运用Authorware7.0制作多媒体课件的几点技巧

Authorware是一个比较优秀的多媒体制作工具。它以流程线为节目结构设计方式,以图标为设计构件,比较适合广大教师开发多媒体软件。本文就利用Authorware在开发多媒体课件的过程中常用的一些方法与技巧进行分析,以提高广大教师开发多媒体软件的技术水平。     

Xtras在Authorware多媒体课件制作中的运用

介绍了Xtras的基本概念与类型，以及在Authorware多媒体课件制作中的安装与使用，并且讨论了在发布Authorware多媒体课件时Xtras的选择。     

Authorware结合其他软件制作多媒体课件

Authorware是美国Macromedia公司推出的一种使用方便、功能强大的多媒体制作工具软件。它采用面向对象的设计思想,以图标为程序的基本组件,用流程线连接各个图标构成程序,以它为开发的平台,结合其他的软件在多媒体课件制作中运用极为普遍。     

利用Authorware开发制作多媒体课件

Authorware具有多种功能，开发制作多媒体课件应遵循完整步骤，Authorware中多媒体素材有多种搜集方法。     

浅谈用Authorware制作多媒体课件

Authorware是一种优秀的多媒体制作软件,在多媒体制作方面的优越性能和简单易用的特点深受用户喜爱。本文从制作课件实例入手,介绍了一个Authorware课件的制作过程。     

基于Authorware的大学物理多媒体课件制作

基于Authorware的特点,阐述了利用Authorware制作大学物理多媒体课件的原则和方法步骤。     

Authorware多媒体课件制作技巧

本文主要是根据作者多年来运用Authorware的教学经验和制作经验,介绍了在制作多媒体课件时常用的一些技巧,如：交互性技巧、课件的“瘦身”技巧、文件打包技巧以及网上发布技巧等,希望对大家能有所帮助．     

Authorware 6.0在课件制作中的运用技巧

随着信息技术的发展和计算机应用的普及，多媒体课件在计算机辅助教学中的应用越来越广泛。Authorware 6.0是多媒体制作软件中常用的一种，Authorware 6．0在支持的媒体类型、Activex控件、网络应用方面有了新的提高，使我们在多媒体课件的制作上，变得更加方便灵活。     

基于Authorware的多媒体课件制作实例

信息技术时代,大家对于多媒体课件已经不再陌生．越来越多的教师逐渐掌握了多媒体课件制作技术．为自己的教学增添光彩．取得了很好的教学效果、本文就具体的多媒体课件制作实例．跟大家一同探讨基于Authorware7．0的多媒体课件的制作过程。     

基于Authorware的交互式多媒体课件制作

一个好的多媒体教学课件，必须要有良好的交互性，以多种手段，提供给学生一个相对接近真实环境的学习环境。通过学生自己动手来掌握相关操作技能。本文通过介绍课件的功能规划、界面设计和内容安排，以及相关工具的使用，教我们如何借助多媒体课件制作工具Authorware，实现包括动态演示、同步练习、自己动手、标准试题等模块在内的交互式多媒体课件。     

Author ware制作课件的优化对策

探讨了一些在素材引用、程序设置、打包和图标等方面的实用技术,优化Anthorware制作的多媒体课件.     

运用多媒体技术制作篮球理论教学课件

本课件运用Authorware6.0构建篮球多媒体教学课件的框架,利用其框架图标实现章、节之间的链接,利用其计算图标中的goto语句实现相应的返回、退出以及欣赏等功能,使用flash工具制作了片头和多个flash动画,利用photoshop工具制作了封面背景、各章节的内容背景、录象播放背景以及一些特效字和按钮,使得该课件生动、美观与和谐。     

怎样制作出优秀的多媒体课件

多媒体课件在现代课堂教学中起着重要的作用。本文将从设计思路、工具选择和制作原则三个方面阐述如何制作一个优秀的多媒体课件。     

《证据学》多媒体CAI课件的制作

本文叙述了利用计算机多媒体技术开发教学课件的过程和方法，着重介绍了本课件设计思想、课件的组成及如何利用多媒体制作工具将多媒体素材编制成教学课件。     

应用Authorware制作多媒体课件的实战技巧

介绍了应用Authorware制作多媒体课件的一些程序编制实战技巧和良好的编程习惯。     

信息技术课课件制作点滴

根据多年的教学经历及指导学生制作课件的经验,提出和解决了制作信息技术课课件中一个常见问题.     

运用多媒体课件实施外科护理教学的研究

为解决高职教育中普遍存在的教学学时数少与教学内容多之间的矛盾，在外科护理教学内容、学时数及教学大纲不变的前提下，以基础相近，学习态度无差异的三年制02级第08班、第11班100名学生为研究对象，两个班分别采用了不同的教学方法（即运用多媒体课件教学与传统的教学方法）进行比较。结果显示：多媒体课件教学效果优于传统教学，它把抽象的理论变成生动的画面，使课堂教学更加直观、形象，有效地激发、提高和保持了学生的学习兴趣，提高了教学质量。     

Cool Edit Pro运用于外语听力教学多媒体课件

在外语听力教学中常常采用多媒体音频课件授课,教学形式、内容丰富多彩。直观的教学方法易引起学生的学习兴趣;同时又提高了学生学习效率,深受学生喜欢。通过梳理Cool Edit Pro程序常用功能与操作流程,对语音素材采集、编辑、处理,制作满足外语教学听力的多媒体教学课件,有利于提高教师自身信息技术素质,同时亦提高外语听力教学水平。