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对于母语为非汉语(或称官话)的人来说,在教授或者学习普通话的过程中,会出一种普遍的问题:为什么他们会听不懂北京话,而北京话是制定和规范普通话的重要组成部分。实际上,除了说北京话的人之外,大多数中国人也存在同样的问题。对这个问题简单的答案是:即使普通话是基于北京话,它们实际上是不同的。但是有多大区别,更为重要的是,对于学习和说普通话的人来说,在理解北京话时造成障碍的基本的区别在哪里?到目前为止,对这一领域的深入研究还很不够。文章从语言学的角度,对普通话和北京话之间存在的最显著的11种区别,进行系统的讨论分析。文章还引用了取源于真实生活会话中的大量例子,作为所提出的论点和观察分析的陈述的论据。 相似文献
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《中国现代教育装备》2001,(11)
近一段时间以来,人们已经留意到一个不寻常的现象:Intel不断推出工作频率更高的处理器,但在性能表现上却仍然低于频率相对较低的AMD Athlon处理器。多年以来,我们习惯于用处理器的工作频率描述电脑性能的高低,但现在,1.3GHz的P4性能却还不如1GHz的Athlon,甚至不如1GHz的PⅢ。高频率不再意味着高性能!这种现象不仅让人产生困惑:为什么? 相似文献
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《赣南师范学院学报》1986,(4)
<正> 在许多理论文章中,在许多日常用语中,我发现许多人往往把调和主义说成调和,把调和当成调和主义,似乎调和与调和主义是同义词,是一个意思。其实,调和与调和主义是两个不同的范畴,两者之间不能划等号,调和是辩证法的要素,调和主义是形而上学的观点。 相似文献
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盖兆琴 《中学政史地(八年级)》2007,(5)
一、二者的含义不同公民的名誉是指公民的道德品质、生活作风、工作才干、信誉声望等方面在社会生活中所获得的总体评价。所谓名誉权,是公民依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。名誉的好坏直接关系着公民的社会地位和尊严,是人的第二生命。 相似文献
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196 8年 ,心理学家罗森塔尔对美国一所小学一至六年级的十八个班的学生进行了“未来发展趋势测验”之后 ,将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师 ,并叮嘱他们务必要保密 ,以免影响实验的正确性。其实 ,这是一个权威性谎言 ,名单上的学生是随便挑选出来的。但是八个月后 ,复试结果出现了奇迹 :名单上的学生 ,各个成绩有了较大进步且性格活泼开朗 ,自信心强 ,求知欲望盛 ,更乐于和别人打交道。正是罗森塔尔的科学家身份的权威性激发了教师独特的感情。他们掩饰不住的深情通过眼神、笑容和嗓音传递给这些学生 ,在学生身上产生“… 相似文献
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王少平 《小学教学(数学版)》2010,(1):54-54
在一节小数乘法练习课上,我出示了这样一道练习题:“每千克香蕉4.8元.3.5元买0.75千克香蕉,够不够?”经过计算后,学生甲回答:“不够。每千克香蕉4.8元,买0.75千克要花3.6元。3.5元小于3.6元。”其余学生表示赞同。 相似文献