校学习期间到工作单位,学校各个环节都要采取多种方式,建立心理辅导机制,加强对师范生与教师心理素质的培养和训练。教育行政管理部门应加强对教师的继续教育。     

特别的爱给特别的她

琴是一个苦命的孩子,从小就失去了母亲,父亲又患上了精神分裂症,常年四处游荡。从小,她就由爷爷奶奶照顾着。四年级时,她转入我班。进来不久我便注意上了这个孩子。倒不是因为她成绩差,而是因为她那明显的暴力倾向。那天,学校组织观看爱教片。由于人数少,我班被安排成与三年级一起观看。在观看电影时,