高校学生管理的疑难法律问题研究

在依法治国原则的深化下,学生的法制意识越来越强,对高校进行依法管理已经成为时代的呼声,但是近年来频发的学校与高校的诉讼纠纷,表明了现阶段高校学生管理中还存在诸多法律漏洞。高校管理人员需要摒弃传统模式,建立起全新的管理制度,真正站在学生的角度思考问题,关注他们的客观需求,保护好学生的合法权益,营造出合法的育人环境。     

论高校学位授予案件的司法审查进路

高校学位授予权具有行政权力和学术权力双重属性,高校可以根据学位授予权的性质制定学术标准和非学术标准。法院在审查学位授予纠纷案件时应当区分学术标准和非学术标准:对学术标准,尊重高校的判断余地,遵从司法尊让学术原则,主要从主体和程序方面进行形式审查;对非学术标准,法院应当结合法律保留原则、比例原则、不当联结禁止原则,对不授予学位决定做出的依据和事实进行实质审查。     

论高校-法院共建实践教学基地的建设与管理——以教学运行、学生管理和开放共享机制为中心

未来法学教育要向培养"应用型、复合型法律职业人才"目标转变。各高校应改革法学教育模式,特别要加强校外实践教学基地的规范化建设。由于高校-法院共建的实践教学基地是提高学生法律职业技能的最有效依托,因此,对此类共建的实践教学基地更应加强建设和管理,以"共建"、"共管"和"共享"为原则,从实践教学、学生管理以及开放共享等方面制订规范化的制度并保证其有效运行。     

我国高校学生管理过程当中的法律问题探讨

随着我国高校教育事业的不断发展,高校学生的法治意识得到了很大程度的提升,但随之而来学生状告高校的事情也层出不穷,这在一定程度上反映出了高校法治管理的缺失,否则如此之多的状告事件便不会发生。当前,我国高校必须要加强自身的法治建设,以法治思想、法治手段来对学生进行管理,在保障学生合法权益的同时,确保高校自身的健康和谐发展。本文首先分析了我国高校在学生管理过程当中所存在的法律问题,然后主要就如何从法律途径完善高校学生管理提出了部分探讨性意见,以期能对高校事业的健康和谐发展起到促进作用。     

论大学章程制定的“三合”原则

章程是大学依法管理的总纲,其优劣直接影响着学校的管理质量。大学章程的制定必须遵循三个方面的原则:合法原则、合理原则、合势原则。具体包括,要坚持法律优位、法律保留、比例、程序正当等原则;要确立以学术权力为中心,学术权力与行政权力并存的管理模式;要传承历史、立足现实、适度超前,展现自己的时空特色。     

高校思想政治教育工作针对性原则与实现方式探究

高校不仅要为大学生的学习提供最好的设备、环境、师资,也要做好大学生的思想工作。高校的思想政治教育工作具有多方面的任务和广泛的内容,既要对学生进行政治和法律教育,也要对他们进行道德标准、理想信念教育。文章从思想政治工作的针对性原则出发,阐明针对性原则的意义和如何更好地将针对性原则运用在思想政治教育上的一些策略。     

高校学生教育管理法治化途径分析

高校学生管理法治化是指高校管理主体在法治观念的指导下,依据相关法治要求,运用法律规范、理念以及原则对学生开展教育管理的过程,是依法治校与依法治国的拓展。本文针对法治化视角下高校学生教育管理的现状,从确立学生为本的管理理念,强化学生权益的保障;健全教育管理系统,实行校内外配合管理;完善教育管理程序,把握管理程序的公正;引入司法申述机制,强化管理权的司法监督四个方面,提出了高校学生教育管理法治化途径。     

论高校学生受教育权的行政法救济

近年来,学生和学校之间由于教育行政管理从而产生纠纷而引发的案例层出不穷,引起了法学理论与实务界的诸多思考与争议。高校作为肩负培养国家人才使命的高校,如何既能尊重和保护学生的权利又能实现自己的管理。本文将对学生的受教育权和高校的法律地位进行分析,最终通过行政法上的救济方式来尊重和保护高校学生的受教育权。     

论高校管理“良法”制定的原则

根据相关法律,高校应制定章程并依其进行管理.高校章程的制定和完善是近一时期我国高校改革中的重要工作之一.结合媒体报道的经典案例,探讨制定和完善高校章程、确保高校管理所依据的"法"是"良法"应遵循的原则.     

基于“文化管理”视角实施高校校园文化建设

本文主要基于“文化管理”的视角研究高校文化建设的目标、原则和方法。本文认为应立足于高校文化建设的目标,从主要方向、以人为本、创新三个原则入手,采取校园文化与中华传统文化的结合、系统地进行文化管理、发挥学生个体的作用等方法,进行高校校园文化的建设。     

关于高校学生管理工作法治化的思考

针对近年来高校学生管理中出现的法律问题,提出在加强管理工作法治化进程中 ,树立依法管理、维护学生权利的理念是关键,完善学生管理法律法规是重点,提高高校管理人员的法律素质是保证.     

学校内部规则中的法理问题探析——再议学生管理

目前,学校内部规则①以效率与秩序为其现实价值取向,而忽视它的理想价值——公平与正义。学校内部规则适用特别权力关系,需要用公务法人的内部规则效力条件和法律保留原则对它进行有利的效力规制。法律调控上应坚持正当程序原则并建立一系列调控机制。     

和谐语境下大学自治与高校管理行为法律界限之考量

在当前和谐社会与法治背景下,大学自治中高校管理行为领域亟待接受法律的拷问。关于高校管理行为的界定,或局限于已经滞后的特别权力关系理论,或缺乏系统的界分。笔者力图结合基础及管理关系理论与重要性理论,从宏观的角度界分大学自治,对高校管理行为就各自的范围与限度进行法律规控,对高校管理行为进行分类并提出相应的救济模式,以实现大学自治与法律介入的平衡。     

高校热点法律问题及应对措施

高校和学生之间、高校和教师之间、高校和企业之间、高校和社会的其他组织团体产生了一系列法律问题,高校也因处理这些问题而花费了大量的人力财力.文章主要对这些法律问题进行分析,依法治校,创造和谐校园,除了大抓建设、加快发展进程外,还应从组织、制度和管理等各个方面加强法律事务工作,这样才能促进我国教育事业的健康快速发展.     

论高校学生会的法律地位

学生会是依高校管理制度成立与运行的重要的学生组织,往往是学生事务管理、学生活动等方面的执行者、代言者和组织者。但实践表明,学生会的具体运行中法律身份模糊,这直接导致法律关系不清、责任承担者不明等问题,严重影响到学生会工作的顺利开展和高校的规范管理。本文通过剖析和明确高校学生会的法律地位,为高校学生会可能涉及的法律纠纷找到解决途径,企图使学生会的成立和运行更加规范,在提高高校整体管理水平的同时保障学生的合法权益。     

高校管理权与学生宿舍空间隐私权的冲突与解决

近年来高校侵犯学生隐私权案件屡有发生,其中侵犯学生宿舍空间隐私权最为典型.宿舍虽不同于传统的住宅空间,其隐私权应受到学校正当管理权的限制,但是不能因此否认其具有的空间隐私的属性,应受《侵权责任法》等法律的保护.为化解冲突,高校管理者应树立学生宿舍空间隐私权应受法律保护的理念,依法正当行使宿舍管理权,学生也应遵守高校宿舍管理规范及具体要求.     

关于依法治校推进过程中高校辅导员法律素养提升的研究

高校辅导员作为高校学生管理工作的骨干力量、基层工作者,从工作性质探讨,其在高校的学生管理中扮演着极为重要的角色,是学生群体中最直接的管理者。深入推进依法治校需要推进学校治理体系于治理能力现代化,从学生管理层面,通过阐述依法治校与高校辅导员的关系,说明高校辅导员在法律素养提升中对依法治校建设的重要性,对推动依法治校常态化的重要性,并分析存在的挑战,提出了几点切实可行的实际举措。     

如何提高高校《法律基础》课程教学效果

法律基础课程是普通高校学生获取法律知识,提高法律意识的主要方式,同时,法律基础课程对于依法治国战略的实施有着十分重要的作用。本文主要对现代高校法律基础课程教学中的一些问题进行分析,并提出几点建议,旨在提高高校法律基础课程教学的效果。     

略论我国高校校方与学生的法律纠纷问题

本文在分析我国当前高校在管理学生过程中产生的法律关系的基础上,探讨了依法处理高校与学生之间纠纷问题的法律依据、对策建议,提出高校主动维护大学生权益的具体途径,力图为高校依法教育管理学生、构建和谐校生关系提供理论依据和实践参考。     

推动高校经济法教学改革的措施探讨

经济法作为一项综合性的涉及高校法律类及经济管理专业学科课程,教师在开展教学工作时需要教授学生有关于经济与法律之间相联系的制度,其教材内容比较宽泛。高校在对经济法教学进行改革是应该注重分析经济法教学中出现的问题,并采取有针对性的措施加以解决,努力提升高校的教学的质量与培养人才的水平。