怎样写人

写人离不开写事。每一个人的思想意识、精神境界和性格特点,都是通过这个人的言谈举止、心理活动、衣着打扮、外貌神态等方面表现出来的,所以反过来我们也可以通过写人物所做的具体的事情,以及这个人物的动作、语言、神态甚至心理活动来表现这个人物的内心世界。在具体写作时,我给同学们四点建议:     

写人的作文怎样写

写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,表现人物的性格特点、道德品质、精神风貌及思想感情.怎样才能写好写人的作文呢?同学们可以从以下几个方面去努力.     

怎样写好写人作文

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。     

怎样写人、记事

穿衣服得抓住衣领,写文章也一样要学会抓住要害,抓住主题(主要内容和写作的目的)还要抓住特点。这样,才能事半而功倍。抓住特点是写好、写活人物的关键。一位外国哲学家说过:“世界上找不到两片完全相同的树叶。”写人、写事都要比画树叶复杂。所以一定要认真想想,这个人、这件事与众不同的地方,把它如实地写出来就是特点,文章也写活了。没有特点的文章,干巴巴的,使人看了打嗑睡。     

怎样写人的外貌

写人的记叙文,免不了要写人物外貌。人的外貌,主要是指人的面容、神情、体态、服饰,还包括人的仪态、风度、打扮、习惯性特点等等。对人物这些方面的描写,我们称之为外貌描写。     

怎样写记人的文章

写人的文章是指通过记叙人的活动来反映人物特点的文章。人物的特点大致有五个方面:一是品质方面的特点,如诚实守信、尊长爱幼、遵守纪律、助人     

怎样通过几件事写一个人

与通过一件事写一个人一样,通过几件事来反映一个人的思想品质或性格特点,在小学生作文中也是比较常见的。     

怎样阅读写人的文章

以写人为主的文章,一般都有比较完整的故事情节,比较丰满的人物形象,比较生动的活动场面。作者的目的是通过对事件的记叙、人物的刻画来赞颂所写人物的思想品质,使读者从中受到感染和教育。那么,怎样阅读写人的文章呢?一、通过分析人物的外貌、动作、语言和心理活动,体会人物的个性和品质。我们以《金色的鱼钩》(六年制小学语文课本第9册)这篇课文为例。作者是这样写炊事班长的外貌的:“炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。”老班长不足四十岁却“驼背、白发、皱纹满脸”,这一外貌描写给我们留…     

怎样按规定的中心写人

小学生写作文,多数是写记叙文。小学生写的记叙文主要是记事和写人。其实,记事和写人往往是连在一起,不可能完全分开的,只是各有侧重罢了。以写人为主的记叙文,有许多类型,除前面介绍过的“通过一件事写一个人”、“通过几件事写一个人”等两种外,还有一种便是“按规定的中心写人”。     

怎样写身边的一个人

本次习作要求是写身边的一个人。要写好这篇习作,应注意以下几点:一、选准要写的人身边的人就是生活在你周围的人,如老师、同学、亲人、邻居等。因为他们经常与你在一起生活或者学习、娱乐,所以他们一定是你熟悉的人、了解的人。熟悉的人这么多,写谁呢?同学们一定要从这些熟悉的人中,选一个自己最熟悉、最了解的人,写你印象最深的人。因为只有给你留下深刻印象的人,也才会给读者留下深刻的印象。二、抓住人物特点世界上没有完全相同的两片树叶,更没有完全相同的两个人,每个人都有自己的特点。写一个人,最重要的就是抓住人物特点,即写出他(她…     

怎样写好自己喜欢的人

同学们在习作中常常要写自己喜欢的人。那么，怎样使自己喜欢的这个人更生动、更鲜明形象地展现在他人面前，使读者与你产生共鸣（mínɡ）呢？我想，同学们在作文时，除了要注意提纲的拟（nǐ）定，详略的得当，习作的修改之外，还要注意做好“四选”。一、“选人”要思考“选人”就是指选择（zé）要写的人。这是写好写人作文的基础。不可草率（shuài）从事，要认真搜索（sōusuǒ）对周围人的记忆，从中挑选有事可写，有感可发，有情可抒的写作对象。比如，你所喜欢的人是自己的同学。那么，你就应认真思考在与你有过交往的同学中，哪位…     

怎样写好你尊敬的人

这次习作的内容是写一篇记叙文,要求写一个值得自己尊敬、佩服的人。那么,怎样写好这次习作呢?一、审清题意,确定人物我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里,认识     

怎样写好一个人的几件事

在一篇文章里写一个人，不管涉及多少材料，叙述几件事，都应该要有明确的中心思想。这犹如百川归大海一样，一个个具体的材料和一件件具体的事情叙述都是“川”，而所有的“川”都要归入“大海”，为文章的中心思想服务，这样也才能够避免散乱无章。请看《心清如水》：水缓缓地流着，清清的、纯纯的，带着丝丝欣慰，带着丝丝甜蜜，带着清清而暖暖的感觉，慢慢地流过高山，流过平原，一直流入了人的心田……一车棚中的自行车不知何时倒下了一大片，挤在一起，呻吟、哀叹。他来了，停下走向图书馆的脚步，也停下了一份渴望看到新书的急切………     

怎样写一个自己敬佩的人

同学们,你们有没有发现在自己的周围有一些值得你们敬佩的人呢?这样的人一般都有很多优点,他们或者乐于助人、先人后己,或者有一颗善良的心,或者各方面都很优秀。那么,该怎样写一个值得敬佩的人呢?首先,要抓住人物的主要优点这样的人优点很多,在一篇作     

怎样写你喜欢的一个人

写自己喜欢的一个人的一些事,是写人写事的基本功。有些同学认为写一个人的一件事太简单,其实,要真正写好     

怎样写你最敬佩的人

本次习作要求是写自己最敬佩的人。要写好这篇习作,同学们应注意以下几点:一、选取典型事例在我们身边,有很多值得敬佩的人,他们可能是忘我工作的爸爸、妈妈,可能是刻苦学习的同学、伙伴,还可能是默默奉献的清     

怎样通过一件事写一个人

通过一件事反映一个人的思想品质或性格特点,是小学生作文中比较常见的一种。     

怎样写好一个人的性格?

特邀请求新老师作客《家教世界》,每期与喜爱作文和想提高作文成绩的朋友们聊聊作文。另外,求新小作家俱乐部会员正火热招募中,欢迎来信来电,大家一起参与啊。求新老师工作室:合肥市安庆路21 1号博物馆公交站牌东边四楼求新培训学校求新老师爱作文热线:0551-2811168有的同学在写人的眼睛的时候,不管是谁,总是用"炯炯有神"、"大眼睛"、"双眼皮"这样的词语,这样来写很难把人物写活.那么怎样写好一个人物的性格呢?     

怎样把握记叙文写人的特点?

第一,从把握文章的选材特点入手。记叙文写人,必须通过具体的材料,必须围绕人物的某一方面的精神品质去选材。如唐弢的《同志的信任》,就是通过记叙鲁迅收到方志敏的信件及文稿,在险恶环境下珍藏并稳妥转给中共中央的经过,赞杨鲁迅忠于革命事业的高尚品质的。第二,从分析作品对人物的具体描写入手。记叙文往往通过对人物外貌、语言、行为、心理等方面,生     

怎样写“两个人”？

小学生作文，“记一件事“是起步点。逐渐地，由记事进到写人，《我的妈妈》、《敬爱的一位长辈》等是常接触的题目：应该说，这些文题难度不算大。学生升到高年级，文中需要“写两个人”，困难就出现了。“这类题目是怎么回事?”“一篇文章里两个人物，位置怎么摆?”学习的主人提出了疑难。