当前教育改革中应注意的几个问题

<正> 一、态度取向的选择 江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。在我们今天的教育活动中,最根本的是要解放人们的创新精神和创新潜力,找回并展示人们的创新本性。由于小农经济、专制制度和经学文化的长期束缚,那种“通过实践创造对象世界”的人类本质特征曾一度受到严重的压抑,我国教育与形势发展存在着许多的不适应,需要更新教育观念,勇于创新。     

中等职业教育改革应注重的几个问题

一、转变教育观念,促进中等职业教育的改革中等职业学校专业教学改革,应以转变办学观念为先导,坚持为地方或行业经济发展服务的方向,以提高人才培养质量为目的,以技术应用型人才培养模式进行改革。当前,中等职业学校的理论研究,应着重研究中等职业教育的定位,确定其主体是培养中等技术应用型人才。同时,把满足多样化社会需求作为中等职业教育的目标。二、准确定位中等职业学校的培养目标围绕地方或行业经济科技发展的需求开展专业教学改革,紧密依托行业或企业,直接为地方或行业经济建设服务,这是专业教学改革的出发点,也是中等职业学校培养…     

浅谈当前高职教育发展中应注重的问题

高职教育是社会经济发展的必然需求,高职院校通过进行生存环境分析制定发展战略及相关实施方案,提升高职教育整体品质,在社会经济运行中发挥更大的作用。     

英语教学中应注重思想教育

英语教学不光是使学生了解和掌握所教英语的语音、语法、词汇等知识,培养他们听、说、读、写的英语四会能力,还应遵照英语教学大纲中制订的“遵循语言教学规律,寓思想教育于语言教学之中”的教学原则,高度重视中学英语教学中的思想教育,在传授知识的同时,适时地、有针对性地贯彻共产主义理想和道德教育、爱国主义和国际主义的教育、辩证唯物主义和历史唯物主义的教     

转变教育思想 促进教育改革

教育改革必须以正确的教育思想为指导。凡属成功的改革必定是正确教育思想的产物，而失败的改革则往往是错误思想的结果。近几年来，我们进行过一些教育改革的探索，有一些成功的经验，也有失败的教训。有一些教学改革的措施，由于缺乏正确教育思想的指导，     

转变教育思想推动教育改革

《中共中央关于教育体制改革的决定》,为我国教育事业的发展指明了方向。贯彻《决定》精神,改革陈腐的传统的教育思想,树立适应社会主义现代化建设需要的教育思想,是办好社会主义大学,培养新时期所需人才的首要前提和根本保证,是推动当前教育改革的迫切需要,也是一项长期的思想建设和理论建设。教育思想有着丰富的内涵,其中最核心的问题是     

教育改革必先转变教育思想

教育改革的根本问题是转变教育思想的问题。目前全国教育改革之所以起步较慢,阻力较大,成绩不显,究其原因,主要就是受陈旧的教育思想、观念和旧的习惯势力的制约,以及对新信息的封闭。因此,为推动教育改革的发展和深化,讨论教育思想如何适应教育改革发展形势的要求,已成为迫在眉睫的事情。本文拟根据中共中央、国家教委《关于教育体制改革的决定》和两个文明建设的要求,结合当前教育思想中存在的普     

教育改革与转变教育思想

根据《中共中央关于教育体制改革的决定》和两个文明建设的要求,以及当前教育思想存在的普遍性的问题,对转变教育思想问题,作以下一些探讨。一、教育目的问题社会主义学校教育,应该培养什么样的人,这是党和国家制定的教育方针早已有明确的规定和解决了的问题。可是到现在从办学的指导思想和实际工作中表现出来种种问题,以及为数较多的教师对培养目标的片面认识,都说明:对我国社会主义教育目的内涵和培养人才的规格,教育质量的标准,不是所有教育者和教育的领导者都很明确。因此,在教育目的问题上反映出来的不少模糊的、片面的、错误的思想认识,还有些是陈     

转变教育思想 深化教育改革

为了适应社会对人才的需求,教育必须转变观念,深化改革,变应试教育为素质教育,培养全面发展的新型人才.     

指导博士生当前应注重的几个问题

一、稳定学生思想,使其树立学习信心前一阶段,研究生中“出国热”温度较高,报考博士生的人数少了,有的博士生中途退学、改走“自费留学”的道路,甚至有的原是国内外联合培养的博士生也申请退学,以便在国外攻读博士学位。在这种气氛下,我的一个硕士生曾希望我利用与国外有较多联系的条件,介绍他去国外攻读学位;我协助指导的一个博士生也希望去国外走“联合培养”的道路。本来,有计划的国内外联合培养博士生,也是一     

普通物理教学中应注重的几个方面

普通物理教学中应注重以下几个方面 :注重理论的适用范围 ,注重物理学的方法 ,注重区别原理、定律和定理 ,注重理想模型和实际客体之间的差异 ,注重和中学物理内容的区别联系。     

当前城市教育改革应着重解决的几个问题

社会主义市场经济体制的建立,为城市教育的改革提供了动力,创造了很好的环境。在新的形势下,要认真总结过去已经取得的经验,明确进一步深化城市教育综合改革的任务。几年来通过实践,对于城市教育综合改革必要性的认识有了很大的提高。根据城市教育综合改革的目标,现在不少城市都制定了本地区教育发展的规划,提出了操作性很强的改革项目,比如江苏提出的现代化教育工程,在苏南进行现代职业教育制度试点;北京、上海等地提出的九十年代人才紧缺工程等等,都是城市综合考虑本地区教育发展的一些很好的做法。城市情况比农村复杂,新问题也     

教育基本规律与当前教育改革的几个问题

教育要适应并促进人的全面发展 ;教育要适应并促进社会的全面发展 ,这是教育的两条基本规律。当前教育改革中出现了两个偏向 ,一是过分强调教育对社会全面发展的促进和适应 ,忽视了对人自身的发展规律的尊重 ;二是过分强调对人的发展的促进 ,忽视了对人的身心发展规律的适应。     

陶行知教育思想对当前教育改革的几点启示

陶行知先生一生从事中国的教育改革,创立了具有中国特色的教育思想.陶行知教育思想对中国的教育改革实践有长期的指导意义.我国当前各级各类学校,都在不同程度地实行教改,许多学校借鉴和运用了陶行知的教育思想.但是在“学陶”、“研陶”、“师陶”的过程中也存在着一些误区,综合如下;     

基础教育改革中应注意的几个问题——杜威教育思想对我国基础教育改革的启示

杜威是20世纪最伟大的教育家之一,其思想深刻地影响着世界各国的教育。我国的基础教育改革在取得重大成就的同时也暴露了一些问题,这与偏差地理解了杜威的某些思想有一定的关联。杜威对教育与生活的关系、教师的角色与责任的论述以及对“非此即彼”思维方式的批判都给我国的基础教育改革以重要的启示。从这三个方面切入,澄清对杜威的某些教育观点的误读误判,才能提出和解决我国基础教育改革中的问题,保证改革的顺利进行。     

转变教育思想 深化高校教育改革

本文在分析探讨新的历史时期高等教育指导思想、教育发展战略、教育价值观、教育人才观等教育思想观念的转变的基础上,结合我国高等教育实际,提出了在深化高等教育改革过程中,以转变教育思想观念为先导,实现素质教育和专业教育,传授知识和培养能力,课内教育和课外教育、校内教育和校外教育等方面相结合的内容和途径。     

实施素质教育应注重的几个方面

素质包括生理素质、心理素质、社会文化素质 ,这三个层次相互联系 ,相互渗透 ,相互依赖 ,相互影响 ,构成素质的整体结构。素质不仅仅是体质、知识、能力等人的发展中的个别属性或某个方面 ,而是人的整个内在的身心组织结构及其质量水平 ;不仅仅是指人的自然遗传素质或后天社会文化素质 ,而是这两者的组合 ,具有整体的、全面的性质。对个体而言 ,各种素质结构的因素统一存在于其中 ,相互影响 ,显示其整体性。为此 ,素质教育便对我们提出了使个体得到德、智、体、美全面发展的要求 ,不得有所偏废。对群体而言 ,素质的整体特点也显示了个体与个…     

组织示范课应注重的几个方面

为提高教学主阵地——课堂教学的质量，各校都举办过具有研讨性和指导性的示范课，以课堂为载体开展一些听课活动和学术交流，发动教师集思广益开展教研，共同研讨教学得失，总结推广先进教学经验，提高教师的思想与业务素质，达到提高教学质量的目的。笔者认为，组织示范课要注意“一个体现，两个展示，三个结合，四个环节，五个促进”，简称“一、二、三、四、五”。     

小语教学应注重的几个方面

1、要把习理解和学习表达统一于语文教学的全过程。学习理解和学习表达是语文工具性基本体现，理解可分为对字词的理解：句子的理解；段落的理解；文章的理解。     

组织示范课应注重的几个方面

为提高教学主阵地——课堂教学的质量,各校都举办过具有研讨性和指导性的示范课,以课堂为载体开展一些听课活动和学术交流,发动教师集思广益开展教研,共同研讨教学得失,总结推广先进教学经验,提高教师的思想与业务素质,达到提高教学质量的目的。笔者认为,组织示范课要注意“一个体现,两个展示,三个结合,四个环节,五个促进”,简称“一、二、三、四、五”。一个体现:体现先进的教学观和教育思想。这是课堂教学的魂,其要义在于:以学生为主体,尽量为学生提供感受与思考的环境,充分调动学生参与的积极性,有意识地体现新的课改理念,体现“自主、探…