共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
<正>“大大黑眼圈,浑身胖乎乎,竹子它最爱,除吃就是睡。”大家知道我说的是什么动物吗?对,我说的就是我们的国宝——可爱的大熊猫。在它圆滚滚的身体上,有一件合身的黑白相间“大礼服”,仿佛是为了参加典礼而精心准备的。它有一双水汪汪的眼睛,还戴着一副帅气时尚的“墨镜”;鼻子小巧可爱,像小号三明治;半圆形的小耳朵,毛茸茸的,为它的形象增添了几分可爱和呆萌。它那憨态可掬的样子,真是让人过目不忘。别看大熊猫动作不快,还很笨拙,食量可是很大的——一只大熊猫平均每天要吃掉20千克箭竹呢!对于食物,它可是很挑剔的,是名副其实的“小吃货”。吃饭之前, 相似文献
2.
3.
4.
进入“课改”以后,笔者陆续听了一些研讨课。如一位教师执教《国宝大熊猫》:多媒体课件以优美的音乐配以大熊猫可爱的图片导入新课,接着请学生说说“我知道的大熊猫”,学生争相发言,拿着课前准备好的材料侃侃而谈,从大熊猫的种类、生活习性到它的研究价值、社会作用,足足谈了十五分钟。然后老师播放了一段熊猫爬树的录像,片中熊猫滑稽可爱的动作令人捧腹,老师让学生为这段录像配上解说词,先小组讨论,然后各小组推荐同学全班交流。学生讨论十分热烈,解说词配得也很精彩。至此,老师抛出一个问题:课文为什么称大熊猫为国宝?问题一出,学生这才纷… 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
《中学生(作文版)》2007,(14)
大熊猫是世界公认的国宝。大野猫说:"大熊猫是国宝,我理所当然也是国宝了。"狗熊不甘落后:"你是国宝,我更是国宝了。"狼狗说:"既然狗熊是国宝,我也是国宝了。" 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
15.
贵刊1993年第2期《我园户外环境的设置》一文中,谈到幼儿园利用围墙画壁画,以求通过创设适宜的环境向幼儿进行教育,其中一幅壁画命题为“小熊猫是国宝”。我猜想其壁画的内容、画的就是毛色黑白分明、体态端庄、性情温顺的大熊猫。因大熊猫是我国的特产动物,举世闻名的珍贵兽类。由于它体态可爱,数量稀少,更重要的是它已有三百万年的生活历史,对于研究古代哺乳动物颇有价值。因此人们称大熊猫为活化石,把它誉为“中华国宝”。既然画的是“大熊猫”,那么为什么要用“小熊猫”来命题呢?显然这是不科学的,存在着概念上的错误。 相似文献
16.
17.
大熊猫(又名猫熊)是我国的一级保护动物,是中国的国宝。大熊猫之所以得到这样的待遇,可不单单是因为它长得憨态可掬,更主要的是因为它稀少,已经濒临灭绝了。那么,导致大熊猫灭绝的原因除人类的影响与破坏以外,与它自已有没有关系呢? 相似文献
18.
19.
陈天浩 《世界儿童(小学生阅读版)》2003,(10)
大熊猫是最稀有的哺乳动物之一,它不仅是中国的国宝,也是一项与全世界人类息息相关的珍贵自然遗产,它具有无与伦比的科学、经济与文化价值。今天,就让我们一起踏上中国西部神秘莫测的卧龙自然保护区,去探寻大熊猫那遗世独立的神话世界…… 相似文献