远程教育是现代教育发展的大趋势

现代教育是以现代社会的大经济为基础,以现代科学技术为内容,以社会化大生产和全体公民为对象,以实现教育的现代化、科学化、大众化、终生化为目标的社会性、开放性、民主性和多样性的教育。由于远程教育突破了传统的教育模式,突破了教育的时空限制,从而把教育从学校的课堂和校园解放出来,把教育对象扩大到全体公民,把教育时段从青少年扩大到成人乃至终生,把教育场所从学校校园扩大到社会乃至家庭,把教育手段从单一的课堂面授扩大到函授、自考乃至应用广播、电视、卫星节目及现代多媒体信息技术进行远程的教育教学等等。这不能不说…     

社会化是现代教育发展的大趋势

我国的教育改革,自党的十一届三中全会后,已经历了15个年头,出台了诸多的举措,取得了令世人瞩目的成就。但它今后发展的趋势是什么,成了人们越来越关注的问题。因为它关系到有中国特色的社会主义教育蓝图的绘就和我国教育改革的归宿。因此必须从宏观上把握住它。纵观国内外教育改革的经验可发现,教育社会化是现代教育发展的大趋势,这一趋势将决定今后教育改革的走向。     

世界多极化是21世纪国际关系发展的大趋势

“一超多强”是向多极格局过渡的力量结构，是暂时的现象，“多强”力量增长与“一超”力量增长的相互依赖关系决定了“单极”世界不可能建立。     

教育部领导：信息化是世界发展的大趋势

<正>近日,在上海举行的中国教育及科研计算机应用与网络研讨大会上,教育部副部长赵沁平表示:"信息化是当今世界发展的大趋势,信息化水平已成为衡量一个国家和地区现代化水平的重要标志。我国党和政府高度重视信息化工作,信息化管理体制和运行机制日趋完善,各项建设蓬勃发展。"     

世界各国教科网建设(二)

如今,不少国家和地区都建设了自己的国家教育科研网,并逐渐发展成为该国/地区的教育科研基础设施之一。本文主要从主干网规模、组织管理模式、服务和应用等方面讲述美国、欧洲国家教科网的建设情况。     

世界各国的多元教育

<正>什么样的教育才算是成功的教育?这是大而宽泛的话题。世界普遍认可的观点是:一个人从四五岁到二十三四岁接受的教育最容易被消化,换句话说,从学龄前至大学这二十年左右时间段受到的教育,对人一生的成长至关重要。因此,世界各国对青少年的教育都普遍重视,而且都在探索各自的模式。至于哪种模式更成功,没有定论。     

教育发展的大趋势

教育是立国之本,向来是各国最关注的课题。未来学学者约翰·奈斯比特(John·Naisbitt)在其著作《2000年大趋势》中甚至如此认为:“在新的经济秩序之下,谁在教育方面投资多,谁的竞争力就强。在经济成长     

世界各国的劳动教育

<正>如今,劳动教育成为必修课,德智体美劳五育并举中的“劳”字不再可有可无。通过劳动教育,使学生掌握必要的劳动技能,在社会生活中创造价值。劳动教育为学生将来走向社会奠定了坚实的基础。下面我们一起来看看国外的劳动教育是怎么做的。日本：将劳动教育融入校园和家庭1.课程体系日本的劳动课程体系历史悠久,备受认可。劳动课程是日本中小学生的必修课。从幼儿园开始,     

世界各国的挫折教育

近年来,一些学生因缺乏抗挫折能力而导致各种心理疾病,甚至引发自杀的事件时有报道,一次次血的教训让社会震惊。不光是高考失利,现在连做不出作业都可能成为自杀的原因。这再一次提醒我们挫折教育有多么重要。事实上,挫折教育也是国外学校和家庭教育的重要一环,很多学校开设了专门的课程,家长也在日常生活中有意设置一些考验来培养孩子坦然接受失败。     

世界各国的礼仪教育

<正>日本儿童的礼仪教育日本人从小学习礼仪。幼儿摇摇晃晃开始走路时,第一课就是学习尊敬父兄。孩子要给父亲鞠躬;弟弟要给哥哥鞠躬;女孩子则不论年龄大小,要向哥哥和弟弟鞠躬。鞠躬有详细的规矩和范例,比如,要知道向谁鞠躬,还必须懂得鞠躬的程度。鞠躬的方式很多,从跪在地上、双手伏地、额触手背的最高跪拜礼,到简单的动动肩、点点头。一个日本人必须懂得在哪种场合该行哪种礼,而且从孩提时就得学习。     

素质教育研究(十三) 教育与生产劳动相结合是深化素质教育的关键

教育与生产劳动相结合是造就全面发展新人的唯一正确方向马克思早在一百多年前就指出:“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。”列宁也指出,没有年轻一代的教育和生产劳动的结合,未来社会的理想是不能想象的,无论是脱离生产劳动的教学和教育,或是没有同时进行教学和教育的生产劳动,都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。教育与生产劳动相结合是马克思主义的基本原理,也是毛泽东思想的重要组成部分。1978年,邓小平同志代表党中央重申了教育与生产劳动相结合     

世界教育改革发展的十大趋势

（１）教育“战略化”；（２）教育“国际化”；（３）教育“信息化”；（４）教育社会化，社会教育化；（５）教育“法治化”；（６）教育“产业化”、产学研“一体化”；（７）办学形式“多样化”，投资渠道“多元化”，教育改革“特色化”；（８）学科整体化、人才素质“综合化”；（９）教师和管理干部队伍“高素质化”（１０）学习“终生化”。世界教育改革发展的十大趋势     

世界各国近期教育动态

美国: 计划在中学生物学科教学中增加基因组方面的內容,并已制做出一套多媒体基因组教材。这套教材主要为中学普通生物学课程或生物入门课而编写。主要内容包括:基因、变异和人类历史,如何对基因组测序,基因组研究和医     

世界各国近期教育动态

伊朗:总统号召教师关注社会问题伊朗总统穆罕默德·哈塔米在7月中旬的一次讲话中强调,教师要认真关注社会问题。在一年一度的伊朗教育部高级官员的就职仪式上,哈     

世界成人教育发展的十大趋势

一、发展迅速。历次国际成人教育会议情况表明,成人教育在世界范围内发展比较快,规模逐步扩大。一九四九年在芬兰赫尔辛基召开的第一次国际成人教育会议,只有二十五个国家参加;一九六○年在加拿大蒙特利尔召开的第二次会议,有四十七个会员国加上两个准会员国和两个非会员国共五十一个代表团参加;一九七二年在日本东京召开的第三次会议已有八十五个国家派出代表团;一九八五年在巴黎召开的第四次会议则有一百零三个教科文组织会员国派     

世界各国加大教育投入

教育投入不仅是投资于民，投资于未来，而且也是一个国家的政治意志的体现。进入本世纪以来，许多国家特别是一些发展中国家为实施教育优先发展战略，实行了教育财政优先，确保教育投入到位，同时减轻家庭教育负担，体现教育公益性。联合国教科文组织系统国家2008年联合国教科文组织发表了全球全民教育监测报告《到2015年全民教育我们可以实现吗？》。报告指出，     

世界各国教育信息化的举措

信息化的迅猛发展给世界各国教育以极火的冲击,带来了教育观、教育目标、教育内容、教育手段和教育组织形式等方面的巨大变化。     

世界各国的教育信息化进程

教育信息化是指在教育过程中比较全面地运用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术,促进教育的全面改革,使之适应于正在到来的信息化社会对于教育发展的新要求。本文着重介绍世界各国在推进基础教育信息化方面的发展近况。     

体育教育要适应素质教育大趋势──谈体育教育中的素质教育

《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德,文化科学,劳动技术和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”李岚清同志提出,“基础教育必须从应试教育转到素质教育轨道上来,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量”（全国教育会议发言）。朱开轩同志强调,“彻底扭转‘应试教育’的倾向,全面推行素质教育是我国基础教育领域的一场深刻变革。要转变教育观念,深入进行教学内容和方法的改革,要调整教育结构,改革考试、评估督导等制度,建立一套行…