农村中小学教师素质存在的问题及对策

教师队伍建设是推进农村教育改革和发展的关键,全面提高农村中小学教师队伍素质,是教师队伍建设的核心,当前农村教育整体落后,教师素质普遍存在一系列问题,本文分析了农村中小学教师素质存在的问题及原因,探讨了提高农村中小学教师素质的措施,以期促进农村中小学教师素质和农村教育质量的提高。     

中外高职院校“双师素质”教师队伍建设比较研究

目前,我国高职教育师资总体素质不高,难以满足高职院校的需要,已成为高职教育发展的绊脚石。大力进行高职院校双师素质教师队伍建设,直接影响到高职教育质量的优劣,关系到我国经济能否快速发展。本文通过对美、德等发达国家高职院校教师队伍建设的成功经验的分析和对我国、发达国家的高职院校双师素质教师队伍建设进行对比,找出我国高职院校双师素质教师队伍建设的差距,并提出对策,以促进我国高职院校双师素质教师队伍建设。     

关于我国基础教育教师队伍建设的思考

我国基础教育教师队伍素质如何,直接关系着学校教育质量的高低,是教育事业健康发展的关键。为提高教师队伍的素质,必须贯彻优先发展师范教育的方针,提高生源质量,加强对师范生的职业教育和在职教师的继续教育,进行教师队伍建设;提高教师的物质待遇,改善教师的生活条件,稳定教师队伍,共同把我国的教育事业全面推向二十一世纪。     

政策的力量

把建设高质量的教师队伍作为当前和今后一个时期我国教育政策的重点,是在准确判断教育发展实际情况基础上作出的重大战略决策。我国教育事业的改革和发展进入了新时期、新阶段,其显著标志就是确立了"发展高质量的教育"的新的奋斗目标。"提高教育质量的关键因素、核心问题是教师队伍的素质和水平"。当前,教师队伍还存在着"素质不够     

教育科研是提高教师队伍素质的有效途径

教育科研是提高教师队伍素质的有效途径●刘文璧教师群体素质的高低，直接影响着育人的质量，办学的效益。我认为，通过开展教育科研来提高教师队伍素质，是重要而有实效的途径。提高教师素质，不是只提高少数教师的素质，而是要提高教师队伍的整体素质，系统开发教师多方...     

结构合理化与职务聘任制——试论实现电大教师队伍建设目标的途径

教师是教育的基本要素之一。教师队伍是办学的主要力量。学校的教学和科研水平高低取决于教师队伍的结构和素质状况。远距离教育作为一种新型的教育形式,对其教师队伍有什么独特的要求?我们对此并不是从一开始就很明确的。从关于电大是否需要一支专职教师队伍问题的争论,到对电大教师队伍模式的探讨,历时十余年。现在终于可以说,关于电大教师队伍建设的整体目标和基本原则以及电大教师的素质要求,我们已形成了一些初步共识,例如:     

关于对学历不达标的中小学教师逐步做好调整的通知

随着教育教学改革的不断深入和普及九年义务教育的开展,对中小学教师队伍的素质提出了更高的要求.因此,我们要把教师队伍建设,作为振兴教育事业的关键来抓.采取有效措施,逐步建立起一支结构合理、学历达标、素质较高的教师队伍.以适应基础教育的发     

当前中学教师队伍建设中值得注意的几个问题

党的十三大提出,要把经济建设转移到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来。教育作为开发智力和提高人的素质的主要手段和途径,在现代化建设中已经越来越成为一个决定性的因素。而教育的发展,教育质量的提高一定要有一支素质优良的教师队伍做保证,但是我们也应该看到,目前教师队伍建设离四化建设的需要还有很大的差距,因此,切实加强教师队伍建设是当前刻不容缓的一件大事。     

什么样的教师不宜做班主任

高文化品位的教师队伍。所谓高文化品位,是对教师优良的科学素质、人文素质和教育教学能力素质的总体概括。这是一个完整的教师素质结构,偏废其中的任何一点,都会影响教师成为文化意义上的教育者。在当前,教师队伍中存在的诸如职业道德和人文素质等问题,很大程度上是...     

从认知到行动:教师教育法律素质的概念、意义和结构

"加强教育法制建设,全面推进依法治教"已成为当今教育发展的重要命题.依法治教工作的推广和实施、教师队伍的教育法律素质是重要的影响因素;提高教师队伍的教育法律素质,培育法治精神是依法治教的基础工程.笔者将教师的教育法律素质分为:教育法律知识、法律意识和法律行为.为提高教师教育法律素质的法制宣传和普法教育提供一定的理论依据.     

关于我国基础教育教师队伍建设的思考

我国基础教育教师队伍素质如何，直接关系着学校教育质量的高低，是教育事业健康发展的关键。为提高教师队伍的素质，必须贯彻优先发展师范教育的方针，提高生源质量，加强对师范生的职业教育和在职教师的继续教育，进行教师队伍建设；提高教师的物质待遇，改善教师的生活条件，稳定教师队伍，共同把我国的教育事业全面推向二十一世纪。     

高职院校“双师素质”教师队伍建设探析

"双师素质"教师队伍建设,是全面提高职业技术教育教学质量的关键,是实现高职院校人才培养目标,突出高职教育特色,提高专业教师队伍整体素质的有效途径。该文分析解读了高职院校"双师素质"内涵建设,并结合湖北省示范性职业院校立项建设单位——鄂州职业大学在教师队伍建设中存在的问题,探讨了加强"双师素质"教师队伍建设的一系列可行性措施。     

面向二十一世纪教师队伍的素质与构建

教师队伍是实现学校教育目标的主体力量,其素质水平、观念意识直接影响着学校办学的指导思想,影响着教学质量的水平,关系到所培养学生的素质和发展方向。在新旧世纪相交之际,教师队伍应具备怎样的素质,应怎样去构建适应２１世纪要求的新一代教师队伍,以满足社会发展和教育进步的要求,这一课题历史地摆在我们面前。党的十五大规划的宏伟蓝图和科教兴国战略的提出,为教师队伍建设提供了很好的发展机遇和外部环境,但还需要我们以传统为基础,以２１世纪可预见的社会发展变化为背景,在对历史的反思和对未来的预测中对教师队伍素质作一…     

高职院校双师素质教师团队建设的意义与途径

双师素质教师队伍的质量和数量建设是高等职业院校特色办学的根本保障。创新发展思路,要努力在产学研合作教育机制上下功夫,全力推进双师素质教师队伍的建设水平。     

新世纪教师队伍的素质与构建

教师队伍是实现学校教育目标的主体力量,其素质水平、观念意识直接影响着学校的办学指导思想,影响着教学质量的水平,关系到所培养学生的素质和发展方向。新世纪的教师队伍应具备的两种素质:创新和以人为本。     

谈中学教师的职业素质

谈中学教师的职业素质姜群办好一所中学必须要有一支职业素质好的教师队伍。一个中学的教育教学质量与这个中学的教师职业素质是密切相关的。教师肩负着培养下一代接班人和建设者的重任。中学如果有一支思想品德高尚、业务水平过硬的教师队伍，按照教育规律进行教育教学工...     

浅谈完善教师队伍的素质建设

加强教师队伍素质建设是整个教育改革和发展中的一个十分重要的方面,它既可以提高教师的自身素质,又可以提升整个国家教育教学的水平,这将有助于优秀教师的筛选和培养,也有助于社会中优秀的人才可以不断补充到教师队伍之中。在本文中,笔者就以"完善教师队伍的素质建设"为话题进行浅谈,旨在探讨如何真正保证和落实这个问题的进行并实现完善教师队伍素质建设的最终目标。     

建设一支具有良好师德素质的教师队伍

建设一支具有良好师德素质的教师队伍□邢桂芳振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建立一支高素质的教师队伍,对办好教育,提高教育质量,培养跨世纪的接班人具有特殊的战略意义。而在构成教师素质诸要素中师德素质则处于首要地位,几年来,我们从师德建设入手...     

我国教师质量保证体系及构建策略

教师作为履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人,培养社会主义事业的建设者和接班人的使命,肩负着提高全民族综合素质的历史重任.教师队伍素质关系到我国教育的整体水平和素质教育的全面实施,而当前教师队伍的主要矛盾是质量问题.     

新世纪教师队伍的素质与构建

教师队伍是实现学校教育目标的主体力量,其素质水平、观念意识直接影响着学校的办学指导思想,影响着教学质量的水平,关系到所培养学生的素质和发展方向.新世纪的教师队伍应具备的两种素质创新和以人为本.