状语从句考点归纳

状语从句可分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从旬、条件状语从句、目的状语从句、结果状语从句、比较状语从句和让步状语从句等。对状语从句的考查主要集中在引导状语从句的连词、状语从句的时态等方面。下面我们就来谈谈中考中比较常见的几类状语从句。     

试析标示反向条件关系的“尽管”

连词“尽管”具有反向条件标示功能,其关联的P与后续句Q之间存在着条件关系,而且P不利于Q的出现。 Q必须是确定性的,一般是陈述句,Q中有时可以不出现表示转折关系的词语。在表达过程中,“尽管”与“虽然”的视角不同,P、Q之间的语义关系不同,语用功能等方面也存在着差异。     

-ever词用法完全归纳

本文所说的-ever词主要包括whatever,whoever,whichever,whenever,wherever,however等。由于它们在近几年的高考英语中比较热,其用法难度又大,所以许多同学一直比较头痛。为此,本文拟对其具体用法作一归纳,以帮助同学们正确把握这些词的用法。     

高中英语中as作连词的用法归纳

As在高中英语课本中出现的频率很高,主要是作介词和连词使用。因其作为连词的用法较多,常是困扰学生的难点之一。下面我们对这一用法进行分类归纳。     

“一…就…”知多少

高中英语的学习离不开各种从句的学习,状语从句便是其中一种。状语从句的类型、从属连词的意义和特点是解决状语从句的关键所在。状语从句中某些句型的含义和用法更是高考中考查的重点,因此弄清楚状语从句的类型就显得格外的重要。高中英语要求掌握的状语从句主要有九种：时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、让步状语从句、比较状语从句和方式状语从句。而其中时间状语从句的考查稍多一些,尤其是时间状语从句中“一…就…”这一知识点在高考中往往是出其不意攻其无备,导致学生选错答案。     

“虽然”的常见英语译法归纳

本对在中译英过程,如何选择“虽然”作了归纳。     

英语几类状语从句学习中的难点解析

状语从句是英语复合句的重要组成部分,其种类繁多,结构也较为复杂。近年来,中高考英语考试中常碰到状语从句方面的考题,有相当一部分学生搞不清,出现这样或那样的错误。学习状语从句的重点在于对各种引导状语从句的从属连词的掌握,难点在于意思相近关联词用法的辨析及某些特殊用法的规定性。本文拟就这几方面的问题进行归纳和分析。     

对as一些特殊用法的研究

as是英语中使用率很高的一个词,而且其用法很复杂.本文主要对as的一些疑难用法进行了研究,重点论述了as作关系代词表示主句所表达的整个概念;as作连词引导让步状语从句;as表达类比;及as构成as much as,not as much as四方面的疑难用法.     

“让步”的几种特殊表示法

英语中常用though,although,even though,no matter 疑问词（疑问词＋ever)等连词引导的状语从句表示“让步”，除此之外，“让步”、还有一些特殊的表示法。     

由一道高考题看while的用法

请看下面一道高考题: I really don’t like art,I find his work impressive.(07山东卷)A.As B.Since C.If D.While分析:答案是D。此题考查关联词的用法。前一分句意为:"我真的不喜欢艺术",后一分     

状语从句高效备考

作为三大从句之一,状语从句有九种之多,即时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、让步状语从句、比较状语从句、目的状语从句、地点状语从句、方式状语从句和结果状语从句。在历年的高考试题中,状语从句一直是考查的重点知识,因此考生应该有针对性地强化备考,努力夯实基础。     

不同“原因”不同用法

1．because表示为他人所不知的直接原因或理由。because是连词，接状语从句。例如：     

“过去完成时”用法之问答

学生:老师,您好!我看到了这样一个句子:Upon entering the tomb,Carter's lucky pet bird,which had led him to the place,was eaten by a snake.请问老师,这个句子中定语从句的谓语部分是什么形式?     

状语从句考点透视

考点透视一：综观近几年的高考题．我们可以看出命题者把着眼点主要放在对时间状语从句、条件状语从句、地点状语从句、原因状语从旬和让步状语从句的考查上。     

有知有味话“状从”

状语从句是CET-4语法考点中必不可少的一个重要部分。它种类繁多,主要用来修饰主句或主句的谓语,但由于英语中状语从句与汉语中的结构和用法很相似,所以不难理解和掌握。把握状语从句的关键是要掌握引导不同状语从句的常用连接词和特殊连接词。     

“尽管”“虽然”与“即使”的用法分析

本文在语料调查的基础之上,从句法、语义和使用语境三个方面辨析"虽然""尽管""即使"的差别以及组合规律。明确"虽然""尽管""即使"的词汇意义,说明三者所要求的语义环境,在句法层面的组合方式以及语义搭配的选择限制。在句法方面,这三个词常常作为关联词组成转折复句,表现为两个分句预设的对立。在语义方面,这三个词都有连词词性,表示让步。在语用方面,这三个词通常带有转折语气。在词典的编纂和课堂教学讲解中,应细化对这三个词语的说明。     

多功能词as的特点及用法

as作为多功能词,用法和意义繁多。本文通过as作代词、连词和介词等不同方面,分 析了as在引导定语从句和状语从句时的特点、作用和译法。