大学生毕业设计中浮躁心态剖析

当前,大学生毕业设计与面临择业阶段重合时的浮躁心理状态尤为明显,盲目、不安、懈怠、求成是其具体表象,针对这一现象,从这一特定时期浮躁心理的具体表现,引起这一不利心理状态的内因、外因等方面进行了分析探讨,并针对这一特定阶段大学生浮躁心理的出现提出了克服和减弱的建议及措施.     

工科毕业设计(论文)质量下滑的原因分析

针对目前工科本科生毕业设计(论文)整体质量下滑,从学生相关的方面、指导教师相关的方面及其他制度和管理方面详细分析了问题产生的各种原因。     

对工科大学生毕业设计指导的实践

以创新教育理论为依据,考虑知识变化对教育改革的影响,说明了大学生毕业设计的重要性,并结合多年的教学实践经验,提出了指导工科大学生毕业设计的一些具体做法和体会。     

提高工科院校毕业设计(论文)质量的探讨

针对当前工科院校毕业设计(论文)质量出现滑坡的现象,本文在分析原因的基础上,提出了提高毕业设计(论文)质量的具体措施。     

应用型工科专业毕业设计(论文)的问题与思考

毕业设计(论文)在本科教育中占据了极其重要的地位。本文对现阶段应用型工科专业毕业设计(论文)中存在的问题和产生的原因进行了分析,并针对性地对其提出了解决措施,期望通过这些努力达到提高毕业设计(论文)质的目的。     

工科大学生毕业设计指导工作中的侧重点分析

本文结合工科类专业大学生的培养要求,从设计内容选择、毕业设计进行的不同阶段,对教师在大学生毕业设计指导工作中的不同侧重点进行了分析论述。     

提高工科毕业设计质量有效途径的思考

毕业设计是高校本科教学的重要实践环节。本文针对现状分析了其影响因素,应当认清重要性,严格按大纲要求选题得当,需有充足时间和精力,充分利用资源;有机地结合生产实习、课程设计分段进行,是提高质量的有效途径。     

高校工科本科生毕业设计质量问题与对策

目前高校工科本科生毕业设计质量存在课题滥竽充数,理论脱离实际,部分师生心态浮躁、缺乏科学精神等问题。要提高工科本科生毕业设计质量可采取强化师资力量、结合就业需求、实施分类指导、改进考核方式、建立激励机制等措施。     

工科院校毕业设计(论文)存在的问题及对策研究

毕业设计(论文)是工科教学工作中的一个重要环节,它集中反映了学生对所学知识分析和技能的综合应用能力.本文论述了加强毕业设计(论文)的重要性、存在的问题及提高毕业设计(论文)质量的对策.     

对新建本科院校大学生毕业设计质量的分析

大学生毕业设计(论文)是衡量和评价学生实际应用能力的主要途径之一.要打造特色鲜明的应用型本科院校,新建的地方本科院校必须做好包括学生毕业设计(论文)在内的每一项工作.而近年来在学生毕业设计质量方面遇到的问题,又给教育者提出了新的挑战.文章针对这些新建院校在学生毕业设计方面所遇到的问题进行了翔实的分析并提出了现实可行的解决思路.     

提高工科毕业设计论文质量的几点思考

毕业设计(论文)是大学本科期间一项非常重要的教学实践环节,是学生对知识掌握程度的既系统又全面的检验.本文对影响高校工科毕业设计(论文)的原因进行了分析,并提出了一些问题.为了能够提高高校工科毕业设计(论文)的质量,本文提出了几点建议,对工科毕业设计(论文)质量的提高具有一定的参者实用价值.     

培养高校本科生毕业设计（论文）创新能方的探索与研究

本科生毕业设计（论文）可反映学生发现、分析、解决实际问题的能力。因此，培养学生的创新能力，对高校教学改革将起到重要作用，而毕业设计（论文）正是培养学生创新能力的有效途径之一。本文详细分析了大学本科毕业设计（论文）的整体状况，阐述了创新在毕业设计（论文）和人才培养中的核心作用及培养学生创新能力的具体措施。作者结舍实际工作，分析了山东科技大学本科毕业设计（论文）创新能力培养过程中取得的成果、存在的问题及相应的处理措施。     

提高本科高校毕业设计质量的研究

毕业设计(论文)是高等学校人才培养的综合性实践教学环节。毕业设计(论文)选题环节决定了毕业设计的质量。本文从选题环节存在的主要问题进行分析,提出了从规范教师拟题、加强毕业设计(论文)选题过程监控、健全毕业设计(论文)质量检查体系等策略,以期提高毕业设计(论文)的质量。     

毕业设计(论文)网上质量保障体系研究

分析毕业设计(论文)现状及质量滑坡成因,探讨现行毕业设计(论文)质量监控体系及其运行成效,提出毕业设计(论文)网上质量保障体系的建设思路和具体设计.     

指导工科大学生毕业设计(论文)的几点思考

文章针对近年来本科毕业设计(论文)中普遍存在的论文质量下降问题进行分析,得出以下几点思考:对于工科大学生毕业设计,指导教师应把握好选题,针对不同类型毕业设计指导时各有侧重,且应加强论文撰写过程的指导,提高学生在毕业设计过程中的积极性;学校管理部门应配合指导教师加强督促和管理工作,突出本科毕业设计的重要性,强化本科毕业设计过程的“仪式感”,为培养优秀工科毕业生做好保障工作。     

工科专业本科毕业设计质量保证体系建设的思考

毕业设计是本科教学计划中最后一个综合性的教学环节,是整个教学计划的重要组成部分。文章结合工科本科毕业设计工作实际,从目标、组织、标准、制度四个方面思考如何构建毕业设计质量保证体系,探索行之有效的质量保证体系,保障毕业设计质量不断提高。     

提高工科本科院校毕业设计质量的探讨

毕业设计是工科本科院校最重要的综合性实践教学环节,是实现人才培养目标的关键.其质量是衡量教学水平的重要依据.本文通过分析工科本科院校毕业设计中存在的主要问题,结合多年指导毕业设计的实践,对如何提高毕业设计质量进行了有益的探讨,以期推动毕业设计改革工作.     

提高工科本科院校毕业设计质量的探讨

毕业设计是工科本科院校最重要的综合性实践教学环节,是实现人才培养目标的关键,其质量是衡量教学水平的重要依据。本文通过分析工科本科院校毕业设计中存在的主要问题,结合多年指导毕业设计的实践,对如何提高毕业设计质量进行了有益的探讨,以期推动毕业设计改革工作。     

提高工科本科院校毕业设计质量的探讨

毕业设计是工科本科院校最重要的综合性实践教学环节,是实现人才培养目标的关键,其质量是衡量教学水平的重要依据。本文通过分析工科本科院校毕业设计中存在的主要问题,结合多年指导毕业设计的实践,对如何提高毕业设计质量进行了有益的探讨,以期推动毕业设计改革工作。