论成人高等素质教育的人才培养策略

成人高等素质教育直接关系着我国未来人才培育水平,成人高等素质教育必须贯穿于成人教育的全过程.担负培育高素质人才重任的成人高等教育,必须转变教育思想,更新教育观念;加快成人素质教育课程规划,将其纳入正式教学过程;加强成人高等素质教育团队建设;健全和完善成人高等素质教育教学评价体系.     

论成人高等教育的素质教育

重专业技能,轻综合素质,是成人高等教育面临的严重弊端。社会的发展需要人的全面发展。如何对成人高等教育实施素质教育?本文就成人高等教育实施素质教育的必要性,素质教育的内容及素质教育的具体实施进行了讨论。     

论成人高等教育中的素质教育

本通过对素质和素质教育内涵的分析，指出我们必须用素质教育的思想来构建成人高等教育的观念体系，树立素质教育终身化观点和人的素质发展全面化的观点，并指出通过深化教学改革，提高教师队伍的素质，加强德育工作，加强校园化建设等途径来开展成人高等教育中的素质教育。     

论成人高教学生素质教育评价

一、开展成人高等教育学生素质教育评价的意义 成人高教学生素质教育评价，就是依据成人高等教育学生素质教育的目标．对学生素质教育目标达成水平而作出的价值判断。其意义如下： （一）有利于促进素质教育在成人高教领域的全面实施和强化。评价是人们对某一事物的价值判断。判断就要凭借一定的标准和尺度，而评价标准和评价结果具有内在的联系，即不同的评价标准，会导致不同的评价结果。因此评价标准就成了一根无形的“指挥棒”，它指挥和左右着教育发展的方向，使之逐渐逼近或达到预期目标。 “实施素质教育应当贯穿于幼儿教育，中小学…     

论成人师范生的法律素质教育

法律素质是现代大学生综合素质的重要内容.成人师范生的法律素质教育既有重要性又有紧迫性,既有示范性又有辐射性.提高成人师范生法律素质教育,必须改进<法律基础>课教学,符合成人师范生的特点.     

成人素质教育若干意识论略

发展成人素质教育是实施终身教育战略的重要步骤。在实施素质教育的过程中，要树立良好的职业道德意识、终身教育意识、成才意识、创新意识、健康心理意识。     

论21世纪成人高等教育中的素质教育

作为高等教育重要组成部分的成人高等教育也同样肩负培养社会英才的重任，也同样要重视素质教育。本文将对成人高等教育的素质教育加以讨论，从实施素质教育的必要性、实施途径以及培养规格等三方面展开论述，供大家参考。     

论面向知识经济成人高等教育的素质教育

知识经济迅速兴起 ,成人高等教育的素质教育不可避免的要适应随之而来的变化。由于知识经济对人的素质提出了许多新的要求 ,因此成人高等教育对学生的思想道德素质、业务素质、身心素质、文化素质的培养就必须考虑知识经济这一新的重大因素 ,并以此形成成人高等教育素质教育的新观念。一、成人高等教育实施素质教育的必要性1.成人高等教育实施素质教育 ,是赢得未来国际竞争的需要人类已进入 2 1世纪 ,全球范围的国力竞争空前激烈。上个世纪 90年代以来 ,许多国家纷纷把加快教育发展作为争取国际竞争有利地位的基本国策之一 ,综合国力的竞争…     

论面向知识经济成人高等教育的素质教育

随着知识经济的迅速兴起,成人高等教育必须要实施素质教育,这是赢得未来国际竞争的需要,是经济发展和社会进步的需要,是精神文明建设的需要,因此要不断适应知识经济,更新素质教育观念及全面实施素质教育,以培养学生在思想道德素质、现代意识素质、文化科学技术素质、身心素质等方面得以全面发展.     

论加强成人高教学生的素质教育

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分 ,担负着培养具有较强的理论知识和实践能力 ,生产、建设、管理、服务第一线和农村急需专门人才的重要任务。因而 ,如何加强成人高教学生的素质教育 ,培养与现代化和知识经济相适应的高素质专门人才 ,是成人高等教育工作者必须深入探讨和急需解决的一个重要课题。一1 .大力推进成人高教学生素质教育是知识经济时代的呼唤当今社会科学技术迅猛发展 ,知识经济已见端倪 ,市场竞争日趋激烈。市场竞争的本质是人才智力的竞争。新的时代、新的形势对人才提出了新的更高的要求。这就是必须基本具备 :(1 )…     

论成人素质教育中的EQ的培养

对于高校学生来说,情商(EQ)给他们在一定程度上带来了不小的影响,对学生以后的就业也起到重要的作用。各高校必须明确情商内在的涵养,树立情商培养目标,并从课堂内外培养学生的自觉性,发挥学校、社会以及家庭在学生培养中的作用,提高学生的智商和情商,使其成为高素质的人才。     

论左翼文学教学与成人素质教育

处理好左翼文学教学与成人素质教育之间的关系,对于提高成人学员的人文修养和道德情操是非常有帮助的。左翼文学具有存在合理性、革命现代性和先锋性,它完全可以作为成人素质教育的一种重要精神资源;而回到文学自身、以人文教育为本也应该是一种值得注意的成人教育理念。我们相信,正确认识左翼文学的本质,不但可以提高成人学员的文化修养,还可以培育他们的人文精神。     

论现代成人素质教育的基本任务

为适应现代社会的需要,满足或人个体发展的要求,必须对各级各类成人教育实施思想、专业、身体、文化和劳动素质教育,以全面提高成人的基本素质。上述任务包括了社会活动对成人个体身心发展的基本方面,同时反映了成人个体在社会中生存与发展所必备的基本素质。     

论普通高校成人脱产班学生的素质教育

普通高校成人脱产班学生是高等院校里相对特殊的群体 ,与高校普通学生相比 ,既有相似之处 ,也有不同之点。成人脱产班学生大部分是高中毕业未能进入高校而参加成人脱产班学习的青年人 ,他们关心政治、时事、拥护改革开放 ,政治上要求上进 ,在学习的心理方面具有一定的优势 ,有明确的学习动机 ,有强烈的求知欲。他们选择的专业一般与自己兴趣爱好和自己过去所从事的工作大致相吻合 ,专业应用性较强。但由于他们年龄、身份、家庭环境、文化基础以及所处的人际关系等方面存在较大的差异性 ,再加上价值观念多元化和社会大环境等因素的影响 ,致使…     

论普通高师院校成人学员素质教育

我国已经加入WTO,我国的经济和社会发展进入了极为重要的时期。在新的时期,成人教育将成为我国服务市场对外开放的主要领域,普通高师院校成人高等教育将会比其他教育领域遇到更大、更多的挑战。因而,牢固地树立实施素质教育的观念,走素质教育之路,是普通高师院校成人高等教育适应新形势,迎接新挑战的必由之路。而目前不少普通高师院校在成人高等教育中,只重视学员的专业知识教育,忽视学员的其他素质的教育,这显然是不符合真正意义上的素质教育的要求的。笔者认为,成人学员的素质教育除应注重对其进行专业知识教育外,至少还应注重对其进行…     

论成人高等教育的人才培养与素质教育

发展成人高等教育是我国实施终身教育战略的重要步骤，而全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一场事关全局，影响深远和涉及社会各方面的系统工程：改革开放以来，我国成人教育事业发展迅猛，己成为我国国民教育体系中的一个重要组成部分，受到社会各界的普遍关注。随着社会的进步，经济的发展，以     

论成人高等教育中的素质教育北大核心

成人高等教育是高等教育的重要组成部分,也是普通全日制高等教育的有益补充和继续。它在丰富成人知识结构、提高成人综合素质等方面,都发挥着重要作用。成人高等教育在对成人学生进行理论知识、专业技能进行培养的同时,必须对其进行职业道德、心理素质和创新能力等教育,使成人学生能够成为社会需求的高素质人才。在当前新常态形势下,实施成人高等教育的素质教育是时代要求,也是实现成人高等教育目标的重要途径。     

浅谈成人素质教育

成人素质教育是为了适应社会长远发展的需要，注重开发成人受教育的潜能，促进成人学生能力全面发展的教育。成人素质教育的推行是当前知识经济时代的要求；知识经济时代需要“通才”，“通才”是具有创新能力和创造能力的；学校要提高教师自身的素质，加强学生对基础知识和基本理论的学习，改进教育方法，更新教学手段，注重和加强情商的培养，从而推进成人素质教育。