十七岁，我当工作队长

我参加革命五十多年,走过许多地方,而令我最难忘的是位于湘西的古丈县。     

那一年,我十七岁

那一年我17岁,在学校是出了名的“混混”,专干些偷鸡摸狗,拉帮结派,打架斗殴的坏事。我在学校的混混组织“青龙帮”里是二把手。其实我也没什么真本事,就是凭着脸蛋俊俏一些,讨得了老大女朋友的欢心,她一直在老大耳边替我美言。     

十七岁,我不快乐

上高二时,我的物理化学成绩开始有亮红灯的危险,靠着强项语文和英语的支撑我勉强能在班里处于中游。那天,当英语老师通知我参加年级单词竞赛时,我很犹豫。以我不容乐观的现状根本没有能力抽出大块的时间去强化记忆,但望着老师信任的目光,十七岁女孩子的虚荣令我点头答应。“悲惨”的一天无情地到来,我们班的竞赛成绩最差,以我的分数为最末。英语早读课上,失望的老师脸上带着受伤害的悲哀。“你让老师很失望!每个班就选八个人,有同学     

十七岁,我在想什么

曾经读过台湾著名作家白先勇的一本题为《寂寞的十七岁》的小说,读后不敢相信美好的十七岁会是寂寞无比的。直到我处于这个年龄时,才深深明白个中滋味。对我来     

我当班主任

时光匆匆,转瞬即逝。学生们都离校了,校园里冷冷清清的,开学时的热闹沸腾却依然历历在目,站在空荡荡的教室里,我的心也空空的。我象平常一样巡行于桌椅之间,温习着凝固在那些座位上的一个个熟悉的名字,怅然若失的滋味弥漫于整个教室。     

我当班主任

班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者,班主任工作不仅影响着学校工作能否正常有序推行;它更影响着学生智力及品格的形成。面对一个个生动活泼、思想丰富而又素质差异较大的学生,班主任不仅对学生要做到"勤""细""严""爱",更要有身正为范、细心教导的责任心,还要有灵活多样、行之有效的管理策略。     

我当班主任

我从普教调入成教工作的第一学年,就担任了电视中专幼师班的班主任工作。由于没有成教工作的经验,对成人教育的特点、要求一无所知。因此,我采用在普教做班主任工作的一套方法来做工作。例如:采用“表格上墙法”来记载缺席迟到情况;采用“评比总结法”来表示学习成绩的好坏,等等。另外,我还处处对学员不放心,制定了许多条条框框来加以约束和限     

我当班主任

1996年,昆明市农牧学校出台了一项规定:凡申报高级职称者,必须在本校履行6年班主任职务;申报中级职称的教师,必须在本校履行3年班主任职务.这一规定让部分青年教师暗吃一惊.这一年,我恰好调到昆明市农牧学校任教,还没有完成由一名非师范专业毕业生到一名教师的角色转换,就被安排当班主任,一当就是三届.     

我当班主任

记得几年前的一个下午,学校教导主任屠老师突然找我谈话,说由于五(1)班的语文老师有孕在身,身体不太好,数学老师是个快退休的老教师,英语老师又隔天要去村小兼课,所以希望我这个音乐任课老师来当班主任。事先我     

我当班主任

记得几年前的一个下午,学校教导主任屠老师突然找我谈话,说由于五（1）班的语文老师有孕在身,身体不太好,数学老师是个快退休的老教师,英语老师又隔天要去村小兼课,所以希望我这个音乐任课老师来当班主任。事先我曾经了解到这个班级的纪律比较松散,调皮的男孩很多,因此突然听到这个消息,我的大脑“嗡嗡”直叫,怎么办？我想：作为学校唯一的专职音乐教师,把学校的文艺工作干好是首要任务,还去当班主任？对五（1）班来说我每周才两节音乐课的时间进他们的教室,     

十七岁的我

没有人会嗤笑自己青少年时期的天真幼稚,正如没有人会揶揄婴幼儿的吮咬手指、大声啼哭一样。这里发表的一组高三同学在不同时期发表的处女作,尽管还略显稚拙,但字里行间透出的那浓郁的生活情趣,那发自心底的真情流露,还是给了我们一份惊喜,一份欣慰。文学的登攀是寂寞的,艰辛的,但有了这第一次的成功,便再不会畏首畏尾,踯躅不前。“只要永不言败,成功就有希望”,此言是也。     

十七岁的我

十七岁,我不知天多高地多厚。十七岁,我充满了好奇和冲动。刚闻到了铅字的墨香,我就做起了作家梦。不知道什么叫失败,有了第一次“亮相”,     

18岁,我当村小教师

那年我18岁,一心一意想去当兵。眼睁睁快到了验兵的时候,公社文教专干来找我:“你高中毕业了,村上文化人少,你是秀才、给咱到村小去教书。”我听后一下子不知说什么好,吭哧了半天才说;“我想当兵。”他说:“这事争的人很多,我是你的老师,了解你才让你去。学校都是文化人,你爱写作,学校有书有时间,何乐而不为呢?”我不好再说什么,就答应了。我那时正拼命写小     

那一年，我十七岁

那一年,我读高三,每天早晨骑着自行车上学。快到学校的那个路口,我经常会遇见一个瘦高的漂亮女孩从公交车上下来。从这个路口到学校,还有将近1公里的路程。每次下车后,这个女孩都得步行往学校赶。她纤细瘦弱,脸色苍白,不像别的女孩子那样红润健康。有几次我忍不住想说：“嗨,上车来吧,我载着你。”但这句话,我一直没说出口。     

当班主任我无怨无悔

有人说：“班主任工作太熬人，是份无休止的差使，不如搞些科研”。已当了十五年班主任的我对此体会颇深。但想到自己对新时期青少年道德建设应尽的责任，身为班主任，哪怕是占据我再多时间，耗费我再多心血，也无怨无悔。     

我这样当班主任

由于学生都是职业运动员。他们在校学习的时间很短，所以我在课堂上是相当严格的。我利用有限的班会时问重点进行校纪班规的宣传教育，让学生能尽快地把握自己在校的基本行为。例如对班上学生上课使用手机的问题，我就一方面宣读学校规定，一方面自己以身作则。在每堂课前都注意提醒学生把手机关掉。同时带头把自己的手机关掉，     

我这样当班主任

<正>如何做一个合格的班主任便成为教育工作者一直探索的课题。下面结合自己多年来担任班主任的经验,谈几点体会。一、从自身做起,"三勤"。所谓三勤,即腿勤,眼勤,嘴勤。腿勤,就是要经常走到班级中去,深入到学生中去,多与学生交融。在开始学生还未养成遵纪习惯,行为习惯,学习习惯,受约束习惯时,要多跟班、多检查、多督促,给学生一个规范空间感受,让他们知道班主任的尽心尽力是一种工作习惯和标准。眼勤,就是要善     

我怎样当班主任

我是一九六一年上半年开始担任初中一年级的班主任工作的。在这两年半中,我注意了学生德育、智育、体育几方面的全面发展,针对青少年的特点,进行班主任工作。在班主任工作中,我注意坚持正面的教育。这班个上的学生年龄较小,他们缺乏辨别是非的能力,不知道怎样做对,怎样做不对。根据他们生理和心理的特征,我注意了坚持正面教育的原则,平时尽量多讲怎样做才是正确的。哪怕在日常生活中做一件小事,都要说明怎样做才对,为什么要这样做;怎样做不对,为什么不对。如在初中一年级时,有的学生爱吵嘴,有时互相扯着胳膊到老师面前来讲理。这时我并