红外线创奇迹

小朋友们,你们一定都看过中央电视台“动物世界”这个节目吧?那可是不少小朋友十分喜爱的一个栏目呢。那上面有漂亮的鸟儿,凶猛的野兽,有的追逐(zhú),有的嬉(xī)戏,有的觅(mì)食,有的高叫,有的在     

因陋就简创奇迹

“用最简单的方法,做出一些最伟大的发现”这几乎是科学上的一句格言。同样,在物理科学中,也可以不用专门的或昂贵的仪器,只需要日常生活中人们所熟悉的物体来作实验,就能演示和解释几乎所有比较重要的事实和定律。大众科学最伟大的解说员之一,著名的法拉第就喜欢搞这类临时的实验设计。这位能工巧匠利用极其简陋的设备,就能涉及到整个自然哲学的范围,这实在令人惊叹。一把银     

智慧创奇迹

<正>1872年,奥地利著名音乐家施特劳斯来到美国的波士顿。美国人想凭借这位音乐大师,创造一次音乐的世界之最:请求施特劳斯指挥一次由两万人参加演奏的音乐会。说实在,一     

逆思维 创奇迹

圆珠笔问世之初,一度曾因漏油问题而使厂商大伤脑筋．为了不放弃广大的市场,各生产厂家都在努力寻求解决这一问题的答案．一般的思路是试图通过改变笔尖材料,提高其耐磨性人手,但最终都失败了．后来,一位日本发明家一改常规,不从改变材料性能入手,而是从圆珠笔写20000个字开始漏油这一点出发,建议减少装油量,使其写字范围不超过15000字,一举解决了这一难题．如果我们在学习上遇到困难,一时难以解答,那么不妨逆向思维,换个角度去思考,往往会豁然开朗,快速准确地解决难题．下面请看几例有趣的数学问题．     

创家校合作模式 助职校学生成才

家庭教育是在家庭生活中发生的,是以亲子关系为中心,以培养社会需要的人为目标的教育活动,是在人的社会化进程中,家长对子女产生的影响。家庭教育即是学校教育的基础,更是人适应社会需要、学会学习、学会发展的基础。因此,家庭教育在未成年人成长中发挥着极为重要和不可或缺的作用。加强     

逆向思维创奇迹

<正>对于苍蝇,人们似乎有这样的思维定式:苍蝇——肮脏——消灭。作为四害之一的苍蝇,人们深恶痛绝,我们能否反过来看它呢?在第一次世界大战期间,医疗条件很差,不少伤兵不仅得不到外科的医疗处理,甚至连最简单的急救包扎和消炎也来不及。几天后,     

无臂青年创奇迹

一位患有先天性畸形无小臂的残疾青年,去年在第六届全国残疾人运动会上,一跃惊人。他的男子F45级跳远、三级跳两项比赛成绩,均刷新了世界记录……请看——     

少年儿童也能创奇迹

当人們正在認真貫彻总路綫,积极投入文化技术革命,每个地方每分每秒都在出現奇迹的时候,怎样把少年儿童也带領到这个轟轟烈烈的群众运动中去呢?許多地方号召少年儿童“为总路綫出把力”;不少队部开展了“找奇迹、創奇迹”的活动,提出“学狗丢(河南省长葛县的小发明家)、赶狗丢、人人都做张狗丢”等等;这些都是很好的口号。这里,就发动少年儿童找奇迹、說奇迹、創奇迹的問題,談一下我們的看法。     

四川卤蛋创小本奇迹

去年春节后，一些四川人奇迹般地在一些大小城市，用移动销售的方式，每人推一个自制的小手车，小车非常简单，4个小轮子上搁放一块木板子，板子下面放一大铝锅，锅里放着热气腾腾的鸡蛋，穿街走巷，喊着四川口音的“正宗卤鸡蛋，一块钱3个，味道好得很”？就是这么一个不起眼的模式，却让这种特色逐渐变得像新疆羊肉串那样小有名气，而且全国各地已有数千人从事此业。     

冷冻胚胎创生育奇迹

科学的日新月异令很多不可思议的事情变成事实,美国一对夫妇的三胞胎中,最小的妹妹居然比她的哥哥和姐姐小了13岁。其实这是试管婴儿和冷冻胚胎的科技成果。     

年轻校长不负众望创奇迹

2000年2月,史学勇接任东方红小学校长。当时,东方红小学是呼兰县出名的薄弱校。教师工作作风不正;纪律涣散,教学质量不高;校容校貌极差,校园周边连栅栏都设有,放眼校园;垃圾遍地,纸屑飞扬……     

素质教育显特色提高质量创奇迹

"以人为本"是素质教育的出发点,"以课堂为主渠道"是素质教育的保障,"以科研为先导"是素质教育的关键;"教育效果显著"是素质教育的必然结果.     

闵行区：特教优先创奇迹

闵行区在“达标工程”中,与普教一起规划,给特教倾斜政策,整体发展全区的特殊教育,形成了布局合理、高标准、高水平的特教体系。该区特殊教育的优先发展,生动地反映了闵行区“达标工程”建设的特色。尤其让聋生开口说话的不倦探索,并获成功,创下了奇迹。加大投入特教优先闵行区各级领导在“达标工程”中,从整体考虑,统一规划,十分重视对特殊教育的投入。在“八五”期间,     

构建研究型大学学生科技创新平台

党的十七大指出,提高自主创新能力,建设创新型国家,是我国发展战略的核心,是提高综合国力的关键。2006年初全国科技大会上,党中央、国务院提出了建设创新型国家所必需的5个创新体系,即技术创新体系、知识创新体系、国防科技创新体系、区域创新体系和科技中介服务体系。2006年6月5日,胡锦涛同志在两院院士大会上提出,作为一名创新型科技人才,应该具有6种主要素质和品格:高尚的人生理想,     

构建研究型大学学生科技创新平台

党的十七大指出,提高自主创新能力,建设创新型国家,是我国发展战略的核心,是提高综合国力的关键。2006年初全国科技大会上,党中央、国务院提出了建设创新型国家所必需的5个创新体系,即技术创新体系、知识创新体系、国防科技创新体系、区域创新体系和科技中介服务体系。2006年6月5日,胡锦涛同志在两院院士大会上提出,作为一名创新型科技人才,应该具有6种主要素质和品格：高尚的人生理想,追求真理的志向和勇气,严谨的科学思维能力,扎实的专业基础、广阔的国际视野、敏锐的专业洞察力,强烈的团队协作精神和踏实认真的工作作风。     

学生科技创新平台的构建实践

围绕学生实践能力与创新能力的提高这一中心，从“第一课堂”教学模式入手，依托省级电子电工实验示范中心的建设，籍助产学研结合的科研项目，在加强实践教学的同时，着力加大学生科技创新平台的建设与实践力度，文中重点介绍学生科技创新平台的建设思路、方法与实践。     

尊重学生 创造奇迹

开班会让学生自揭伤疤,迟到了可以不喊报告推门而入,课堂上学生有权拒绝回答问题,老师在办公室和学生谈话必须先给学生找个椅子……这些看上去有违“传统”的做法,都是北京市东城区一个叫做“尊重教育”实验课题组的老师们的“创造”。依照笔者的观点,“尊重教育”其实是一种能创造奇迹的较“前卫”的教育。说起“尊重教育”,笔者不由就想起了“让学生举起右手”的河北省安国市的那位教师的故事。一次,那位教师在课堂上提问时,无意中发现一个平日里学习很差的学生和其他学生一样举起了手,但是让他站起来回答问题时,他又一个字也回答不出来。…