现代奥林匹克运动与科学活动的人文价值比较研究

从人文社会学视角审视现代奥林匹克运动与科学活动的人文价值,认为两者不仅在"力量与智慧"中相互辅助,存在某种令人信服的平行关系和相似性,更重要的是在人文精神上的高度汇合,那就是以追求"真善美"等崇高价值理想为核心,以人的自由和全面发展为终极目的。即他们在促进着人类力量与智慧——永远向着"更快、更高、更强"方向迈进中所体现出来的一致性,既是一种文化精神,又是一种地地道道的人文精神从而促进着人和社会的共同发展。     

科技对奥林匹克运动人文价值的影响

科技与奥林匹克运动的结合,推动着奥林匹克运动发展,催生了科技奥运的形成.在分析现代奥林匹克运动人文价值的基础上,深入分析科技对奥林匹克运动人文价值的影响,以及科技奥运人文价值体现.     

解读中国传统人文思想与奥林匹克运动的和谐性

作为五千年灿烂文明的积淀与浓缩,中国传统人文思想以“和谐”为核心理念,以人的生存现状、文化教化为视觉重点。奥林匹克运动以西方的人文主义为理论基石,以促进人的和谐发展,传递人类的人文教化为目的。两者之间具有某种内在关联性、和谐性。本文试图从不同层面解读、剖析这种特性,旨在以北京奥运为切入点,推进东西方人文思想的和谐互动。     

奥林匹克运动人文内涵与中国传统文化

本文运用文献资料、比较分析等综合方法,从人文的视角来审视奥林匹克运动人文内涵与中国传统文化的发展,阐述了奥林匹克运动的人文内涵,对奥林匹克运动人文内涵与中国传统文化形成的不同背景等方面进行探讨。     

科学与人文冲突视角下的奥林匹克运动

文章运用文献资料等研究方法,并在大量阅读相关文献资料的基础上,通过对现代奥林匹克运动发展过程中暴露出的潜在危机进行分析与反思,正视以人文与科学为基础的现代西方文化土壤中孕育的奥林匹克运动的潜在危机,指出奥林匹克危机是人文理念弱化和科学理念强化的结果。要解决奥林匹克运动发展过程中出现的危机,奥林匹克运动的理念应选择向人文主义的回归,提出涵盖科学与人文精神的新型奥林匹克主义。     

奥林匹克运动的“人文危机”及消除途径探讨

奥林匹克运动已经卓有成效地克服了政治性和经济性危机,然而可喜的繁荣背后仍潜含着人文性危机。“费厄泼赖”的公平竞争精神日益遭到亵渎,兴奋剂泛滥现象已有“药物体育”的尴尬结论,等等。奥林匹克运动作为一种具体的文化形态与西方主流文化传统息息相关,“人文危机”的现状正是西方文化的弊端在体育运动中的具体反映。为此,本文提出“应致力于东西方体育文化传统的互补融合”的倡议,这是奥林匹克运动“人文危机”消弥的途径之一。     

奥林匹克运动的教育价值

主要运用文献综述和逻辑分析法对奥林匹克运动的教育价值进行全方位的探讨。研究表明：在新世纪的今天，奥林匹克运动更不仅仅是体育运动，只具有身体教育价值，她已经超越了体育的范畴，在思想道德素质(即德育)、科学文化素质(即智育)、审美素质(即美育)方面具有更深远的价值。     

谈奥林匹克运动的教育价值与实践

现代奥林匹克运动诞生已经一百多年,伴随它的不断壮大与发展,它所带来的教育价值也逐步得到国际社会的认可。一、奥林匹克运动的教育价值现代奥林匹克运动从诞生就深深地印上了教育的属性,它一直倡导体育、教育和文化相结合的发展模式,不断追求身体、精神和意志和谐发展的教育理念,始终坚持体育为世界和谐发展服务的宗旨。今天,当我们从     

奥林匹克运动在高校中的教育价值

无论是顾拜旦,还是当代国际体坛,都一致认为,奥林匹克的精髓是教育,教育是奥林匹克运的出发点和归宿。在2008年奥运会之前讨论奥林匹克的教育价值对提高人们对奥林匹克教育意义的认识,进而对奥林匹克教育的普及以及奥运会的成功召开都有着深远的意义。本文主要探讨了奥林匹克运动的在高校德育、智育、体育、美育方面的价值。     

论奥林匹克运动教育价值实现的机制

奥林匹克运动教育价值主要体现在个人和社会两个层面,奥林匹克运动社会层面的教育价值需要通过个人层面得以实现。奥林匹克运动教育价值实现的机制与人的意向性活动、人的需要系统、人的生命释放紧密相关。     

从奥林匹克人文危机看北京奥运

阐述了“人文奥运”的含义，奥林匹克运动所体现的人文精神，当代奥林匹克运动的人文危机；并对北京2008年奥运会如何实现“人文奥运”提出对策。     

论“人文奥运”理念的和谐内涵

"人文奥运"是北京奥运会的核心理念,和谐是北京奥运会的灵魂."人文奥运"包含了身与心、人与人、国与国等丰富的和谐内容;主张中国文化与世界文化的和谐交融,认为人的身体与精神应该和谐发展;坚持弘扬"相互理解、友谊、团结和公平比赛"的奥林匹克精神,认同"为建立一个和平而更美好的世界做出贡献"的奥林匹克宗旨;贯彻"和谐奥运"的理念有助于建设"和谐北京",推进社会主义和谐社会的进程.     

"人文奥运"之我见

在人危机日益加剧的现代社会，中国将如何实现“人奥运”这一承诺，将是全国乃至世界关注的热点。本对奥运的人价值和人危机进行了阐述，同时提出了构建2008年“人奥运”的建议。     

中国当代女性体育对奥林匹克运动的贡献与影响

从中国女性地位的提升和奥林匹克运动的沿革阐述当代中国女子体育的发展特性,说明新中国建立后一系列妇女解放运动从根本上改变了中国妇女的地位,为女性体育的发展开放了合理空间;在此基础上,奥林匹克思想体系的不断革新促使中国女子体育在短期内迅速提高了竞技水平和综合表现力,实现腾跃式发展,并具备了国际竞争力。中国女性体育取得的显著成绩改变了国际上对传统女性、特别是中国女性的质疑,并为实现“更干净、更人性、更团结”的当代奥林匹克精神做出应尽的贡献。     

龙狮运动中人文教育的思考

运用文献资料、逻辑分析等方法,对舞龙舞狮运动的人文内涵、实践途径以及德育与社会主义核心价值观的教育契合等人文教育的内容提炼,旨在使龙狮运动向着人文教育具体化、实践化的方向发展。     

构建社会体育人文精神建设和谐小康社区体育

通过文献资料法、逻辑推理法,对如何更好地建构社会体育人文精神、建设和谐小康社区体育进行研究,对发展社会体育、提高小康社区体育水平、实现全面和谐发展,具有理论和实践意义。     

"人文奥运"与高校体育价值取向

运用文献资料法、分析归纳法对“人文奥运”的内涵与学校体育价值取向进行阐释,进而研究探讨“人文奥运”背景下高校体育价值取向的新要求,为高校体育改革走“以人为本”的发展道路提供有益参考。     

试论“教育奥运”对当代中国人成熟和理性的建构

“和谐社会”、“和谐世界”是成熟和理性中国走向复兴、走向负责任大国的思想基础和行动基石。“教育奥运”则是建设成熟和理性国人的绝佳契机,从北京申办奥运会起,某些意义深远的变化伴随着奥运元素已经、正在并即将登上中国的历史舞台,助力于国民成熟和理性的建设。     

现代奥运文化构建理论及中国化论略

21世纪是文化奥运风靡的时代.西方学者在奥运文化建构领域为我们提供了细化精深的研究文本,从中可反映出,奥运文化建构领域不能简单地归结为社会制度、球员与教练、传统文化等诸多单一化的社会层面,而是一个综合的、多元化的、相互影响与交叉的问题共同体,需要宏观与微观、综合化与细分化、深入与远眺、理论探索与实践进展相结合,其中理论扮演的角色是举足轻重的.提倡以三维视角观(历史、现在与未来)审视与把握中国奥运文化进路的社会合理性与合法性.     

中国体育文化与奥运文化之浅析

文章运用文献资料法从历史的角度、现实的需要辩证地提出了2l世纪西方竞技体育文化将与中国武术保健体育文化融合,分析这二种不同文化“融合”的哲学原因和现实原因。指出了中国东方体育文化的核心和魅力所在,强调要高擎武术文化大旗,开创奥运体育文化的新时代。