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党的十八大再次强调,要办让人民满意的教育。而要落实这一点,无疑需要一大批能让人民满意的教师。做一个让人民满意的教师应站得高看得远,富有社会责任感和使命感。 相似文献
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胡军哲 《历史教学(高校版)》2011,(1):14-15
从事教师职业后的第三年,当我满怀激情投人工作时,有位老教师很关心地对我说:军哲啊,历史学科在中学是副科,属于第三世界.它在很多家长、学生的心目中可有可无,历史教师也很难干出点儿名堂来.你有才华,能改行就改行,有机会搞学校行政也很好. 相似文献
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有人说:“教师是人类的普罗米修斯”,把爱和光明带进孩子们的心灵,有人说:“教师是阳光下最光辉的职业”每一点一滴都令人敬仰,我庆幸自己就是一名教师,我为自己是一名教师而感到光荣和自豪。还记得第一次登上讲坛,当我看着教室里,那一双双渴求知识的眼睛时,我就暗暗对自己说:“我要无愧于一名教师的职责。” 相似文献
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一省吾身:有没有走进学生的心灵?我始终以为,要打开学生的心门.走进学生的心灵,必得有两串钥匙:一串钥匙挂着“尊重”、“保护”、“关爱”,一串钥匙挂着“唤醒”、“激励”、“发展”。第一串钥匙尤其重要。 相似文献
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教师道德素质是教师综合素质的重要组成部分。“大力提高教师队伍的整体素质,特别要加强师德建设”。因此认真研究和探讨新时期教师道德素质问题,培养和提高教师道德素质是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。 相似文献
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做一个有责任感的教师 总被引:1,自引:0,他引:1
所谓“责任感”就是指自觉地把份内的事做好的愿望。教师是教育者,对人的成长起着主导作用,因此,具有责任感的教师应该以提高国民素质和民族创新能力为己任,树立正确的人生观和价值观,并把自己丰富的知识和对生活的理解毫不保留地传授给学生,使学生成为品德高尚、身心健康的人才。为此,教师必须摒弃陈旧的教育观念,更新落后的教学方法,在教育教学工作中不断提高个人能力水平,不断完善人格素质。那么,怎样做一个具有责任感的教师呢? 首先必须对学生具有爱心。爱是一个人的价值观、人生观的体现。一个具有爱心的人,对自己、… 相似文献
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教师在教育中承担着"传道、授业、解惑"的重任,这就要求其应具备与之相适应的职业道德。历史教师职业道德建构途径是热爱本职工作,献身教育事业;遵循教育规律,旨在教书育人;热爱学生,诲人不倦;严于律己,为人师表;秉承传统"史德",坚持真理,修正错误。历史教师只有具备这种"学高为师,身正为范"的职业道德,才能无愧于"教书育人"和"为人师表"这一"人类灵魂工程师"的光荣职责。 相似文献
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金琼 《中国科教创新导刊》2012,(34):226
新世纪科教兴国战略将教师群体摆放在一个尤为重要的位置,向来作为“人类普罗米修斯”和“灵魂工程师”存在的教师.我们的思想价值观念对于整个社会的思想导向作用绝对不可忽视,所以为“办好人民满意的教育”有必要对教师群体的思想价值观进行分析和指引,思考如何做人民满意的教师. 相似文献
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孙中刚 《基础教育改革动态》2008,(19)
潼南县紧密结合新形势下中小学教师队伍建设出现的新情况新问题,以“办人民满意教育”为目标,以“做人民满意教师”为抓手,以职业道德建设为突破口,积极改进工作方法、创新工作模式,全面加强中小学教师师德师风建设,取得了管理制度配套、从教行为规范、教师形象提升、教育质量升位的明显成效。 相似文献
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论大学教师学术道德素质的提升 总被引:2,自引:0,他引:2
大学教师既是学术研究活动的主体,又是培养新生学术力量的主体。随着信息社会的到来,大学教师在社会中的作用日益彰显。然而,近年来学术界的腐败之风日盛,大学教师的学术道德素质呈下滑之势。这种现象任其发展,既不利于学术后备人才的培养,也不利于学术的发展和繁荣。基于此,章提出应提升大学教师的学术道德素质,并对学术道德素质的内涵,提升大学教师学术道德素质的必要性及其主要措施进行了初步的探讨。 相似文献
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我国的教育事业正在日新月异的发展,二十一世纪的教育与现在相比,还会发生更大的变化。其中,从应试教育转变成全面提高学生素质教育,是学校的工作重点。而教师的道德素质是学校素质教育的基础。 建立一支优秀的教师队伍,很重要的一个方面就是要加强教师职业道德的研究和教育。因为,一代师风,影响着一代人风。在素质教育逐渐普及学校的时候,提高教师的道德素质,让教师从自身做起,重视素质教育,的确是教师队伍建设工作中的一件刻不容缓的大事。唐代大文豪韩愈在《师说》中指出:“师者,所以传道、授业、解惑也”。这就是教师的特… 相似文献