浅谈《管理经济学》教学中的机会成本运用

本文就《管理经济学》教学难点之一的机会成本的运用做了简要的介绍,主要涉及机会成本的定义、使用条件、计算方法及教学例题举证。通过本文的介绍,一定程度上使得经济学类的学生在学习机会成本时,对机会成本的概念、使用条件有了进一步的认识,并将机会成本的思想逐步运用到以后的工作之中。     

高等教育个人成本投资与机会成本比较分析

试用无投资风险度与带风险度的投资决策模型,采用信息论的熵值作为度量投资方案的不确定性程度(投资风险)的数量指标,计算比较两者净现值与预期收益,指出如何权衡高等教育与机会成本两者之问的关系.这种研究在我国目前高等教育人数上升、就业形武严峻及预期收益不确定的趋势下,有积极的现实意义.     

教育教学中的机会成本和沉没成本

在讨论素质教育对现代教育及人才的开发和利用时,引进经济学中的机会成本和沉没成本这两个概念,有一定的实际意义。在经济活动中,人们总是希望以较少的投入,取得较大的经济效益,为此必须减少不必要的成本和费用。教育本身在某种意义上来说也是一种经济活动,一种投资。教育投资的主要部分可以理解为学生投入的精力和时间;教育的效益,就是培育出来的人。沉没成本,在财务会计中是指那些已经发生的支出,即是一种过去的、完全荒废无用的、跟正常成本毫不相干的成本。何谓机会成本呢?在投资方案的选择中,如果选择了一个投资方案,则必须放弃投资于…     

远程教育成本分析

本文通过借鉴教育成本的研究成果,对远程教育经济成本的主要成分进行了分析,得出了这样的结论:远程教育的会计成本可以低于面授教育,也可以高于面授教育,决定会计成本高低的主要因素是远程教育组织所提供教育的质量;对于选择远程教育的受教育者来说,其经济成本(包括会计成本和机会成本)一般低于选择其他方式的教育而付出的经济成本,较低的机会成本是导致较低经济成本的主要原因。     

企业利润的再认识

企业利润可分为会计利润、经济利润和正常利润。只有经济利润才是决策的基础，会计利润是不能用于决策的。经济利润等于销售收入减去机会成本。机会成本是指资源用于其他的次好的用途所可能得到的净收入。正常利润是指企业如何把投资用于其他相同风险的事业所可能得到的收入，它属于机会成本的性质。     

高职教育的成本与效益分析

上大学是否具有经济合理性,颇受争议。作为一名职业高中的毕业生,已经初步具备了一定的专业知识,是提前进入职场,还是用三年的时间去高职大学深造,成为摆在对口单招的学子们面前的一个两难问题。市场经济环境下,成本与效益分析法是解决这一问题的有效方法。以会计专业的高职生为例,采用成本与效益分析法,研究高职大学三年的成本投入与效益产出,探讨此问题的答案。     

刍议经济利润

从传统的会计科目设置和会计体系的稳健性原则看,会计体系鼓励的是保守的,以确保能够收回债务为目的的经营行为,会计报表是债权人的财务报告。这种精神与股东的利益是不一致的,股东一般要求企业在战略上更富有进取心,在收益和风险之间寻求积极的平衡,在长短期利益上有综合的考虑,从结果上看,股东要求把他们投入的资本的收益要求直接、突出地体现出来。经济利润明确扣除所有资本(股权和债务)的机会成本,明确了股东权益的回报要求。     

论机会成本对职教生源的影响

近几年来，职业学校特别是中等职业学校的生源正在逐步萎缩，其中，一个非常重要的原因是经济因素。学生报考职业学校必然考虑他们的消费成本。一个学生就学职教所付出的代价不仅仅是表面上的学费及其生活费等直接成本，或称显在成本，还涉及到今后几年上学以及今后就业时丧失的收益，这是学生必须付出的代价，属于潜在成本。这两项构成就学职教的机会成本，任何一位学生和家长都把这两者相加与学生个人的收益相比较，然后才会作出选择。本文主要分析了职教学生就学的机会成本和收益、效用，在此基础上，对我国职教生源萎缩的成因对策进行了思考。     

道德冷漠成本分析——以机会成本为视角

道德冷漠现象在当今社会中越来越常见,学者们对于道德冷漠的探讨也比较多。本文从经济学的成本角度对道德冷漠现象进行分析。分析道德冷漠现象中的机会成本,寻找到道德冷漠现象产生的原因,并试图结合中国传统文化中的儒家学说和当代社会中有关的法律条文以及社会中的案例,寻找到降低做好事的机会成本方法,进而改变人们的行为方式,减少道德冷漠现象的发生。     

机会成本与比较优势

正工作忙或者累的时候,我会找小时工来帮我收拾一下屋子。于是,有人说我叫小时工是"地主婆",我知道这是开玩笑,他的意思是说我为什么不自己做家务。从经济学的角度来说,我叫小时工,说明我知道什么叫做"比较优势"。迈克尔·乔丹与他邻家     

职业教育成本与收益的经济分析

职业教育成本、收益的经济分析，是目前教育经济理论研究的一个重要内容。本文分别从个人和社会两个层面对直接、间接的成本和收益进行详细分析，目的是找出最佳的职业教育投资的均衡点和最优的职业教育收益率，从而为政府制定教育投资政策和计划，正确安排财政收入的分配，提供参考。同时，也为家庭合理安排工资收入，正确进行家庭教育投资提供建议。     

浅析成人职业教育的机会成本--以MBA为例

从个体和社会两方面分析成人职业教育升温的原因,对成人职业教育、教育成本、机会成本及其核算进行概念阐释,以MBA为例,分析成人职业教育的机会成本及其对个体是否接受该教育的重要影响.     

从摩托车使用看机会成本——谈谈老百姓身边的经济学

以生动的对话形式,详尽地分析了购买摩托车使用与必要时使用“的士”之间的费用比较,建议性地提出,一定的利息率下,在广州使用摩托车不如坐“的士”这一与直觉相反的结论,并恰当地说明了“机会成本”的概念     

平均个人教育机会成本计量模型探微

个人教育机会成本是个体因接受教育而放弃的最大收益或付出的代价。目前针对个人教育机会成本的计量模型有三个,但都有值得完善之处。就业率、平均工资、人寿风险和贴现因子应成为构建个人教育机会成本的计量模型的必备因素。     

思想政治教育成本的理论解读

思想政治教育有成本投入。但长期以来，思想政治教育的理论和实践都不重视成本问题。本文对思想政治教育的成本从理论上做了一般解读，揭示了成本的含义、构成、特点、影响因素和应把握的原则。     

中国高等教育的成本分担与机会均等

对于中国这样的发展中国家而言,实行收费上大学、高等教育成本由各方收益人共同分担,是推动教育体制改革、促进高等教育健康发展的必然选择。但是,当前的高等教育私人成本水平,对于低收入家庭来说,已经成为一个相当重的负担,在相应的配套措施不完善的情况下,高额的学费很可能成为不少家庭接受高等教育的障碍,造成高等教育机会的不平等和教育结果的不平等。针对高等教育入学机会均等问题,总的来说,应该在教育成本合理负担的基础上,通过制度创新,采取“三管齐下”的综合治理对策,即政府主导资助,积极培育公民社会和民间组织,加强大学生人生观、价值观教育和职业生涯规划管理。     

东亚经济10＋3合作中长三角的机遇与战略抉择

在东亚经济合作中，长三角地区正以其拥有的对外开放基础和实力，得到更多的发展机遇。长三角地区要立足于现实，着眼于未来，做好一系列战略调整和抉择，以期得到更大的发展。     

机会成本:决策中不可忽视的因素

机会成本是经济学中的一个重要概念,其应用的范围非常广泛。在经济活动、行政管理和日常生活中都要重视机会成本,权衡成本和收益做出正确的决策。     

诚信与成本

诚信属于道德范畴,成本属于经济学范畴,但诚信能降低成本,增加收益。所以诚信既是社会道德的要求,也是经济发展的要求。