乡镇教育组:撤了如何管

2002年暑期,一场声势浩大的与农村税费改革相配套的撤销乡镇教育管理机构、实行“以县为主”的农村义务教育管理体制改革在荆楚大地展开。乡镇教育组全部撤销后,乡镇教育如何管理?以中心学校为主体的新的运行方式怎么样?给农村义务教育带来哪些影响?近阶段,记者就这些问题进行了采访调查。     

泉州乡镇都将公办幼儿园

福建省泉州市将把乡镇公办幼儿园的建设列入为民办实事项目,加大投入,力争2011年秋季实现每个乡镇（街道）都有独立设置的公办幼儿园的目标,以期进一步解决上幼儿园难的问题。     

西安市加强中小学艺术教育

日前,记者从西安市教育局获悉,为了全面推进中小学艺术教育工作的开展,近日,西安市教育局出台了《西安市艺术教育示范学校评估细则与管理办法》。     

乡镇教育工程构想

农村教育改革似雨后春笋,在云岭大地蓬勃开展,方兴未艾。各地结合实际,积极探索农村教育改革的路子,积累了一些好经验,对进一步改革、发展农村教育起到了促进作用。本文提出的乡镇教育工程有一定新意,可行性强,对目前的农村教育改革有一定参考价值。     

中国乡镇教育刍议

随着我国教育制度一系列的改革,乡镇教育总体质量上升,但教育体系的状况却仍较为尴尬。本文对乡镇教育所面临的问题与产生原因进行了简要的分析,并指出了这些问题所产生的长远影响。     

上海市将实现科普教育全覆盖不出校门资源共享

未来5年，上海市青少年学生不出校门就可通过校园网络平台畅行科技天地。上海市科学技术协会、市教委目前公布了科学教育推广项目实施方案，到2012年，上海将逐步形成从幼儿园到高中，城区、农村全覆盖，课内外学习实践有机互动的青少年科普体系。     

撤乡并镇后乡镇领导干部队伍建设的困境与出路

乡镇领导干部队伍对于中央在广大农村地区推行的任何政策的成功都起着至关重要的作用。撤乡并镇后乡镇领导干部队伍建设取得了一定成效,但人才总量仍显不足,尤其专业人才匮乏;由于激励机制、考核评价机制不合理,人才队伍不稳定,乡镇领导干部干事激情不高。各级政府应引进竞争机制,优化动态结构,实施科学的考核评价制度,发挥评价的导向作用,完善监督管理体制,多举措激励稳定干部队伍。     

将"全寿命费用"理论引入教育技术装备管理

教育技术装备作为教育改革和发展的物质基础,为教学和教育手段现代化提供了重要的物资和技术保证,为推进素质教育作出了贡献。     

山西将在两年内实现中等职业教育免费全覆盖

为使没能进入高中、大学的学生学到一技之长,山西省将从2011年起用两年时间实现中等职业教育免费全覆盖。这是1月19日召开的山西省十一届人大五次会议上,山西省长王君作出的     

加强乡镇教育的科学管理

1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》提出把发展基础教育的责任交给地方,实行分工管理,改变了过去国家对教育包得过多,统得过死的弊端,克服了那种“上面管得着看不见,下面看得见管不着”的缺点,进一步增强了乡镇办教育的积极     

乡镇教育机构改革刻不容缓

最近,审计部门对山东烟台一个区2001年～2003年上半年城市教育费附加情况进行了专题审计调查。调查发现:全区13个镇教育委员会(教育工作办公室)普遍存在截留中小学收费用于弥补办公经费不足的问题,涉及金额127万元,且镇教育机构的存在明显违反国家、省、市相关规定,审计部门认为:乡镇教育机构改革刻不容缓,要尽快实现乡镇教育机构的减员增效,盘活教育资源。据了解,各地乡镇教育机构大多成立于1987年～1988年间,其主要职能是负责乡镇中小学教育业务指导、管理以及教师职称评定、奖惩等。多年来,该机构在乡镇教育管理及实施“两基”过程中发挥…     

乡镇教育体系改革初探

乡镇教育体系改革初探●河北吴桥桑园镇教办邵义和建立主动适应乡镇经济和社会发展需要的乡镇教育体系,发挥乡镇教育的整体功能,是深化乡镇教育改革的重要任务。乡镇教育作为一个整体,是由基础教育、职业技术教育和成人教育三个部分组成。只有协调发展“三块教育”,着...     

福建督导乡镇教育工作

福建省2009年教育督导工作继续以组织实施“双高‘普九’”与“对县督导”评估为重点,并开始全面实施乡镇政府教育工作督导评估制度,促进政府不断强化教育优先发展战略地竹。     

乡镇管理教育弊病多

我国农村人口众多 ,农民子女的教育问题历来受到党和国家的高度重视。改革开放以来 ,农村教育事业有了长足的发展 ,现在已基本上普及了九年义务教育。但近年来一些地方纷纷实行“分级管理 ,分级办学”的管理模式 ,直接导致了乡镇干部全权管理学校的现象。给农村教育带来了诸多困扰 ,使农村教育陷入了十分尴尬的境地。乡镇“分级管理”影响和制约了县教委 (教育局 )“分工管理”职能的发挥。县教委 (教育局 )是农村教育的主管部门 ,其组成人员都具备多年的教育教学管理经验 ,有专门的教科研机构 ,有的人还在教育教学管理和研究方面取得了一系…     

乡镇管理教育弊病多

我国农村人口众多，农民子女的教育问题历来受到党和国家的高度重视。改革开放以来，农村教育事业有了长足的发展，现在已基本上普及了九年义务教育。但近年来一些地方纷纷实行“分级管理，分级办学”的管理模式，直接导致了乡镇干部全权管理学校的现象。给农村教育带来了诸多困扰，使农村教育陷入了十分尴尬的境地。