高中作文指导要注重导“肚”

正有这样一则笑话:有一个秀才要写一篇文章,抓耳挠腮,就是写不出来。他老婆在一旁说:"难道你写文章比我生孩子还难吗?"秀才说:"你生孩子毕竟肚里有孩子,我肚里没有文章啊!"这则笑话形象地告诉我们,要写出文章,写出好文章,就必须"肚"中有文。这个"文"就是指写作素材。要想提高学生的写作能力,首先要丰富学生的写作素材,必须指导学生深入生活、观察生活、积累素材,这是提高学生写作能力的基本途径,也是最有效的途径。一、学生"肚"中无文的原因所谓导"肚",就是指导学生深入生活,积累写作素材,     

肚里有货 笔下有文——谈材料的积累

曾有这样一则古代笑话，讲的是一位秀才因写不出文章而被折磨得抓耳挠腮，痛苦万分，其妻见状，挖苦他说：“作文有何难，我们女人生孩子，说生就生了。”秀才一听急了，辩解道：“你们妇人生孩子是肚里有货，我作文肚子里却没货。”笑话总归是笑话，但在博人一笑的同时，也给人以启示：那就是写文章必须“肚里有货”才行，这也是“巧妇难为无米之炊”的道理。说白了，就是写文章必须充分占有材料。 　　那么，我们又怎样积累材料呢 ?从大的方面讲，材料的搜集和积累不外乎“活”材料和“死”材料两大类。 　　具体地说，“活”材料主要指通…     

手心吸气球(科学小魔术)

[先试一下]一个打足气的气球，不用任何东西辅助，你能让自己的手心把气球吸住而不掉下来吗？你做到了吗？如果没有就看看魔术师的表演吧。[道具]气球、气筒、细线。[魔术师表演]魔术师取一个新的气本栏责任编辑吕江虹球，用气筒打足气后再用细线扎紧进气口。表演时，魔术师先告诉观众他能用自己的手吸引住气球。然后魔术师左手握住气球，右手手心向下摊开，并把气球放在右手的手掌之下，再放开左手，气球掉了下来，并没有被手心吸住。见到这种情况，魔术师很生气，但想了一下后，就又用左手握住气球，并用右手的手掌在气球上轻轻地但快速地…     

小哥俩的吸管

<正>你知道吗你注意到吗,这一期的两位小魔术师,是一对双胞胎,而且,我们已经有两对双胞胎兄弟一起做小魔术师了呢。看上一期的杂志,是不是?有很多双胞胎表演的魔术让人惊叹不已,近期最著名的就数智利的一对双胞胎魔术师了。2010年9月,他们在智利首都市中心,神态轻松地飘浮在7米高的半空中,各自只伸出一只手,扶着同一根立地大柱子,双脚悬空"站"了足足200分钟!这对双胞胎是如何悬空站稳的?他们身上没有绳子、钢丝牵引的痕迹,各自只有一只手与柱子相连,那么,奥妙一定在手上。让我们展开推理……     

积累材料“四读”法

民间有句谚语：＂秀才不怕衣衫破,就怕肚里没有货。＂自己＂腹中空空＂,自然写不出内容充实的好文章。丰厚的生活积累是写好文章的基础,那么怎样才能使自己有丰厚的积累呢？     

导适时诱

一个双休日下午，全家人正看电视，３岁的外孙女步子重重地走了进来，只见她一只小手拎着一面镜子，一只手捏着唇膏，嘴巴抹得鲜红鲜红，连下巴上都有一些。她对妈妈说：“我抹口红，好看吗？”坐在沙发上的爸爸赶忙说：“是有点好看。”舅奶奶赶上前抱起外孙女问道：“九九，你怎么知道抹口红的呀？”她挺得意地说：“我们班宋小小也抹了，好看极了。”爸爸把她接过去，对她说：“我们用这红色画画好吗？”“好。”父女俩就在一张小方凳上画起了画儿．．．．．．当时家里没有一人责备、呵斥孩子，这是对的。爸爸抓住时机说了句“有点好看”…     

道德在经济中的作用

我们一般所说的调节有两种：一种叫市场调节,是一只无形的手;另外一种是政府的调节,是一只有形的手。那么我要问：难道仅仅只有这两种调节吗？难道没有第三种调节吗？我们看,市场什么时候出现的呢？几千年前的事情。政府什么时候出现的呢对肺切更晚。那就是说没有市场,就没有市场调节;没有政府,就没有政府调节。可是人类生存是多少年呢,少说几万年,多则十几万年、几十万年。在那漫长的岁月中,既没有市场又没有政府,社会靠什么在调节呢？是道德力量的调节。我们再说,市场出现以后,政府出现以后,在那边远的山村,在那荒岛上还有…     

插上想像的翅膀,让心也飞翔——自由写作实践(二)

题目在下列各题中任选一题一、如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？二、如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？三、如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？学生：老师好！这次您让我们写想像作文，与您以前教导的写文章要说真话、诉真情不矛盾吗？老师：这个问题问得非常好，这也是我们写此类文章首先应该弄清楚的，可以明确地说两者是不矛盾的。学生：请您给我们具体谈谈，好吗？老师：说真话、诉真情是我们写作的最基本要求，写想像作文也是如此。写想像作文是在现实生活的基础…     

合适的才是最好的

亲爱的同学们，我们往往会羡慕别人拥有的东西，总觉得属于自己的东西不好， 我们常常会想如果我像谁一样有什么就好了。可是，真的是这样吗？有一只狐狸总是嫌西己的腿短站得不够高看得不够远，希望自己获得像麋鹿郭样的一双长腿.     

丝巾结扣(小魔术)

［先试一下］桌上放着一条大头巾，你能将这块方头巾不绕圈从圈中穿过，而将头巾中间打个结吗？你做到了吗？如果没有那还是看看魔术师的吧！［魔术师表演］魔术师将丝巾从桌上拿起绕成一条放在桌上，双手交叉拿住头巾两角，松开交叉的双手一拉，大头巾中间就打成了一个大结。［道具］大头巾一条。如果没有大头巾，柔软的粗绳也可以，但绳子长度要超过双肩。［请你学做］１．将大头巾绕成一条放在面前桌上。２．双手交叉，右手在外，左手在里。（如图）３．双手拿住大头巾两个角。４．松开交叉的双手将大头巾拉直。［魔术的秘密］利用双手的…     

作文课的怪圈

叶圣陶先生说:“把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”那么,语文教学无非是教人说话和写文章。说话也不是凭空说胡话,而是肚里文章。所以,写文章成为语文教学的重要内容和目的。在语文课上,最能体现这一内容的就是作文课。可是,我们的作文课病了。作文课甚至被认为是效     

作文的关键在于材料的积累

作文教学是语文教学中的重要环节，但是大多数学生怕上作文课，更怕作文。不少学生在作文课中苦思冥想，却写不出东西，最后抱着应付的态度胡乱写。怕的原因是什么？多数学生认为没有东西可写。不知道写什么。其实作文是一个信息输入、加工和输出的过程。就是要写文章的人通过自己的感官，从周围的客观环境中接收信息，     

尝试想象自己是别的什么人(动物、东西)

平时老师常常教导我们，写作文不仅要写人、写事、写物，也要写写自己的看法和感情。我们一生下来就在用自己的眼光看这个世界，在作文中表达一下自己的观点，抒发一点自己的感情，也是最自然不过的事情了。不过，你想过用其他人的眼光甚至是动物的眼光去看待这个世界吗？还有，你能设身处地地为一些没有生命的东西想想，看看它们会有什么样的“想法”吗？也许有人会说：“把自己想象成动物或其他物体，这不是拟人吗？”其实这不是拟人，拟人是把动物或其他东西想象成人，想象它们有人的喜怒哀乐，也就是在动物或物体上涂上人的主观感情色彩…     

你的描述要生动有趣

有些文章，我们一看就会眼睛一亮，除了内容的因素之外，往往还在于描写生动形象。有些同学看了一些佳作之后，总会说：我不会描述。其实这些同学未必缺少描述能力，而是没有积极描述的意识。有的同学写文章从来就是干巴巴的。他在传达一个信息时并没有想到应当引起听者或读者的注意，他也不在意听者读者是否能准确全面地接受他所传达的信息。如果你写的文章别人不愿意看，如果你讲述的故事别人并没有兴趣，你真的不在意吗？那你为什么要写呢？高考作文“发展分”中有一项就是“生动形象”。这主要指记叙而言。要求文章能灵活地运用各种表达…     

乞求

信仰是可无可有的东西吗？有一天在德国上课,老师问我们,你们有人信教吗？大家对这种问题不敏感,没人回答。他接着自己说了下去：“上帝？耶稣？圣母？佛？安拉？都没有吗？难道你们不会有一个时候觉得你们什么都没有,觉得你们要乞求什么吗？”     

在研究性学习中不断创新

让学生终身受益的东西是什么？是在学习阶段掌握了一定的知识吗？不是!是学习成绩优异名列前茅吗？也不是!我们应当明确“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”，所以，学生终身受益的东西应该是在掌握了一定知识的基础上，学会如何学习，如何创新。笔者从事中学历史教学十多年，     

刘老师,请您别走

九月的最后一个星期六，我们每个同学就开始伤心了，刘老师，您知道吗？是您使我们伤心的。在一节数学课上，您不小心说了出来：“我要出国了！”就这五个字，使我的身子微微发颤，心里一酸，泪水就在眼眶里打转。我简直不敢相信自己的耳朵。下课了，没有一个同学离开座位。有的用手托着下巴，有的把头伏在手臂上，教室里鸦雀无声，一个个眼睛通红。刘老师，您为什么要走？你舍得走吗？您每天都面对着我们５８张笑脸，还不够吗？难道我们有什么没做好？如果有，说出来不行吗？我想到这里，泪水涌了出来。刘老师，我们舍不得您。从一年级开始…     

《引用与修辞》教案设计

一、导入 孔子云“言之无文，行而不远”，意思是说话如果没有文采。这话就传播得不远，写文章是同样的道理。杜甫有句名言是“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”，告诉我们写文章要注意语言的锤炼，那怎样才能让我们的语言有文采呢，今天我们就来探讨这个问题。     

How well do you know about your hands？

想想看，好像我们做每件事情都少不了手，那么，你对自己的手了解多少呢？一只手有五个手指，每个手指都有自己的名字!你都知道这些名字吗？快快抢答口!如果你不知道，也没关系，让我来给你讲一讲吧!     

企盼关爱

这是一篇学生的日记： 今天上体育课的时候，我们正在练习做广播体操。突然，我的鼻子流血了，我心里真高兴。你知道我为什么高兴吗？因为我平时看到别人鼻子流血后，老师会赶快走过去，用手绢给他擦血，用凉水给他洗额头，还会摸着他的头轻声说：“不要紧，不要紧，仰一会儿头就会好的。”我心里羡慕极了今天，我的鼻子终于流血了，我能不高兴吗？体育老师很着急，让我举起一只手。同学们围着我，忙着用纸和手绢给我擦血。体育老师一边照顾我，一边笑着说：“你今天吃什么好东西了？”我听了这句话，心里甜滋滋的，什么都忘了。 这是一个…