百花园

百花园寓算理学习于质疑之中“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。在数学教学中，有些规律、算理．学生不能很快发现．这就需要教师利用适当时机设疑提问，使学生在质疑过程中学习，掌握算理。例如，为了加深学生对乘法和加法意义的理解，在学了乘法应用题后，教师可出...     

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理发,刘喜成老山羊,会理发,大家争着来找他。小松鼠,坐上来,“咔嚓、咔嚓”理好啦;小刺猜,坐上来,老山羊说:“我好怕!”小青蛙,坐上来,老山羊笑得冒泪花:“光溜溜的小脑袋,让我给你理个啥?”小鹤鸽,张向阳小鹤鸽,树林住,飞到东,咭咭咭!飞到西,咭咭咭,不是叫姑姑!它在叫小树!叫来小树没法数,排着队伍上山住!车队,蒲华清交警叔叔真神气,指挥大车小车守秩序,就像放学时老师站路口,叫我们:“别挤!别挤!”长长的车队一条线,走得真整齐。雾娃娃,冯逸超雾娃娃,爱自夸,它说它会变戏法,大马路,高楼房,轻轻一变不见啦。太阳公公赶来瞧,雾娃娃呀溜掉啦…     

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摸豆豆laE}矗亟l粤譬l盟堕l q拿l盟爱I 8一!一。—一t■*’■4*…l ’看难 骥得’多。一,—“-、l/‘—～p“～I 3 6 3 6 l 2 3 3' 2 I黎蕞■卜翥■蓄’一豆.‘兽*l拿(冬6)I奎攀 乐呵。吼游戏说明: 一只布口袋里装着若干蚕豆、黄豆、豇豆等,放在桌子中央。爸爸、妈妈和孩子围桌而坐。爸爸首先将眼睛蒙上。 孩子发令:“豇豆!”爸爸在儿歌声中,迅速从口袋里摸豇豆。两遍儿歌后,摸豆停止。记下豇豆数后,将摸出的豆再放入口袋。然后,换下一人仿前动作进行。大家轮做一遍后,看谁摸对的豆多。 注:发令时,可随意说任何一种豆。摹谍式畸先 麓j√琴…     

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【诗歌】明年咱俩一样大葫芦娃口程逸汝.张春明小河边,柳树下,来了两个胖娃娃。一个大来一个小,嘻嘻哈哈说些啥?葫芦娃,高高挂,挺着肚子说怪话,他笑花生和地瓜,都是土里面长大。葫芦娃,别忘啦,你的根儿扎在哪!令小胖娃问大胖娃:“今年你呀几岁啦?”大胖娃,忙回答:“今年我呀五岁啦!”会走路的蘑菇小胖娃,笑哈哈:“今年我也四岁啦!你才比我大一岁,明年咱俩一样大。”令l常福生下雨了,树林里冒出,一朵朵,可爱的小蘸菇。香蕉工杜虹布谷鸟.欧澄裁布谷鸟,布谷鸟,一边飞,一边叫,“布谷”“布谷”,叫得春天跑来了。令我打着小伞,真快活。我也是一朵…     

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过了些日子,阳阳又回来看爷爷,一到家就进房看她的玫瑰花。哎呀呀,红玫瑰、黄玫瑰都变成白玫瑰啦。她带着哭腔说:“爷爷,花儿的颜色哪儿去了呢?” 爷爷说:“是太阳公公把颜色借走了。”阳阳说:“那,太阳公公什么时候把颜圈现代”家x教j.2002;《爹 阳阳数着花儿:“一朵、两朵、三朵、四朵!”掰着手指头算算,抬头向着太阳喊:“太阳公公,你多还了两朵颜色耶!” 爷爷吻着阳阳红扑扑的小脸蛋,说:“太阳公公说了,这是对小朋友勤劳诚实的奖励哩!” (郭书龙) 老师:你说说水对于我们人类有哪些重要作用? 学生:地球上要是没有水,我们就学不会游泳,那大…     

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小品中的精彩 作文中的素材小品这种艺术形式源于生活,又高于生活,通常叙述一个简单的故事、创设一个特定的情境,通过人物的活动来反映现实生活,和记叙类的文章有很多相通之处。而小品的故事情节精巧、人物语言鲜明、人物动作传神,这又是写作值得借鉴的地方。不仅如此,小品特有的幽默效果,让学生在学习写作时充满了愉悦之情,能有效地克服畏惧作文的心理。一、从小品精巧的故事情节中汲取营养。每个小品都表达了一定的主题,但绝大多数都是通过一个生动的故事来反映,避免了平铺直叙,这和作文教学中“文似看山不喜平”的理念何其一致。如,黄宏…     

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;罐馨撕罐 每个人都有这样两个好朋乏 你猜,他们是谁呀? 一个爱唱歌的朋友,是脚步影子。 l产石巨!浙汀幼月教育开发服务中心}、__.了百花园~~     

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【诗歌】下雨的夜晚绷山西交城褚吴 下雨的夜晚, 豆豆拿出自己的雨衣, 想给星星披上, 可又怕月亮淋湿了。 豆豆左右为难, 他抬头一看, 咦,原来下雨的夜晚, 星星和月亮都回家了。令r二里宣堆矜口m户幼犷刃刃助刀O嚼浙江杭州蒋应武打出一个弯月亮翻湖北孝感徐焕云小星星,学铁匠。铁锤儿,上下晃。丁丁丁,当当当。丁当,丁当,打出一个弯月亮令月亮月亮,圆圆胖胖,天天减肥,改了模样,多么好看,细细长长。啊,月亮月亮,别再发胖。令小虫曲油铺被窝黝天津张春明滋河南灵宝赵来坤 秋风吹,树叶落, 纷纷扬扬把话说: 大地妈妈养育咱, 咱给妈妈铺被窝。 一…     

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儿子:爸,我留级你不要难过!爸爸:为什么?-儿子:因为我们的老师也留级了。她今年又到这一班教我们。 圣诞老人在圣诞树上藏了许多小礼物,请你从树尖上的星星处出发,拿好自已喜欢的礼物走出迷宫。︵承可芹︶奎,伞命令含,爸爸:你这么怕黑,将来熊确什么?J匕子:爱迪生要是不怕黑,他会发明电灯吗?-科平.‘十:+.-+:+‘.+.-+:+-.+:+:十二·斗一冲一斗二干二斗·十一干~斗,·干一刊卜,.十十一十一十一于一卜”~十·州户~一卜。+一卜干.·月卜.干~」一.谜语三则 一围着场地练长跑不吃不喝不睡觉为了保证不迟到定时吹响起床号红娃娃,黑小辫儿你姐浅挤…     

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昭一镜子王健儿小猫照照镜子,脚爪梳梳胡子;小狗照昭一镜子,舌头舔添鼻子;小鸭照昭一镜子!扁嘴理理身子;小猴照昭一镜子,做个古怪样子;娃娃照照镜子,是个干干净净的孩子。蚕宝宝 蒋应武蚕宝宝,真不乖,整天吃叶不睡觉。爸爸妈妈忙坏了,半夜起来喂宝宝。小山羊灯伊建丽蚕宝宝白了,胖了,爸爸妈妈黑了,瘦了。小河是张五彩画澄裁 晓华小山羊,不像话.整天不离妈脚下。胡子已有一丸把,还是整天喊妈妈,我笑山羊太没用,山羊羞得头低下。什么灯儿街旁站什么灯儿头上戴什么灯儿红黄绿什么灯儿头摇摆小河哗啦啦.流在山脚下,翻着五彩波,映出一张画:紫的—…     

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【诗歌】 春雨翻张向阳春雷麒周黎彦沙沙沙,沙沙沙,春雨走来了,说着悄悄话:告诉种子小娃娃,快快长出绿芽芽!函“轰隆隆一”,谁这么顽皮,重重的敲门声,惊得小草,从泥里探出脑袋;吓得小花,顿时红了脸;吵得睡梦中的小动物,不情愿的睁开了双眼……噢,原来是春雷在叩响春天的大门。.袋鼠妈妈毅雨佳袋鼠妈妈,挎个邮包,送报送信,东奔西跑。忙了一天,日已西落,赶紧回家,连蹦带跳。摸摸挎包,哎呀不好,谁的邮件,还没送到?掏出一瞧,暗自好笑,你猜是啥?袋鼠宝宝。份户LL’IJ引勺尹巨r/、日U/、1 JO、.口【散文】大地妈妈倦了翻倪爱妮 大地妈妈倦了,闭…     

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【诗歌】鱼网.倪达呢叮,—轻轻撒,鱼网张开千只眼,潜人河中抓鱼虾。晦!—使劲拉,鱼虾蹦跳鱼网笑,笑出无数泪花花。.笑豁嘴巴磷髓瓤骥黝易徐伟英篱笆墙下两只/J、鸭你说故事他说笑话小兔听见笑声哈哈一不留神笑豁嘴巴.顽皮的小鸭I钱菊梅鸭哥和鸭弟,走路真神气,跟着鸭妈妈,来到小河里。妈妈说了话:“你们别淘气,你俩比一比,游泳谁第一。”妈妈喊口令:“预备—起!”两只小鸭子,一下不见了,妈妈真着急,孩子在哪里?小鸭笑嘻嘻,想个歪主意:“扎个小猛子,吓吓咱妈咪。”鸭哥和鸭弟,一起浮出水,抬头问妈咪,你说谁第一。妈妈心疼又生气,真是两个小顽…     

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葫芦串O薛卫民虎和兔(民间童谣)小松鼠,跳下树,它说去买葫芦串。:.、垮、’小鸡听好红山检,串成串,刺谓背着真好看!O倪达你要买,我要买,刺谓连连把手摆:小星星和 大星星我不卖,我不卖,大家不要把我怪 0程逸汝我有一双 JJ、小的眼睛。妈妈见了说:“两颗小星星。”坡上有只大老虎,坡下有只小灰兔;老虎饿肚肚,想吃灰兔兔。虎追兔,兔躲虎,老虎满坡找灰兔;兔钻窝,虎扑兔,刺)匕扎痛虎屁股。气坏了虎,乐坏了兔;饿虎肚里咭咕咕,笑坏窝里小灰兔。小鸡小鸡,你听好:管好脚爪,别乱色l」。这里花子刚撒下,大家都要细照料。待到花儿长大了,你们都来藏猫…     

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想当哥哥 O薛卫民我想当哥哥,当哥多神气!哥哥是大人,可以管弟弟—给他讲故事,给他分玩具。他要不听话,批评他几句。可惜真可惜,我呀没弟弟。叫来小花狗,让它当小弟。 O程逸汝‘我真想变成,金翅膀的小蜜蜂。白天,采蜜嗡嗡嗡,夜晚,躲在花朵中。这是花的播篮,让风轻轻吹着。袍着花蕊睡觉,做个甜甜的梦。O胡木仁花祠摇尾巴,花祠不乐意。它也要当哥,让我当小弟!太阳公公,剃个光头。脑袋光光,像个宝宝。大家笑他,他脸红了。小燕狗小狗性熬愧珊一_一_砰泌我式 ,_巍_丫·火殆嗯歹、’、’-巍飞曰"洒 今 产不卜 O黄晨星小燕,小燕,带着一把小剪,剪…     

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八儿歇﹀数昌昌天上星,亮晶晶,数来数去数不清。你数一,我数二,数得星星眨眼睛。一三二,四五六:…终于数到了北极星。 ︵张春鹏﹀参感淤︿儿歌﹀地步四岁的小琪琪,天天早早起,跟着妈妈去跑步,一一一一,一一一一:…跑了一程又一程,琪琪不休息。练出两条﹃飞毛腿﹄,练出一个好身体。 、︵叶英霞︶它址国回困一再回一…、首 (一)晶晶数星星,星星看晶晶,晶晶仰脸数星星,星星眨眼看晶晶。不知是晶晶看不清星星,还是星星不让晶晶数星星。 (二)一面小花鼓,鼓上画老虎。小虎敲破了鼓,妈妈用布来补。不知是布补鼓,还是布补虎。 (苏敬)外婆家,未住够。…     

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“就简单!”园园以为凡是带“不”字的词都是不好的。有一次,她摔了一跤没哭.妈妈夸奖她:“园园真不简单!”谁知她反倒哭起来了,大声说:“就简单!就简单!”     

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克服消极心态培养成功心理教学实践证明,学生学习困难并不意味着智力有问题,多数学生是非智力因素影响所致,其中更多的来自学习心理障碍。一些学习成绩不理想的学生,由于对自己缺乏信心,没有勇气,对学习感到迷茫,于是就产生了自卑感和厌学情绪。在这种心理因素支配...     

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百花园新课导入二原则一、时限原则。这是由新课导入的地位决定的。导入在教学各环节中处在为学好新课开场铺垫的地位。新课导入的时间应很短,有时间限制是导入必须遵循的。导入一般不要超过４分钟。时间过长,则挤占其他教学环节的时间。内容、形式再好的导入,若超过时...