高校成人教育交通类专业实践教学质量提升策略

实践教学是高校成人教育交通类专业的核心环节,在当前成教转型与交通行业快速发展的关键时期,为适应市场需求,专才性的成人教育交通类人才培养极为重要。文章分析了我国高校成人教育交通类专业实践教学现状及存在的主要问题,探讨其实践教学的需求特性,并提出高校成人教育交通类专业实践教学的质量提升策略与实现途径,对推进交通类成人教育专业人才的培养具有一定的指导意义。     

基于职业资格证书＋学历的高校成人教育物流实践教学的思考

文章结合高校成人物流教育实践教学实际,对基于职业资格证书＋学历的高校成人教育物流实践教学理念和模式。进行了一些理论探索和设想,以期促进成人教育的新发展。     

地方本科院校应用型成人高等教育建设的实践探索——以巢湖学院为例

地方本科高校成人教育如何为区域经济社会发展提供服务,真正做好应用型这篇大文章一直是成人高教学界关注的热点话题。科学定位、优化学科专业结构、强化实践教学体系、加强应用型教师队伍建设等是地方本科高校成人教育培养应用型人才的有效途径。     

地方本科院校应用型成人高等教育建设的实践探索——以巢湖学院为例简

地方本科高校成人教育如何为区域经济社会发展提供服务,真正做好应用型这篇大文章一直是成人高教学界关注的热点话题。科学定位、优化学科专业结构、强化实践教学体系、加强应用型教师队伍建设等是地方本科高校成人教育培养应用型人才的有效途径。     

高校成人教育教师职业倦怠问题研究

高校成人教育教师职业倦怠影响着成人教育的健康发展.文章从分析高校成人教育教师职业倦怠产生的原因入手,借鉴国内外教师职业倦怠研究的成果,指出需按照我国高校成人教育发展的现状,从管理体制、教学压力、教师待遇和教师自我教育等方面来解决成人教育教师的职业倦怠问题.     

教育信息化助推煤炭行业高校成人教育转型发展

教育信息化是推动成人教育转型发展的重要手段和途径,论文结合教育信息化在煤炭行业高校成人教育的探索和实践,阐述了教育信息化对煤炭行业高校成人教育转型发展的助推作用。     

普通高校优质教学资源与成人教育实践教学的融合与衔接

实践性教学是成人高等教育提高育人质量的关键性环节,但在实际办学过程中,普通高校成人教育教学实践因其教育对象的特殊性以及社会环境对于成人教育的定位,实践教学并没有落到实处,制约了成人教育的发展。本文通过研究融合普通高校优质教学资源与成人教育实践教学的相关对策来提升成人教育实践教学的质量。     

构建和谐社会进程中高校成人教育的专业化

为了在构建和谐社会进程中发挥更好的作用,高校成人教育必须提升专业化水准。国家、政府应通过法律、制度建设和整合社会资源等办法加强对成人教育的宏观指导和规范管理,高校应通过教育管理、教学环节和理论研究等方面加强对成人教育专业化建设的探索和实践。     

高校成人教育转型的路向选择与机制重构

<正>马启鹏、汪苑、陈丽珍在《教育发展研究》2014年第11期撰文,分析了高校成人教育面临的问题,提出了高校成人教育转型的路向选择和机制重构的解决方法。作者认为,高校成人教育面临的困境主要有:1.环境之忧。全日制教学的规模扩张和研究生教育的发展等都对高校成人教育的发展造成挤压。2.特     

关于高校成人教育质量评估的实践与思考

在回顾我国高校成人教育评估实践的基础上，结合高校成人教育质量管理经验，对发展成人高等教育评估、保障成人高等教育质量提出几点思考。     

成人高校教学档案工作者的知识结构

高校成人教育教学档案工作，是搞好高校成人教育的重要基础工作。这项工作是一门专业性、知识性、综合性很强的工作，有自己独立的观念体系、内容体系和方法体系。高校成人教育教学档案工作的基本任务是，收集、整理和管理学校各部门形成的成人教育教学档案，充分发挥教学档案的“保存资料、借鉴经验、教书育人”作用，积极开发教学档案信息，为学校各部门、各单位及社会有关方面提供服务。由于高校成人教育起步较晚，发展迅速；办学层次多样，规章制度尚不健全；教学管理难度大，教学档案工作还处于初创阶段；教学管理人员不足，整体素质不…     

高校成人教育终身发展的基本设想

高校中成人教育这块阵地越来越显示出它的威力和后劲。本文从确立长远发展目标、抓住教学主要环节、加强宏观管理三方面对高校成人教育终身发展问题提出了基本设想。     

新疆高校成人教育教师专业化发展的对策建议

成人教育教师专业化发展是当前我国成人教育发展提出的一个具有重大理论价值和实践意义的课题。文章从理论界和新疆南疆高校成人教育教师专业化发展面临的问题等方面入手,尝试着对如何发展新疆高校成人教育教师专业化这一课题进行了探讨,进而提出几点对策建议。     

关于高校成人教育教学改革的思考

＂教学为主＂是学校工作的一条原则,教学是人才培养目标实现的基本途径,人才培养的任务最终要通过学校教学的具体实施来实现,教学改革是高校成教走向良性发展的必经之路。本文从专业设置、课程结构和内容、教学手段和方法、实践教学、教材、师资、考试考核等教学过程的主要环节探讨高校成人教育的教学改革。     

反思我国高校成人教育教师职业倦怠问题

教师职业倦怠问题已经成为高校成人教育中相当普遍的现象之一,直接对成人教育的发展产生影响。文章首先分析了高校成人教育教师产生职业倦怠的原因,参考了国内外对相关问题的最新研究成果,提出要想从根本上解决成人教育教师职业倦怠问题,必须结合我国成人教育发展的实际情况,从教学管理体制、教师待遇、教学压力以及自身素质四个方面入手。     

当前成人教育转型之路及其机构重组选择

高校成人教育是我国教育体制中非常重要的一环,随着我国社会转型与产业结构升级,社会大环境发生巨大的变化,传统高校成人教育模式已经难以适应经济社会进步发展的需要。社会面貌的日新月异与传统高校成人教育的陈旧迂腐形成鲜明的对比,凸显高校成人教育转型的必要性,高校成人教育的转型逐步从幕后的讨论转移成为社会关注的焦点,新的时期从理论和实践的角度出发探讨高校成人教育转型之路需要综合考虑各方面因素,只有全面深化以人为本的教育理念,培养高素质综合人才、提高教育质量、为社会输送专业技术过硬、思想道德意识扎实的人才,才能更好地激发高校成人教育的生命力。     

高校成人教育档案管理的思考

随着高校的发展和教学评估工作的不断深入,高校成人教育档案管理的漏洞越来越明显。高校成人教育应将档案管理的薄弱环节抓紧抓好：一要重视档案的收集工作,二要规范档案的立卷工作,三要注重档案的分类工作,四要强化档案的管理工作。通过建立和规范成人教育档案管理工作,充分发挥档案在成人教育教学、科研和管理工作中的作用。     

高校图书馆要充分发挥育才功能

近年来,随着终身教育的不断发展,高校图书馆服务成人教育的要求也越来越高。在当前知识经济时代,高校图书馆除了担负为学校教学、科研等服务的任务外,还应当按照全日制教育和成人教育并存的现状,为成人教育提供完善的学习条件与服务环境,最大限度地发挥高校图书馆服务成人教育的社会功能。但由于当前高校普遍存在着认识不清、重视不够等问题,服务成人     

普通高校成人教育教师队伍建设探析

随着高校成人教育规模的不断扩大,普通高校成人教育的教师队伍建设已滞后于高校成人教育的发展,影响了成人教育质量。所以,为确保高校成人教育质量,使高校成人教育健康发展,必须切实抓好高校成人教育的师资队伍建设。     

成人教育模式改革的新选择：网络远程教育

本文从成人教育和继续教育的发展趋势和教学实际出发,通过对网络远程教育的发展现状与未来发展、必要性和紧迫性、可行性和操作性、优越性和实践意义、障碍及对策等方面进行深入再思考,指出成人教育模式改革的新选择是网络远程教育,呼吁各成人高校实施网络远程教学,以函授教育和自学考试为试点,从学历教育向职业培训、社区培训、继续教育领域拓展和延伸。