探讨深圳地铁电话闭塞法行车组织

深圳地铁在信号系统正常情况下行车采用的是准移动闭塞法和移动闭塞法.当信号系统中基础联锁子系统(SICAS/CBI)发生故障时,就改为电话闭塞法组织行车.其中对电话闭塞法启用时机、组织过程、细节及规定作了详细的介绍.对国内地铁同行有一定的指导和借鉴意义     

浅谈电话闭塞法在广州地铁五号线行车组织中的应用

电话闭塞法是一种简便而有效的降级运营模式,也是地铁运营人员必须掌握的行车组织方法.通过对电话闭塞法的特点及在广州地铁五号线使用要求的分析,使地铁行车工作人员规范掌握信号系统设备发生故障以后的行车组织方法,确保行车安全有序地进行.     

浅谈项目化教学在订单班模式下应用——《以电话闭塞法》为例

项目化教学以任务模式凸显,让学生在完成任务的过程掌握知识与技能。对于职业类学校来说,理论知识稍强,内容枯燥则学生积极性便差。而对于实践环节则兴致高昂。同时我院的轨道订单班学生的特点便是对自己职业规划明确,同时受到学校与轨道公司双向考核,所以对能更早接触未来职业,学生显得异常兴趣浓厚。因此本文根据我院轨道订单班学生特点出发,以轨道交通综合实训"电话闭塞法"为例。依据项目化教学理论将"电话闭塞法"结合在一个一个任务中进行教学让学生在完成项目的过程中既掌握了知识,又满足以后实际工作要求,最后通过轨道公司对教学进行评价和认可。     

浅析当前中学体育教学中存在的主要问题

本文以当前体育与健康课程坚持的教学理念具体落实到教学目标、教学内容、教学效果为背景,运用文献资料法、逻辑思维法,从中学体育教学现状出发,对当前中学体育教学中出现的主要问题进行分析。认为当前中学体育教学出现了淡化运动技术,教学基本目标较难达到,教学组织较松散等问题,并对此提出建议。     

浅谈单线重载铁路如何通过行车组织方式改革来增加重载列车车流密度

通过对现有大—准铁路重载列车行车组织方式的分析,找出了现有行车组织方式存在的问题,并针对存在的问题提出了行车闭塞方式改革方案.     

基于角色扮演的物流运输组织与管理课程设计

本文从传统教学和现代教学思想的区别出发,采用角色扮演法,结合创设情境等教学方法,设计物流运输组织与管理的基本框架,给出了具体实例,对高职课程改革有一定借鉴。     

64D半自动闭塞电路改造及其独特应用

根据杨村站与渑池站站间特殊地形,对64D半自动闭塞电路进行改造,并采用辅助闭塞＋基本闭塞的特殊应用方式,实现杨村站与渑池站站间联系。     

健康教育下高校田径健身课程体系构建的研究

本文采用文献资料法、调研分析法,对高校田径健身课程体系的构建进行研究,从高校田径健身课程教学过程的课程目标、内容体系、教学组织方法、考核与评价等进行了分析探讨。     

新课程条件下体育教学内容的组织

面对体育课程改革,体育教师需要具有对新的体育课程进行组织的能力,在组织教学内容以前,教师首先需要从教学内容的作用、学生对这一内容的学习基础、教学的重点、难点和关键等方面进行分析,选择搭配法、情境法、情境法、延伸法等方法进行组织。     

课程育人导向下的中学健美操教学设计

以思想品德教育融入中学体育课堂的育人观为研究背景,运用调查法、文献法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对中学健美操教学中的运动技能培养与思想品德教育融合问题进行实证研究,发现:通过对教学内容、方法、手段以及教学组织方式的创新设计,实行模块化教学,坚持显性与隐形教育相结合,能有效提升学生的学习兴趣,提升教学质量,激发课程育人功效。     

高职院校C语言课程教学改革探析

C语言程序设计课程是电子信息类专业的必修基础课程,其教学改革已受到任课教师的普遍关注。结合教学实践,剖析了高职院校C语言课程教学过程中存在的主要问题,采用范例法、任务驱动法等组织教学,进行了教学改革与实践。     

计算机算法中的数学方法研究

计算机双音多频信号的仿真技术是通过对信号进行数学算法测算,通过卷积法和相关的代谢发完成信号解码。双音多频是实现电话通信、电话邮件以及银行信号中的相关构成的重要方法。用户通过电话发出的DTMF信号完成菜单系统的操作和设置,DTMF信号可以很容易的广泛应用与软件相关系统完成系统的解码过程。     

新课程背景下如何在体育教学中运用游戏法

体育教学离不开运动技能的传授与练习,游戏法能使单调枯燥的运动技能教学变得生动活泼。在教学中要遵循体育教学游戏的选编原则、注意游戏的运用时机、运动负荷、教学组织和规则与裁判,提高教学效果。     

在运动技能教学中运用游戏法应注意的几个问题

游戏法能使单调枯燥的运动技能教学变得生动活泼。在教学中要遵循体育教学游戏的选编原则、注意游戏的运用时机、运动负荷、教学组织和规则与裁判,提高教学效果。     

《大学生心理健康十六讲》教材线上课程教学设计

文章以《大学生心理健康十六讲》教材为例，通过描述性研究法与经验总结法，分析线上教学的设计思路、教学内容组织、教学实施与反思，最终从导论、自我意识、情绪管理、人际关系、恋爱与性心理、生涯规划、压力管理、心理咨询与干预八个模块对线上教学进行探索。     

兰州市榆中县中学生篮球运动开展现状和对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法,对兰州市榆中县五所中学学生篮球运动的发展进行了分析和研究。结果表明,体育教师整体教学实力较低,场地数量较少,体育教师篮球教学实力不够强,学生组织的篮球比赛较少,学校没有篮球教学课程,也没有篮球教学课程。最后,对榆中县中学教学提出了相应的对策和建议。     

“结构—定向”理论在大学体育羽毛球选项课教学中应用的实验研究

本研究以西安科技大学本科2010级、2011级羽毛球选项课四个班共168人为研究对象,随机分为实验班与对照班进行分组教学。实验班以"结构—定向"教学理论为依据设计教学过程,对照班用传统方法组织教学。运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、对比实验法和数理统计法进行实验研究。结果显示"结构—定向"教学模式在羽毛球教学中能够有效提高达标成绩、技术成绩,并对学生学习动机有积极影响。     

在运动技能教学中运用游戏法应注意的几个问题

游戏法能使单调枯燥的运动技能教学变得生动活泼.在教学中要遵循体育教学游戏的选编原则、注意游戏的运用时机、运动负荷、教学组织和规则与裁判,提高教学效果.     

浅谈篮球教学中教学法的应用及其影响

通过文献资料法、实地调查法与系统分析法对成功教学法在篮球教学中的应用及影响进行分析研究,以期为篮球教学研究提供科学的教育方法和组织方法,具有一定的参考价值和实践意义。成功教学法的研究,能使学生尽快的掌握专项技术,促进技能精进,能使体育教师的教学真正实现每天有进步,节节有提升。     

关于某线计轴自动闭塞站取消坡道延续进路存在问题的处理

对某线计轴自动站间闭塞电路进行分析与研究,找到闭塞无法复原的原因,并根据找到的原因,提出解决的办法。