强化实验室安全管理，提升实验室管理水平

实验室安全是实验室管理的一项重要内容,在探讨实验室安全内涵的基础上,结合管理实践,提出高校实验室安全管理工作的一些建议.     

强化实验室建设过程管理，推动实验教学示范中心建设

介绍了重庆大学经过多年的探索和实践,在教学实验室建设过程中所坚持的理念、过程管理及质量保障体系,为高等学校教学实验室建设提供一定参考.     

强化管理 加快实验室建设

结合实验室建设的实践,论述了确立科学的建设原则、强化项目管理、建立合理的投资机制、改革实验教学内容等对实验室建设与发展所起的重要作用。     

创新思路，丰富内涵，推动招生工作步入良性循环轨道

中职学校的招生工作是关系到学校生存和发展的生命工程。多年来我校通过完善运行机制,畅通出口渠道,优化办学条件,打造质量品牌,灵活办学模式,拓展生源市场等有效措施,使学校的招生工作步入良性、可持续发展轨道。     

强化实验室建设和管理之管见

实验是中等卫生学校教学过程中的一个极为重要的环节,因而,实验室就成为教学过程中不可缺少的条件,它既是学生学知识掌握技能、培养分析问题和解决问题能力的基本场所,又是教师进行科学实验提高业务水平的重要基地。搞好实验室建设和管理是提高教学质量的重要环节。笔者对此谈点肤浅认识,以求教于同仁们。 一、树立正确的指导思想 实验室工作有技术性的也有事务性的,既有脑力劳动又有体力劳动,工作繁杂。费     

强化高校实验室建设中的资产管理

高校实验室是高校资产投入较多的方向之一,特别是理工科高校实验室建设,资金投入量大,所需设备品种繁多,除房屋建筑物外高校增量资产形成的主要渠道。在高校实验室建设中加强资产管理,要切中要害,要在实验室购、建项目的过程中进行管理。通过建立切实可行的运行机制,强化集体决策和柔性管理的力度,防止高校实验室建设中一言堂、暗箱操作等诟病,才能真正保障高校投资实验室形成的新增资产发挥应有的作用和效能,实现强化高校实验室建设中资产管理的关键作用。     

邓州制定相应政策 职教步入良性循环

本刊讯：近年来,河南省邓州市注重制定相应政策,探索新的办学思路,使职业教育发展步人良性循环。邓州市委、市政府站在“科教兴市”的高度,出台发展职业教育的远景规划,努力实行“三教统筹”,先后投资５０００万元用于改善职业教育的办学条件。在办学模式上,实行长短班结合、校内外结合;在办学结构上,根据市场需要开班设课,重点设置新、特、优、尖专业;在师资建设上,实行“双师”制。积极发挥科技示范带动作用,实行边教学、边生产、边创收,逐步形成以学校为基地,以农户为依托的“学校、公司十农户”的教学新模式。该市教委成…     

加强实验室建设与管理强化教学服务意识

实验室是高职院校办学的重要组成部分,是全面实施素质教育,培养学生技能,创新能力,科技素质的重要阵地,是职业教育教学中不可缺少的实践教学场所。学院结合自身实际,确立了“服务于教育”的指导思想,大胆进行实验教学改革,实现了高等职业教育的人才培养目标。     

强化实验室管理 提高实验室效益

实验室是国家科技创新体系的主要组成部分,在高校学科、教学、科研和人才培养中发挥着越来越重要的作用。针对目前高校实验室管理存在的主要问题,提出了几点关于实验室建设和管理方面的建议,并介绍了西北工业大学实验室管理方面的一些做法。     

强化实验室管理发挥实验室作用

2008年以来。湖南省祁阳县已有25所中小学校建立了实验室合格学校,各校实验室仪器设备配备齐全,满足了教学要求。下面,笔者就如何加强实验室管理,充分发挥实验作用,谈几点粗浅认识。     

强化高校实验室管理

高校的实验室管理体制应有利于实验室的规模化建设，提高投资效率。建立健全新体制下的实验室管理制度，本文从实验教学管理、仪器设备管理、人员以及实验室安全等几方面进行了探讨。     

广水市职业技术教育步入良性循环发展道路

1988年至1997年,广水市组织力量对职业技术教育进行了三次调整,逐步将市职业高中、成人中专、技工学校、孝感电大广水分校、教师进修学校合并,创建了广水市职教中心,形成了融职前教育与职后教育于一体、学历教育与职业培训相结合的多形式、多层次、多元化的办学格局。三次调整不仅盘活了职业教育资源,而且体现了合并出实力,合并出效益的指导思想,使学校步入了良性发展的轨道。     

强化高校实验室安全管理 促进和谐校园建设

随着我国高等教育事业的蓬勃发展,高校实验室安全问题日益突出且形势严峻,已引起社会各界的广泛关注。文章探讨了高校实验室存在的安全隐患,分析了实验室安全管理方面存在的问题,并提出应加强实验室布局规划建设,健全实验室安全管理制度,完善管理机制,落实安全责任,加强安全教育,切实做好实验室安全管理工作,为师生营造一个良好的教学、科研和实验环境。     

强化实验室建设提高教学质量

从提高教学质量、加强本科教学工作的角度探讨了教学实验室建设是提高教学质量的重要保证条件,提出了在本科教学质量保证体系的框架内,推进教学实验室建设的构思。同时提出了实验室建设的最终效果必须落实到保证实验教学正常运行和不断提高实验教学的质量上。     

重视合校整合实验室的建设发展与强化管理

长安大学是由原西安公路交通大学、西安工程学院和西北建筑工程学院于2000年4月合并组建而成的。本文总结了合校后实验室建设和管理工作在三校原有基础上，立足改革和创新，进行实验室设置调整，统筹规划，加强重点实验室建设、加强仪器设备购置管理，改善实验室条件与环境等方面取得的成果。同时，对合校进行整合实验室后又出现的新问题提出了深化改革的思路。