浅析环境对大学生消极心理产生的影响

进入大学阶段,个体的生理已渐趋成熟,但是在心理上,由于经验的缺乏、社会知识的不足以及环境的变化,决定了这个时期个体的心理会有诸多问题产生。尤其是环境对大学生心理有着重要的影响。环境中的矛盾与冲突时时影响着人的心理,当大学生无法进行很好的自我调节时,就会产生不良的情绪,进而产生消极心理。社会文化因素、家庭环境、校园内部环境、人际交往环境、网络环境等都会对大学生消极心理的产生有重要的影响。     

大学生心理健康问题成因及对策

大学阶段,是一个人的生理和心理都迅速发展的阶段,是伴随着个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡期。步入大学以后,由于生活环境、学习特点、人际关系等因素的改变,许多学生表现出诸多不适,出现心理障碍甚至引发心理疾病,严重影响了他们的生活和学习。因此,正确认识大学生的心理问题,并进行有效的疏导和调适,对他们今后的学习和人生都将产生重要、积极的影响。     

大学毕业生就业心理问题分析及对策

由于就业形势的日渐严峻,当代大学毕业生对即将面对的择业也有自己的观点看法,产生了一系列心理矛盾。针对这些现实的问题、矛盾、想法,全社会都应当关注,各方面积极配合、支持,尤其是大学生自身更应该改正那些错误的观点,用更加成熟、理性、积极的心态应对。     

当代大学生心理矛盾分析及对策

当代大学生心理矛盾分析及对策大连大学姜春馥柳晓光唐山师专柳英娜杨华关键词：心理矛盾分析对策一、当代大学生心理发展特点１．当代大学生正处在二十岁左右的青春期,生理日趋成熟,但思想尚幼稚,落后于生理成熟,处于心理趋于成熟又不完全成熟的特殊阶段,情绪、情感...     

浅谈大学生的人际交往与心理健康

大学生努力形成正确的自我意识,树立科学的人生观和世界观,是完成大学阶段社会化的成长历程。但大学生正处在从不成熟到成熟并迅速向成人过渡的生理和心理发展阶段,过渡期心理发展的不平衡,常常会使其产生种种内心矛盾和不良情绪体验。在这种情况下,大学生作为一个特殊的社会群体,建立和维持良好的人际关系不仅是大学生生活的需要,也是将来走向社会的需要,是大学生社会化的重要内容。所以,本研究从大学生存在的主要心理问题进行研究,并找出相应对策,以此来促进大学生人的际交往能力,提高大学生的心理健康水平。     

大学新生的心理不适与调节

大学阶段是人生成长过程中的一个重要阶段,是从不成熟到成熟,从不了解社会到逐步了解社会的一个重要过渡阶段。刚刚涉入大学生活的一年级大学生们,由于学习环境,人际交往、生活方式等方面的变化,其心理也会发生一系列的变化。很多大学生由于缺乏对这些心理变化的思想准备,一时有些不知所     

对加强大学生心理素质教育的思考

心理素质教育,是素质教育的一个重要方面。大学生心理素质教育的根本任务,是遵循大学生心理发展规律,按照大学生心理发展的特点以及个性差异,帮助大学生优化心理素质,进而促进大学生全面素质的提高和个性的和谐发展。一、认识加强大学生心理素质教育的重要性大学生正处在青年初期向青年中期的过渡时期。进入大学后,由于环境的变迁,学习条件和方法的变化,生活习惯的差异,加之自我认识不足,缺乏艰苦生活磨练,社会经验欠缺,独立生活能力不强,且又易受各种思想、思潮的冲击,大学生很容易产生各种各样的心理矛盾和冲突。这些问题解决不好,不仅影…     

高校学生心理健康状况调查研究

科技的发展,经济的提高,人们对健康的问题也越来越重视。随着教育的普及,大学生逐渐增多,其健康尤其是心理健康问题也日益受到关注。据调查显示,现在大学生心理问题比例已超过中学生,成为高危人群之一。有关专家分析:大学生正处于心理成熟的"断乳期",处于这个阶段的大学生由于心理发展不成熟,情绪不稳定,心理冲突矛盾时有发生。如     

大学生挫折心理成因及教育对策之管见

大学生作为一个年轻而不成熟的群体,由于处于群体生活状态,相互之间容易产生对比或攀比,并且随着教育模式的改变以及就业形势的严峻,学生的心理承受力逐渐减弱,容易产生挫折心理.大学生产生挫折心理,是发生在从幼稚走向成熟的过程中暂时的现实与希望背离的现象.所以,如何引导大学生走出挫折心理的阴影,重新确立争取向上的人生目标,是当前大学生思想政治教育所面临的新挑战.     

让学子告别心理困惑

大学阶段是一个人的生理和心理都迅速发展的阶段,是个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡阶段。由于生活环境、学习特点、人际关系等因素的改变,许多学生感到不适应,有的还出现了心理障碍等问题。因此,正确认识大学生的心理健康问题,并进行有效的疏导和调整,对他们今后的学习和人生都将产生重要的作用。一个引人关注的话题:朝气蓬勃的年轻人,为什么会出现心理健康问题?现在大学生中有心理问题的人数呈上升趋势,有中度以上心理健康问题的学生占16.5%,其中女生的心理健康水平比男生低,来自农村的学生比来自城市的学生心理问题更为…     

重视对大学生进行心理健康教育

大学生心理健康问题,已成为高校学生管理中突出的问题,这个问题如不能得到及时、妥善的解决,其结果是一方面严重干扰了学校教育活动的正常影响了高等教育目标的全面实现,给国家造成难以弥补的损失;另一方面,大学生由于神经衰弱、焦虑、心理恐惧、神经性厌食、严重的逆反心理以及由性引起的种种心理卫生问题的骚扰,造成精神颓废空虚,学习积极性不高,成绩下降,甚至发生严重的精神疾患,严重影响了大学生心身健康。因此,如何加强大学生心理健康教育,使他们心身得到健康发展,这是中高校学生管理工作的一个新课题。 一、大学生心理发展的特点和矛盾 目前大学生的年龄在二十岁上下,其生理发育处于一个基本成熟、逐步稳定的阶段,心理发展具有以下特点:1.在认知的发展上,大学生的各种认知能力、思维能力趋向成熟,但未形成深层的、稳定的思维定势,在观察分析复杂的社会现象时,往往主观、片面、固执。2.在情感和意志发展上,也已达到较高水平而接近成熟。他们朝气蓬勃,勇往直前,珍惜友谊,向往美好的爱情,道德感、理智感和美感均趋于成熟,并在情绪生活中占主导地位,体现出积极的品质,但他们的情感发展还没有真正成熟,仍然存在一些明显的弱点或缺点。主要表现在:其情绪还有较大的波动性,有时难以自制,出现情绪冲     

浅析新时期大学生心理健康教育

教育的目标是培养全面发展的人，包括身、心两方面都得到健康、充分的发展。大学生作为一个特殊群体。由于阅历浅、社会经验不足、独立生活能力不强等诸多不利因素的影响，很容易产生各种各样的心理矛盾和冲突。开设心理健康教育课，有助于学生掌握某些自我心理测量和调节的方法，培养良好的心理素质。     

加强素质教育 深化教育改革：关于“象牙塔”内的困惑的思考及对策

一、困惑的根源１大学生身心发展规律及青春期心理特点是产生困惑的内在因素大学生正值青春期中后期,无论生理上还是心理上都处在由青少年向成年过渡的“心理断乳期”。其心理、性格等具有不稳定性和可塑性的特点,必将产生诸多的不和谐:个性张扬和社会角色尚未定位的矛盾,社会情感增强与认识水平尚未稳定的矛盾,自我意识和自我能力的矛盾。具体言之,就是由于生活环境、学习方法的改变,人际关系与自身角色的重新定位,中学时代的个人优势在大学的“精英群体”里受到严峻挑战,因而产生了生活的新鲜感与恋旧感的矛盾,自豪感与自卑感的矛盾,依赖…     

立德树人理念下大学生心理健康教育功能研究

高等院校教育的基本宗旨是立德树人,大学生心理健康教育是院校教育与管理中的重要组成部分。如何在立德树人教育理念下促进教育管理工作的有序开展,充分调动大学生积极心理,提升大学生自我认知能力的影响,有利于施教工作者的身心健康,值得思考与探索。同时当下大学生心理健康教育还面临着大学生心智不成熟与社会转变的压力、传统文化与现代文化的冲突、中方文化与西方文化的碰撞、理想生活与现实生活的矛盾等挑战。为贯彻立德树人教育理念,保障大学生心理健康,高等院校需要开设心理教育课程,针对性咨询与辅导;夯实心理教育基础,提高心理教育质量;加强心理教育建设,实现教育创新发展;开展科学心理教育,寻找高效教育方法,提升大学生心理健康教育质量。     

勤工俭学——缓解贫困大学生心理危机的重要途径

一、贫困大学生——心理危机的高发群体1.思想不成熟,心理健康知识贫乏。大学生一般是处于18-22岁之间,正处于心理断乳期,他们的生理发育虽已基本成熟,但心理发育却尚未完全成熟,加上学生人生观、世界观、价值观还没完全形成,不能客观地看待各种社会现象,容易持偏激的观点;由于所在学校、家庭教育在心理健康教育方面的缺失,贫困大学生所掌握的心理健康知识极为有限,对自己的心理障碍难以主动调适,一旦受到刺激,焦虑感、茫然感、矛盾心理、低落情绪等心理危机就随之产生。2.经济上的极度贫困引发诸多压力。当前由于地区经济发展不平衡,社会贫…     

大学生常见的心理健康问题及心理调适分析

正一、大学生常见的心理问题随着社会的大变革,各种问题和矛盾,对大学生的心理产生了巨大的冲击,由于大学生正处在生理、心理的成长时期,任何的心理不良反应都将造成心理问题和心理障碍。归纳起来,大学生常见的心理问题和心理障碍有以下几方面:1.大学生心理困扰原因(1)适应不良。新的环境带来了许多新的问题,面对自主要处理的各类大小问题,对一切都感到无所适从,大学生的生活能力面临着前所未有的挑战。(2)学习压力大,缺乏动力。从灌输学习到自主学习     

德育要关注大学生的心理健康

大学阶段是个体的生理和心理迅速发展的阶段 ,是伴随着个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡阶段。由于生活环境、学习特点、人际关系等因素的改变 ,许多学生表现出不适应 ,甚至出现心理障碍等问题 ,严重影响生活和学习。因此 ,在这过程中 ,我们要正确认识大学生的心理健康问题 ,并进行有效的过程管理和目标管理。     

《思想品德修养》学习提要(二)

大学生思想修养部分 第九章 大学生的人际关系 一、问题 1、大学生人际交往的特点。 由于受特定生活环境的影响,加之生理,心理等各种因素作用,使大学生的人际交往除具一般人际交往特点外,还具有其特殊性。 第一,大学生人际交往追求平等意识。从人一生的成长过程看,大学生时代正是一个人由不成熟     

大学生自我意识发展的探析

大学生正处于心理发展的关键时期,也是自我意识不成熟的一个特殊阶段。文章分析了大学生自我意识及其分化、自我意识的矛盾特点和发展趋势,并提出了教育和引导大学生自我意识健康发展、促使自我意识更加完善的建议与措施。     

音乐欣赏在大学生心理素质教育中的作用

音乐欣赏作为艺术欣赏的一个重要组成部分,是一种创造性的精神活动,是一个不断发展的心理过程,它贯穿人类的一种特殊的精神探索、各种意象的冲撞,从而产生心灵的净化和精神的升华。大学生正处在心理发展并趋向成熟的阶段,大学阶段是大学生自我意识逐渐形成、定性、成熟的过程,它对人一生的身心健康起着重要的作用。在这个关键但又极不稳定的心理发展过程中,生理、社会以及个性等各种因素会产生许多交叉、重叠的矛盾,直接影响青年人的心理成长。音乐欣赏则可以从大学生心理发展的一些具体的矛盾入手,通过审美感觉、审美理知、审美心象和心境…