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孙怀伦 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(Z1):15-16
【读音】luò yáng zhǐ guì【出处】于是豪贵之间,竞相传写,洛阳为之纸贵。(《晋书·文苑传》)【释义】因为抄写《三都赋》的人非常多,洛阳的纸因此都涨价了。比喻有价值的著作受到读者的欢迎,风行一时,人人争相阅读。【故事链接】晋代文学家左思,字太冲,临 相似文献
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【重点提示】要想干成大事,必须遵守诺言。【原文片段】(当初,曹操欲收降关羽,曾以“众人国士”之策千方百计结好于他。岂料,后关羽知刘备栖身于袁绍处时,竟毅然封金挂印而去。曹操知道后,不胜叹息。这时,谋士程昱进谏。)“丞相待关某甚厚,今彼不辞而去,乱言片楮,冒渎钧威,其罪 相似文献
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马亚丽 《中小学心理健康教育》2006,(4):15-17
【团体目标】1.协助成员认识情绪、掌握情绪调控的技巧和方法。2.协助成员适当缓解心理压力。【团体性质】结构式、发展性团体【团体对象】班主任【团体人数】8￣12人一组,设团体训导者和协导者各一名【成员招集方式】各校志愿者,分中学组和小学组【环节】热身-互动-凝聚-探索-分享-结束第一单元单元主题:用心相聚单元目标:1.澄清团体目标,帮助团体成员了解团体的性质。2.激发大家参与活动的兴趣。3.促进成员彼此之间的认识和了解。班活动准备:大白纸、笔、《组员心声表》、《团体契约提案》活动一:大风吹规则:每小组成员围成一圈,听组织者… 相似文献
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【人物简介】王思明:男,59岁,陕西省延长县下西渠小学校长。他带领学生勤工俭学累计创产值数十万元,改善了办学条件,使下西渠小学从1970年起就实现了免费教育,比延安地区普及初等教育规划提前了15年。【事迹回放】 相似文献
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【教学内容】人教版二年级下册第85～86页及相应练习。【活动流程】策略一:举一举,感知轻重,导入新课1.举物游戏。师:请同学们举起课前收集的物体的质量报告单,你对这张纸的重量感觉怎样?生:这张纸很轻。师:举起你的数学课本,感觉怎么样?生:数学课本重。师:数学课本与这张纸比较是重的,但与人的重量比较又是轻的。2.引入新课。师:课前,老师让大家到超市收集一些物体的重量,我拍 相似文献
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【教学案例】一、激趣师:同学们,这儿有两张长方形的纸,哪张的面积比较大?生:我通过观察,发现那张红色的纸比蓝色的纸明显大。师:这两张呢?生:我把它们重叠起来,发现黄色的纸与绿色的纸相比,黄色纸的长和宽都长了一些,所以黄色纸的面积比较大。 相似文献
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【教学内容】苏教版五年级(上册)第19～20页。【教学过程】一、画图游戏,激活经验1.情景引入,回顾方法。下面是一张长方形纸对折两次后的展开图。提出要求:以展开图上的10个交点为顶点,画出不同的 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2017,(6)
<正>少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐~①。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁~②叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星~③也。悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明。【注释】①昏:昏暗。罗帐:古代床上的纱幔。②断雁:失群的雁。③星星:头发花白的样子。(选自《蒋捷词校注》,中华书局) 相似文献
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【教学内容】苏教版五年级下册第62~63页。【教学过程】一、创造与分享师:今天这节课,我们继续来研究分数。请在作业纸上写一个你喜欢的分数师:看来每个同学都写下了自己喜欢的分数,老师也带来了一个分数,认识吗?(1218)老师有个要求,你能不能在你的作业纸上,写一个和它相等的分数?看看哪些小组能够写出不一样的分数。(学生试写) 相似文献
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【教学内容】苏教版五年级上册第108~109页。【教学过程】一、揭示课题,明确探索的问题师:出示格点纸,在上面画多边形。(学生试画)师:看屏幕知道讨论什么问题吗?生:钉子板上的多边形。师:(板书)见过钉子板吗?师:过去我们用橡皮筋围过多边形,今天在一个点子图 相似文献
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【设计理念】通过收集资料、调查、采访等途径,引导学生去了解纸的历史、造纸的原材料及生产过程,纸的产品,本校学生每天的用纸量,纸与环保的关系等。通过汇报交流成果,使学生明白纸与环境的关系,注意节约用纸,培养学生的公民意识和社会责任感。【活动过程】一、了解学情,营造放飞的空间作为一名小学生,你对纸有哪些了解?1.学情调查。引导学生分组交流,了解他们对纸的“已知”情况。2.提出问题:你还想对纸的哪些方面作更深入的研究?二、确定方案,揭开放飞的序1.合并归类,引导学生对提出的问题进行归类,大致有以下几个方面:(1)纸的历史。(2)… 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(3)
<正>一、价值量、价值总量的计算【例题】(2013·全国大纲卷)假设某国M产品只有甲乙两家企业提供,售价为10元。2011年,甲企业生产500万件,乙企业生产400万件。2012年,甲乙企业的劳动生产率都提高一倍,在其他条件不变的情况下,M产品的价格和社会总价值分别是()A.5元9000万元B.10元9000万元C.5元18000万元D.10元18000万元【解析】由于2012年甲乙企业的劳动生产率都提高了一倍,则M产品的价格变为10÷2:5元。因此,2012年M产品的社会总价值是:(500×2+400×2)×5=9000(万 相似文献
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【教学内容】人教版四年级下册第26页。【教学过程】一、提供素材,初现规律素材一:舞蹈队购买服装,每件上衣52元,每条裙裤41元。买这样的三套舞蹈服,一共需要多少元?师:谁能在这幅图上圈一圈,并给大家说一说:先算什么?再算什么? 相似文献
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【教学内容】课程标准实验教科书《数学》(北师大版)三年级下册。【结尾设计一】师:今天我们认识了分数,你能结合生活实际,用分数来说一句话吗?生1:一个苹果把它平均分成3份,一份可以说成1/3。生2:我们把一张纸平均分成4份,一份就是1/4。 相似文献
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【考点指津】1.分析元朝统一的条件和意义。条件:①蒙古军队长期征伐,具有很强的战斗力。②战略战术运用的正确。先灭金,招降吐蕃,征服大理,对南宋形成包围之势。③长期的对峙战乱,给社会经济、人民的生活带来巨大的灾难,人民渴望统一。④民族融合的进一步加强。⑤南宋等政权的腐朽没落。意义:①它结束 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z1)
【赛点聚焦】光的直线传播,光的反射,光的折射,平面镜,凸面镜,凹面镜,凸透镜(照相机幻灯机放大镜),凹透镜,物体的颜色.【赛题讲析】赛题1在纸上剪一个很小的方形孔,让太阳光垂直照射在纸上,那么,经过方形孔的光线照射在离纸较远的地面上形成的光斑是方形的吗?为什么?讲析由于光 相似文献