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《基础教育改革动态》2010,(14):16-17
根据《湖南省教育督导条例》和湖南省关于义务教育合格学校建设的部署,省政府教育督导室重点抽查评估了28个县市区的81所学校,对学校的校园规划建设、装备条件、办学经费、队伍建设、学校管理、教育教学、办学水平等七个方面进行了检查。 相似文献
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2月19日,记者从省教育厅获悉,今年3月至4月各市州、各县(市区)政府教育督导室将开展2009年义务教育合格学校督导评估工作。纳入2008年省为民办实事的730所义务教育合格学校建设项目校以及列入2008年度义务教育合格学校督导评估规划的其他学校均将进行督导评估。 相似文献
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开展义务教育合格学校建设,是继中小学布局调整、寄宿制学校建设、危房改造工程之后,巩固提高“普九”成果、推动义务教育均衡发展、实现教育公平、办人民满意教育的重要举措。2007年常德全面启动义务教育合格学校建设工程,2008年开始实施合格学校督导评估工作。在督导评估实践中,我们从构建运行机制入手,积极探索,大胆实践,有效促进了义务教育合格学校建设和发展。 相似文献
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长期以来,我国教育部门实施的学校鉴定性督导模式越来越不合时宜,新时代我国教育督导的新走向是实施学校发展性督导模式。新时代学校发展性督导模式要取得良好效果,不仅需要教育部门精心施策、全力推动,还需要学校主动参与、积极应对。 相似文献
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论我国学校教育督导评估范式的转型策略 总被引:6,自引:0,他引:6
建立适应新课程范式的学校教育督导评估范式,应该从理念上建构“一切为了学生发展”的科学发展观;在功能上应体现民主协商、过程激励和持续发展;在体制上建立与教育行政部门并行的教育督导评估机构,健全学校自我评估制度,建立第三方评估制度;在职能上实现由“重督向重导”转型,突出指导性、服务性;在队伍素质上规范管理,实施准入制度、完善督学制度;在模式上积极创新和采用灵活多样的个性化评估模式,尊重学校差异,支持学校特色发展;在方法上主要由传统量化评估方法转向以质性评估方法统整量化评估方法;在评估结果上建立公开、开放、民主的教育督导评估结果报告和反馈制度。 相似文献
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凌飞飞 《衡阳师范学院学报》2006,27(4):122-126
由于起步相对较晚,恢复重建的历史不长,湖南省教育督导制度在督导地位、督导规章、督导机构、督导队伍、督导职能和督导方式等方面还存在一系列的问题,因此需要大力加强,以适应教育改革和发展的需要,以适应教育管理科学化、现代化的需要,以适应自身健全和完善的需要。 相似文献
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大连市金州区人民政府督学室 《辽宁教育》2002,(12):11-14
近几年来,金州区政府督学室依据党和国家的方针政策、法律法规,按照国家、省、市对教育督导工作的要求,在巩固提高“两基”实施水平,特别是控辍保学、标准化农村初中建设,以及在深化教育改革,全面推进素质教育实践中,始终致力于督导机构和队伍建设,充分发挥教育督导的职能作用,建立健全了各级各类教育督导制度和评价标准体系,富有创造性地开展各项教育督导工作,为提高我区基础教育发展水平,推进我区基础教育区域性均衡发展,真正起到了激励、导向、规范和保障作用。一、加强教育督导机构与队伍建设,完善工作制度与运行机制,切… 相似文献
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为加强我省教育督导队伍建设,提高省政府督学和学校督导评估专家的教育督导专业能力,使大家更好地履行教育督导职责,省政府教育督导委员会办公室决定举办这次培训班。目的是让新聘任的省政府督学和中小学幼儿阔督导评估专家认清教育督导面临的形势和任务,加深对教育督导工作和我省教育改革发展状况的了解,明确教育督导的任务和职责,找准省政府督学和省级学校督导评估专家的角色定位,以便在今后的工作中按照省政府教育督导委员会办公室的要求,积极主动地履行督导职责,参加各项督导活动,高质量地完成各项督导任务,树立教育督导的权威。根据培训的目的要求,下面我讲4个方面的意见。 相似文献
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刘永和 《教育测量与评价(理论版)》2009,(1):18-23
本文以江苏省南京市为研究区域,深入调查研究了学校教育督导评估的现状,仔细分析了南京市学校教育督导评估的问题及其原因,并针对性地提出了整合评估方案、改革评估方法、制定评估规划、建立评估队伍等改革学校教育督导评估的方法和措施,以期为我国中小学校教育督导评估的顺利改革奠基。 相似文献
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