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董必武有诗曰: "敬爱陶夫子,当今一圣人."陶行知先生的"千教万教教人求真,千学万学学做真人" "生活即教育"等观念深入人心.作为当代人民教师,品读陶行知教育名言,品味陶行知教育艺术是为人师者毕生追求与实践的教育目标. 相似文献
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李惠丽 《学生之友(小学版)》2012,(8):28-28
陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”韩愈说:“为人师者,传道授业解惑也。”作为老师,要教育学生做真诚之人、诚信之人、认真之人、求真之人、真干之人。那么,在小学数学教学中,如何更好地渗透思想品德教育呢? 相似文献
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《现代教育科学》2014,(1)
<正>真,真诚;善,善良、善解人意;美,心灵上的美丽。真、善、美——每一个高尚的人都应拥有的特质,也是我们需要不断追求、学习的美德。教育是座传播真、善、美的神圣殿堂,教师是人类灵魂的工程师,作为一名教育工作者,我们首先应该是"真、善、美"的化身,然后才可能将这种正能量传递给他身边的学生们。10年来的教育历程让我对"教育真善美"理解愈加深刻,结合一件件教育案例,让自己静下心来认真思索作为一名现代小学班主任的班级管理艺术。一、求真——教育播种真实的种子教育是事业,要真。早在几十年前,陶行知就在自己的教育实践中明确指出:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真 相似文献
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[试题]教育家陶行知先生曾这样说过:"千教万教教人求真,千学万学学做真人."一个"真"字道出了教育的根本、做人的真谛.生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才坚…… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2021,(6)
正生活教育是陶行知教育思想的重要理念,其不仅指明了教育应当从生活入手,通过生活化教学来激发学生的学习兴趣,同时也体现着对于生命的热爱及尊重。"千教万教教人求真,千学万学学做真人。"生活教育对学生加速理解语文知识,提升语文核心素养,培养社会主义核心价值观, 相似文献
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曹振国 《读与写:教育教学刊》2009,(12)
一、态度真诚陶行知先生曾撰有一联:千教万教教人求真,千学万学学做真人。真,既是做人的境界,也是为文的真谛。作文应该诚、善、美。所谓诚,指的是作文态度。写作文是为了真诚表达、善意沟通,是为了以心换心,实现相互的了解和沟通。从某种意义上讲,真诚的态度是作文的前提;或者说,在态度真诚的基础上作文,才谈得上内容真实、体验真切和感情真挚。 相似文献
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冯艳萍 《华夏少年(简快作文 )》2006,(8)
对联形式短小,文辞精练,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。精巧玲珑的对联在学校经常见到,最常见到的是郭沫若为陶行知题写的楹联“千教万教教人求真;千学万学学做真人” 相似文献
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