新型农村社区道德建设中主体自觉的张扬

相较于传统农村社区而言,新型农村社区在生产方式、居住方式和治理方式等方面发生了巨大变化,道德建设成为新型农村社区建设的内生诉求。厘清主体是谁,是新型农村社区道德建设实践的先决条件。农民、家庭、社区组织等因其不同的职能,构成了新型农村社区道德建设的多元内部主体。新型农村社区道德建设的出路在于主体自觉的张扬,包括强化农村精英群体的道德引领功能,优化小渠道教育的道德塑造作用,提升社区组织的道德氛围营造功效等。     

隐私权保护研究

文章重点分析研究了不同身份主体隐私权的保护，以及侵害不同主体隐私权民事责任构成要件的不同，并指出隐私权民事责任方式的独特性，从而发展创新了我国的人格权理论。     

道德自觉——当代德育的重大使命

在国际形势发生深刻变化和我国经济、社会取得巨大发展的历史时刻,道德主体以什么样的态度对待道德、以什么样的思路创新道德,成了道德自觉程度的重要体现。因此,弄清楚道德自觉的内涵以及如何培育广大人民群众的道德自觉成为当代德育必须解决的重大问题,且具有极强的现实性和紧迫性。     

议网络隐私权的保护

当今网络已经渗透到生活的方方面面,同时侵犯网络隐私权的案例也与日俱增,如何杜绝网络上的侵犯隐私行为、当事人又如何获得救济、立法应如何保护公民网络隐私是在网络飞速发展的时代必须面对并解决的问题.     

网络隐私权的法律保护

伴随着互联网的普及,网络隐私权作为隐私权在网络空间中的延伸面临着越来越多的危险。因此应构筑网络隐私权保护的全面性法律框架。采取立法、技术与行业自律的综合模式作为中国对个人网络隐私权保护的对策。     

网络环境下隐私权保护新探

网络隐私权作为公民的一项人身权利,越来越受到重视。由于我国立法的滞后和网络行业的混乱,隐私权受到前所未有的严峻挑战,如何利用法律手段有效地保护网络空间中的个人隐私权,已成为一个摆在我们面前的急需解决的重要课题之一。我国可以充分借鉴国外先进的经验,通过完善我国的立法和司法制度,加强行业自律,提高网络用户隐私权保护意识,加强对我国公民网络隐私权的保护,促进我国网络的良性发展。     

网络空间个人信息隐私权的民法保护

隐私权是公民的基本人格权利。计算机信息网络技术的发展使得网络空间的信息隐私权受到严峻挑战。信息隐私权具有不同于普通隐私权的属性并极易受到侵害,国外形成了不同的保护模式,我国应参考不同的立法例并根据我国国情提出适当的信息隐私权保护模式。     

培育学生的道德自觉

培育学生的道德自觉是学生形成良好品德的内在要求,也是学生面对复杂的社会环境的现实要求。榜样、环境、解释、劝诫、体验是培育学生道德自觉的重要方法,通过熏陶、感染、渗透、体验、感悟等方式作用于学生内心世界,激发出学生对德性的自我追求。     

论网络隐私权的法律保护

计算机信息网络技术的发展使得网络空间的个人隐私权受到前所未有的严峻挑战,我国要把保护网络隐私权提到立法日程上来,借鉴国外先进经验并结合我国现状,构建法律保护机制。本文对网络时代隐私权法律保护的前景作了一些粗浅的探讨。     

隐私权保护研究

文章重点分析研究了不同身份主体隐私权的保护,以及侵害不同主体隐私权民事责任构成要件的不同,并指出隐私权民事责任方式的独特性,从而发展创新了我国的人格权理论。     

高教自考学生管理浅议

高教自考是一种以个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式,具有开放性、学制灵活、花费低、学习方法自主、学习时间自由、学习者不受年龄限制等特点,具有其它形式的高等教育无法比拟的优势,受到社会各界考生的欢迎。近年来,由于普通高校扩招、成人教育扩招,导致了教育生源萎缩,自学考试生源质量下降,而且由于报考生源的复杂多样,对自考管理工作带来许多困难。本文根据作者多年自考管理的工作实际,重点论述了新形势下有关自考管理的一些问题。     

论侵害公民的隐私权和贞操权的精神损害赔偿

对公民的隐私权和贞操权的保护及其侵权责任的认定,在我国起步较晚,有关立法也不够完善,文章就公民的隐私权和贞操权的精神损害赔偿问题,进行了一些探讨。     

试谈隐私权的法律保护

隐私权是自然人享有的对与公共利益无关的不为他人知悉的个人信息、私人活动和私有领域进行支配并排除他人侵扰干涉的一种独立人格权。在计算机和互联网时代，个人隐私受到越来越大的威胁，国际人权运动蓬勃发展，加强隐私权立法及司法保护，已成为大多数国家的共识。而我国隐私权理论研究起步较晚，对隐私权的法律保护，采取的是间接、分散的立法方式，还没有形成一套成熟的隐私权保护理论体系。因此，建立健全我国的隐私权法律保护制度势在必行。     

公民个人隐私权的法律保护

隐私在人类社会不同的历史发展阶段其概念不尽相同,不同国家和民族的人们对隐私的认识也是不相同的。隐私和隐私权应当有一个明确的定义,隐私包括比较广泛的内容,隐私权的主体只能是公民个人。保护公民的隐私权具有十分重要的意义,保护公民隐私权是多个法律部门的共同任务。本人试图从公民的隐私和隐私权概念和内容着手,来谈一谈保护公民隐私权的意义和途径。     

浅谈大学生权利与义务观教育

2005年9月1日起施行的《普通高等学校学生管理规定》增加了对学生权利义务的规定,这反映了国家和高校管理在适应社会发展的需要而走向现代文明方面又迈进了一步。同时这也表明高校管理工作在大学生成长中起着至关重要的作用。本文通过目前高校管理工作对大学生权利、义务观认识的状况及产生原因的分析,对此提出相应的思考建议,以便为学校正确地对大学生进行权利义务观教育提供参考。     

未成年体育明星隐私权的法律保护

未成年体育明星具有公众人物的身份特征,其隐私权有受公共利益的限制、更易被侵犯、有限的隐私处分权、直接受法律保护、保护范围更广等特点。在今后的立法中,应明确立法的原则、监护人的首要责任、国家体育总局的安全保护义务。同时,应加强媒体经营者的行业自律及对未成年体育明星隐私权保护意识教育。     

网络时代隐私权保护的问题探究

隐私权是权利主体必不可少的排他性权利,也是人身权中的一项重要权利。在现代信息社会里,人们在享受网络所带来的便捷的同时,隐私权也正在面临极大的挑战。我国应当结合国情以及国外先进立法经验,通过确认隐私权的新类型、实行实名制、谋求国际一体化解决等方式,使隐私权在网络时代背景下能够得到切实的保障。     

谈智能计算机辅助教学系统

通过对CAI发展历史及现状的分析,提出了智能计算机辅助教学系统的概念,并对智能计算机辅助教学系统的定位、相关研究领域及发展趋势作了评析。