眼见不一定为实

正俗话常说:"耳听为虚,眼见为实",这不仅是几百几千年来的经验之谈,而且很多人更把自己亲眼看见的奉为真理。在我们的日常生活中,也常常会听到人们这样说:我亲眼看见的绝对不会有错。那么,眼睛看见的,就一定是事实吗?事实上,绝对的客观是不存在的,每个人在看待事物时都难免带有主观性,即认知上的"盲点",因而即使是我们亲眼     

为什么期望越高，失望越大？

人们常常说：“期望越高，失望越大。”在现实生活中，我们每个人都难免有过失望的经历，并从其中领略这句话的道理。那么，这句话的道理究竟何在呢，在人们的期望和情绪起伏之间有些什么关系呢?科学家们发现，多巴胺神经细胞在其中扮演了一个重要的角色。     

人体内部的声音

海洋,虽然会有风暴,掀起万丈狂澜,但它也有风平浪静的时候;可是在生命的岁月中,我们身体的内部却永远是一片喧哗,永远是那么不平静。那里,有“滚滚”的血液在血管里日夜不停地奔流;有“呼啸”的狂风在肺脏中来回激荡。因而,在身体     

展望入世对中国经济的影响

从复关到入世,经过了十几年的坎坷与努力,我们终于站在世贸组织的大门口了。然而在这样的关键时刻,人们却难免产生各种各样的想法,这是很自然的事情。有人心存疑惑:我们有必要入世吗?入世对我们有什么好处?有人很紧张,面对新的竞争和规则有些不知所措,甚至觉得大难临头,惶惶不可终日。也有人在大动脑筋,想筑起新的贸易壁垒。有人却很乐观,对可能出现的困难和问题想得很少。由于入世是我国经济发展进程中的一件大事,它将对我国     

等待,也是一种精彩——读雷夫·艾斯奎斯《第56号教室的奇迹》

正在一个风景极佳的大路边有这样一条标语:"慢慢走,欣赏啊!"细细琢磨,才知道它在告诉我们,学会放慢脚步,你就可以享受沿途的风景。是的,时间虽然不能停滞,可是我们可以驻足;时间虽然不能掌控,可是我们可以等待。仔细想想这个道理,教育又何尝不是如此?这就是我今天演讲的题目:等待,也是一种精彩!作为一名信息技术教师,我努力让每个学生在我的课堂上人人能获得成功,可似乎又是那么艰难。我常常因为时间的紧张而     

一株绿萝

六年前.办公室墙角. 一根粗粗的塑料管子襄着薄薄一层棕丝,光秃秃地插在一个花钵里,很是煞风景.在它旁边,有一片比豆苗大些的叶子,它从黑黑的花土里探出来一茎纤细的绿. 同事云进来给花体里那片叶子浇水,神情专注一如园丁置身于花圃. 我嫌没了绿意的花钵难看,想把它扔了.我说:“就那么一片豆芽瓣大的叶子,不如扔了吧.” 云不同意,说:“这是绿萝叶呢,绿萝好养,哪怕一片叶子也能养活.” 就这样,煞风景的花钵留在了我办公桌后的墙角. 我每天背对着花钵,只当它不存在.云每个上班日进来浇一次水.     

规划让城市更美好——记东南大学建筑学院城市规划系孙世界副教授

美国学者雅各布斯曾说：“当我们面对城市时．我们面对的是一种生命,一种最为复杂、最为旺盛的生命。”那么,在面对这个复杂的生命体时,它的规划者们将会怎样挥动手中的画笔呢？今天．我们走近的是东南大学建筑学院城市规划系孙世界副教授,让他给我们讲述城市规划中的心情和故事,其中有感性的情怀,也有理性的思考。     

学生教你做家务

生活总是不那么完美,每个人身边都有很多不尽如人意的事情。面对这些缺憾,大多数人选择了接受,因为他们认为能够改变现状的创新只有专家才能完成。但是也有少数人并不这么想,他们决心靠自己来解决存在的问题,下面这5款出自大学生之手的家居用品设计就是如此：将小柜子改造成迷你厨房、把电冰箱“分区”、在晾衣服的同时进行杀菌……这些奇思妙想告诉我们,每个人都可以有这样的创造力,     

浅谈高中物理教学中的创新教育

正创新教育是我们这个时代对我们高中物理教师的要求,它不是简单的理解为让学生在学校里进行发明创造。这是对创新的误读。创新教育在小学,初中,高中,每个学习阶段都有不同的要求和目标。物理学是一门实验科学,它产生于人类改造的然有实践中,反过来人类又应用物理知识去解释自然现象并改造自然,其知     

天界上流动的“母亲河”

在印度人心目中有一条至高至圣的河,这就是恒河。在印度文明的整个发展历程中,恒河起过十分重要的作用。它既是甘露,无声地滋润着流经过的这片沃土,同时又是乳汁,哺育了生生不息的印度子孙,因而印度人又称它为"母亲河"。     

世界粮食安全问题：发展持久性世界粮食体系的任务、战略与建议

一、任务 世界性的持续饥饿成了我们每个社会都要面对的中心问题。今天,全世界仍有８亿人达不到最低的粮食供应水平,处于长期营养不良状况（缺乏卡路里和微量元素）,而１／４的人口所享受的生活方式和消费水平也并不能持久。 在未来的日子和下个世纪,饥饿问题是全人类面临的主要挑战。这个问题很复杂：它牵涉到从地区到全世界不同的国家和个人。本质上,它和生物系统、社会组织形式及不同文化相连。它与每个人息息相关。同时,这也是社会组织最重要的基础之一。 人类在从事生产方面已积累了丰富的知识。此时,解决使每个人都享有食品供…     

寻觅“完美”——诺基亚6681手机

“完美”在每个人心里有一个“度”，美好到这个“度”，我们的感觉就是“完美”，如果说“幸福”是所得到的与所期望的相等，那么“完美”就是得到的大于期望的。也就是说“完美”是很难获得的一种感受，它的获得带有一定偶然性，或许寻觅“完美”是一种可笑的行为，不过我还是要寻觅，直到它眷顾我。我时时寻觅着“完善”，每天面对成堆的手机我也要寻觅一番，这次，我看上了诺基亚6681手机。     

浅谈小学数学教学方法

小学数学是一门基础性的学科,它不像大学高数那么难,也不像高中数学那么有逻辑性,但是小学数学是学习所有数学的基础,所以小学数学逻辑思维的培养和学生们对这一学科兴趣的培养就是老师们不得不研究的问题了。那么对于数学这么有逻辑行的课程而言如何更好地较好小学生的数学并让他们从小就能锻炼出逻辑性思维,无疑在新课标的改革下教师能够做好这些还是要讲究一定方式方法的,下面就让我们来浅谈如何上好小学数学。     

小学生口语交际的三点建议

正平时,我们经常会注意到这样一种现象:有的学生与同伴们在一起的时候像小鸟一样叽叽喳喳,叫个没完。你会惊讶地发现他们的思维是那么奇特、灵敏,他们的语言是那么纯朴、新潮,充满童真、童趣。但一旦进入课堂,这些学生便仿佛判若两人,面对教师的提问,一个个噤若寒蝉,勉强发言也是声若蚊蝇。这些学生并不是不会说,而是不敢说。面对这类学生,我们要从培养学生的信心、胆量开始。我们应该放下威严的面孔,拉近师生距离。面对一     

科学为什么问题对对碰

蝙蝠总是在洞穴等地方倒挂着．那么,它是怎样排便的呢？ 可能每个人都有不同的答案。给我们来信吧!答案正确的前10名小读者．都将获得本刊赠送的精美礼品一份。     

课堂教学中的“面向全体学生”初探

素质教育是面向全体学生的教育 ,它要使每个学生在原有的基础上都得到应有的发展和提高 ,而面向全体学生 ,首先应从课堂教学开始。那么 ,课堂教学中应如何体现面向全体这一方针呢 ?下面是我的一点粗浅的体会。1　精心设计问题 ,让每位同学都有事可做教师在上课前 ,要对班内学生     

为上网冲浪的孩子系好“安全带”

<正>在知名科幻作家刘慈欣的小说《三体》中,描绘了一个“乱纪元”：每个人都能“脱水”,就像一只放了气的皮球一般,变成一张软皮;而把软皮放在水里泡上一会儿,人们就会恢复原状活过来。在“乱纪元”,每个人都需要具备这种能力,不然就无法活下去。这是一个颇为有趣的科幻故事情节,它形象而又深刻地告诉人们一个道理：要想在某种环境里生存下去,具备基本的能力有多么重要。尽管我们当下无需面对“乱纪元”,但谁能保证自己不会面对一个比科幻故事更超乎想象的未来？     

发扬农业科技“黄淮海精神”，为国家粮食安全保驾护航

"科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。"20世纪80年代,中国科学院启动了农业科技"黄淮海战役",创造了治碱、治沙、治涝的成功经验,为提升区域农业综合生产能力作出重要贡献。这场多学科、跨领域的大规模科技攻关战役中树立的"黄淮海精神"是中国科学院人的宝贵精神财富,是实现黄淮海平原粮食大幅增产的重要力量源泉。新时代面对国家粮食战略更高要求,面对国家提出的"保护好、利用好黑土地"这一重大任务,我们要进一步传承与发扬"黄淮海精神",从实际中寻找问题,以高度负责的态度解决问题,在黑土地上打一场新时代的农业科技战役,发挥国家战略科技力量的作用,高质量完成国家任务,构建支撑黑土地可持续发展利用的现代农业技术体系,为国家粮食安全提供保障,为乡村振兴提供支撑。     

北方旱象再现

面对又一次北方旱情,有专家评论说,抗旱一定要科学规划,不能临渴掘井,而要末雨绸缪。那么,这一次面对这些重要的经济大中城市,重要的粮食产区,我们如何吸取去年西南旱灾的经验,做到降低灾害,做到未雨绸缪？     

椅子的故事

椅子,对每个人来讲,是生活中离不开的用具。我们常说人的三分之一生命是在床上度过的。那么,对很多人来说在椅子上度过的时间恐怕不止三分之一,也许是二分之一,还或许更多。不能想象当人们在工作、学习、进餐、休息、等待、旅途……中,如果没有一张可以倚靠的座椅,这个世界会是什么样?那么,人是从何时产生了坐的姿态,何时产生了用于坐的器具,它起源于何时何地,这样的问题常常会把我们引入对远古时期人类生活情景的追溯:狩猎采集的生活方式基本在野外、坐卧起居都在地面上进行,在那蛮荒的初期生存环境中,也许一片树叶、一根木桩、一块石头……