动物医学专业英语课教学探讨

本文作者结合多年从事专业英语课教学的体会,查阅动物医学专业英语文献．以及对几所农业高等学校动物医学本科生专业英语课教学情况的调查,论述了高等农业院校动物医学专业本科生开设专业英语课的目的和意义,以及目前农业院校动物医学专业英语课教学存在的问题和解决办法。     

预防医学专业本科生临床实习教学方法探讨

预防医学专业本科生临床实习带教,应考虑预防医学专业特点和人才培养目标,与临床医学专业所使用的带教方法要有所区别。本文总结了近年来临床实习过程所采取的带教方法,并对其进行探讨,以期为预防医学专业本科生临床实习带教方法的改进提供依据。     

预防医学本科生专业实习及模式探讨

近年来传统预防医学专业教育的缺陷和不足逐渐突显,国内医学院校对预防医学专业教育普遍关注。围绕预防医学专业本科生专业实习,结合本单位的实际情况和实践经验,分析和评价现行实习内容和方式、实习效果,探讨新的实习模式。     

论如何加强中医院校预防医学本科生学风建设

为培养合格的预防医学专业人才,我们通过专业思想教育,突出中医学优势、优化课程体系,校团文化建设．师德师风建设和创建学习氛围等工作,探索开展中医院校预防医学本科生学风建设。     

医学生与非医学生的学习倦怠对比研究

本文以温州医学院医学专业和非医学专业的本科生为研究对象,调查两者学习倦怠的现状;从多角度对比分析两类学生在学习倦怠上的差异。根据调查分析结果,本文从学校环境、教师素质、课程设置及家庭环境等方面,提出了改善学生学习倦怠的建议。     

输血科本科实习带教模式探索

输血医疗对输血医学专业人员素质的要求越来越高,而输血医学高等教育还比较落后,优化输血医学本科生的培养方案,教育培养高质量输血医学专业人才是适应输血医疗发展的需要,同时是促使输血医学专业更健康、快速地发展的根本保障。     

关于招收非医类学生攻读中医学研究生的思考

招收非医学专业本科生攻读中医学研究生 ,是当前中医研究生教育的一项重大改革。为此 ,我们要在统一思想认识的基础上 ,按需设考 ,精心选才 ;因材施教 ,确保培养质量 ;推进改革 ,提高科研创新能力 ;开拓创新 ,探索中医研究生培养新途径     

预防医学毕业生两种不同实习模式的比较探讨

预防医学生毕业实习作为预防医学专业人才培养的重要环节,不同的实习模式从不同方面锻炼学生的基本技能以及对专业内容的掌握程度,从而培养学生分析、解决问题的能力。本文通过探讨预防医学专业本科生毕业实习的不同模式,更有利于促进预防医学专业学生的未来发展,完善预防医学专业实习的评价指标体系。     

公共卫生学院开设“纳米毒理学”的必要性初探

纳米科技的飞速发展对人们的生活产生了重要的影响。纳米材料为人们生活提供便利的同时,也对人类的健康、生态和环境造成潜在的负面影响。由于公共卫生与预防医学专业处于保卫人类健康的重要位置,高校应当顺应社会发展需求在预防医学本科生教学内容中及时普及纳米毒理学专业知识。而目前国内绝大多数高校公共卫生与预防医学专业的本科生并没有接受纳米毒理学知识的系统教育。因此,亟须在教学中开展“纳米毒理学”课程,为未来纳米毒理学的研究奠定坚实基础,并为纳米毒理学的发展提供人才储备。     

医学本科生医患沟通现状调查与发展策略探析

医患沟通是医学生培养的重要内容。文章为了了解某医科院校医学本科生医患沟通课程现状,通过自行设计的调查问卷,对某医科院校医学专业大一至大五的本科生进行随机调查,并以此为依据探讨医学本科生医患沟通能力的发展策略。     

预防医学本科生毕业论文指导中的问题与对策

本科生毕业论文是高等院校预防医学教育人才培养计划中的重要组成部分,是巩固专业知识、培养科研能力和创新意识的重要教学环节。近年来,本科生毕业论文质量呈现下降趋势,这其中既有学生就业压力日益增大,对毕业论文写作不够重视的原因,也有教师指导方法不当和管理制度方面的原因。本文根据指导预防医学专业本科生毕业论文的工作实践,就本科生毕业论文指导中存在的共性问题展开分析和讨论,并提出了解决办法和应对措施。     

内外联动构建动物医学专业本科实践教育体系

动物医学专业是以生物学为基础,研究动物疾病的发生发展规律,并在此基础上对疾病进行诊断和综合防制,从而保障动物和人类健康的专业。该专业对学生的实践能力培养要求较高,因此尽管不同高校动物医学专业的培养目标有所差别,培养方向也各有侧重,但都对学生培养过程中的实践教育环节倾注了很大精力。通过对中国农业大学将校内实践基地与校外实践基地相结合,内外联动构建动物医学专业本科生实践教育培养体系模式进行了分析和探讨,以供兄弟院校参考借鉴。     

提高动物医学专业本科生实践动手能力的策略

随着安徽省畜牧业的快速发展,市场对畜牧兽医人才的素质要求越来越高,提高动物医学专业本科生的实践动手能力是兽医教学工作的重要课题.针对安徽科技学院应用型本科教育的要求与特点,本文在广泛调研与教学实践的基础上,从课程设置,授课技巧,实践教学等方面总结了提高动物医学专业学生动手能力的具体.     

试论药学和医学专业《实验动物学》的教学改革

在药学和医学专业本科生及科学教育工作者中普及《实验动物学》知识具有非常重要的意义。但是目前很多院校在开设《实验动物学》课程中存在着诸多问题,教学现状令人担忧。为改变这种状况,我们应从重视实验动物课程教学、制定全国统一的教学大纲和编写统一教材、加强专业化的《实验动物学》师资建设等多种途径出发,提高《实验动物学》的教学质量,培养合格人才。     

预防医学专业本科综合性实验教学有关问题的探索

通过分层随机抽样方法,对北京地区预防医学专业83名本科生和24名一线教师进行问卷调查。学生和教师均对综合性实验有兴趣,多数学生希望能够尽早接受综合性实验训练,教师则更多地注意到了诸如缺乏相应实验教材等实际困难。加大实验室对本科生的开放力度,建立二级学科基础上的教学实验中心,规范综合性实验指导教材等措施,是保障综合性实验教学顺利开展的关键。     

流行病学双语教学的实施及效果调查

为了解对预防医学专业本科生流行病学课程实施双语教学的效果及学生对该课程实施双语教学的认可程度、整体评价和要求,进行了流行病学双语教学的效果调查,并提出提高教学效果的措施,以便今后不断提高教学质量。     

医学专业家庭初代大学生的学业发展描摹——基于某“双一流”建设高校的实证考察

借鉴阿斯丁的学习投入-环境-结果（I-E-O）理论模型，使用东部某“双一流”建设高校的本科生学情调查项目构建的混合截面数据（2014—2021年），试图探索医学专业中家庭初代大学生的学业发展状况及“双一流”建设政策的“客观”弥合效应。研究发现，相较医学专业非家庭初代大学生，医学专业的家庭初代大学生在绩点和职业规划方面存在显著的劣势。相较其他因素，学生投入和院校投入依然是影响医学专业家庭初代与非初代大学生发展的核心因素。进一步考察发现，“双一流”建设政策客观上弥合了医学专业家庭初代与非初代大学生在毕业规划上的差异。建议医学专业推动“双一流”建设更关照弱势学生，尤其是家庭初代大学生的绩点和求学深造的劣势问题，注重师生互动和高影响力教育活动，开设相应的学业生涯规划指导。     

俄罗斯高校医学专业概况

俄罗斯的医学专业高等院校数量众多。本科生学制根据专业培养方向的需要而确定。外国留学生可根据自己情况选择俄语授课或者英语授课。医学专业学费因地区、专业及授课语言的差异而不同。本科教学过程注重实践,学生有大量机会到医院进行临床实习,这种医学教学模式非常值得借鉴。     

医学专业女大学生就业问题的探讨

2004年是医学类专业本科生扩招后毕业的第一年,之后的医学生每年以大致20%～30%的速度递增,到2009年全国医学类毕业生达到108万人,就业压力十分严峻。大学生就业难日益受到社会各界的关注,特别是医学专业女大学生,她们成绩优异,语言沟通能力强,情感细腻,在医患关系处理上,有着自己的优势,但却成为每年就业的＂困难群体＂。为了查明医学专业女大学生就业难的原因,结合实际,对医学专业女大学生就业难原因进行分析,并提出建议和解决的方法,从而促进女大学生顺利就业。     

论医学专业本科生英语语音现状及改进策略

在英语的国际化呈现出多样化的今天,掌握流利而标准的英语语音至关重要。语音的标准与否可以影响学生对待英语的学习态度,以及学好英语的信心。本文主要针对某医科院校医学专业本科生的语音能力,调查分析了他们在语音上存在的问题及原因,以及在教学中应当注意的改进策略。