浅谈素质教育在数学教学中的渗透

在数学教学中，学生数学思想、数学观点的形成，数学方法的掌握和数学能力的运用，是教师应着力解决的重要问题。也是素质教育的基本要求。     

数学教学中的素质教育

中学数学教学可以在教学观念、教学备课、教学方法、教学过程以及在数学作业等方面等实素质教育。     

刍议如何实施数学教学中的素质教育

“应该教育”向“素质教育”转轨，就“素质教育”如何贯穿于数学教学中，笔者结合多年教学体会，将问题与读者共同探讨。     

解析几何复习中应加强平几知识的渗透

平面解析几何是代数中方程观点、映射观点与平面几何相结合的产物,开创了形、数结合的研究方法,但在平时的高考复习中,同学们往往偏重于相关量的数量关系的研究,习惯于代数的推理过程,而忽视了有关形的知识的运用,因此若能适时巧用平几性质,以形助数,对于拓广解题思路,培养学生思维的发散性,打破思维定势,减少运算量,无疑将起到非常重要的作用.     

素质教育在英语教学中的渗透

随着时代的脚步踏入二十一世纪，周围的事物都在日新月异地发生变化。科学和技术领导着社会的发展。如何能够紧扣时代步伐，顺应时代发展，教育出对社会有用的人才?作为一名教育工作者，首先必须意识到素质教育已是当务之急。     

试论素质教育在中学物理教学中的渗透

在实施素质教育的改革进程中，中学物理教师应在物理教学中培养学生的创新精神、科学素养、审美能力，以及掌握物理实验，物理概念和解决物理习题的能力。     

论平面几何的入门教学

根据学生年龄特点，以及平面几何本身的结构特点，从几何概念教学、几何语言的规范化训练、学生口述及画图能力、推理论证能力四个方面对平面几何入门教学进行了探讨．     

例谈平面向量在解析几何中的应用

新编高中数学教材(试验本)在必修课第五章中增加了平面向量,此后,向量的应用连续不断,若把平面向量用于解析几何中,则解析几何题的运算不再纷繁复杂.     

复数法在平面几何中的应用

对于正多边形、圆、旋转变换、等腰直角三角形等有关平面几何问题,用复数法来求解或求证显得较为简捷方便。     

MM教育方式与高师解析几何教学

MM教育方式要求解析几何教学要作好与中学数学的衔接,注重与高等代数等其他数学分支的联系,注重改进教学的方式方法,要求教师加强创新意识和科研能力.     

平面几何旋转变换解题方法

旋转变换是一种基本的合同变换,根据它的基本性质,用以改变题目条件,通过推理论证获得正确结论,从而使问题得到解决,全文通过6个例题,从三个方面论述用旋转变换解平面几何题的优越性和良好效果.     

平面几何例题的举一反三

重点探讨典型例题在中考中所起的模式作用，强调了基本例题在总复习中的重要作用和基本方法。     

韦达定理在解析几何中的应用

在平面解析几何中,经常会遇到求二次曲线的中点弦,求弦的中点,求弦长,给了定弦求关于这弦的共轭直径等问题,这些问题都可借助于韦达定理而简捷地解决。     

教育博客在教学中的应用分析

本文主要从教学的角度分析了博客,对博客在教学中应用的现状进行了综述,并尝试着对其做了一些展望。本文的重点在于分析了教育博客的优势与缺陷,为教育博客应用于教学提供了参考。     

初中几何教学中的数学情境与提出问题--"平行四边形性质的应用"教学案例

在“平行四边形性质的应用”教学中，教师不仅要引导学生提出“平行四边形的性质”等常规问题，还应引发学生提出具有发展性和探索性的非常规性问题，把学习引入纵深、数学教学中，教师自己首先要想到有价值的数学问题，才能引导学生提出好的数学问题，“情境与问题”教学课要求学生能根据教师出示的教学情境提出好的，有价值的问题，进而是解决学生自己提出的数学问题。     

素质教育与英语教学

文章阐述了素质教育的概念 ,外语教学中实施素质教育的现实意义 ,英语素质教育中“四会”能力的培养和对学生的德育教育等。