高校大学生社会实践能力的培养

文章首先对大学生社会实践现状进行了分析,然后阐释了培养大学生社会实践能力的必要性,最后提出了培养大学生社会实践能力的方法,包括建立专门的社会实践管理机构;开发实践基地,巩固校企合作;为学生提供资金、技术和安全保障;完善考核方式。     

探索高校实践教学管理规律强化大学生实践能力培养

加强大学生创新能力、实践能力的培养,要充分认识高校实践教学的特殊性,运用和掌握高校实践教学管理的规律性,遵循高校实践教学管理的客观规律,有针对性地开展实践教学活动,不断提高实践教学质量,培养出合格的高级专门人才,完成社会赋予的历史使命。     

高校工科大学生实践能力培养的探讨

实践能力是在实践活动中培养和发展起来的解决实际问题的能力,强化实践育人环节,培养具有较强实践能力的高级专门人才是高等教育的主要任务之一。对于工科院校来说,培养大学生的实践动手能力显得尤为重要。本文明确实践能力培养的重要意义,主要论述石河子大学给排水专业实践能力培养的改革途径,对高校工科大学生实践能力培养教学具有借鉴意义。     

大学生实践能力培养初探

大学生实践能力是指大学生到实际社会环境中认识问题,运用自身知识探索和解决问题的一种能力,社会能力、心理能力、知识能力、职业能力四个子能力影响着大学生实践能力的结构与功能.大学生实践能力培养的对策有:社会体验与知识应用的实践统一,实现理性批判和参与建设的实践统一,实现社会服务与自我发展的实践统一.     

论大学生实践能力的培养

实践是将知识转化为能力不可缺少的途径，人的认识的升华和动手能力的提高也离不开实践活动。大学生的实践能力越来越引起用人单位的重视，社会需要重视和加强对大学生的实践能力的培养，实践能力的培养仅仅依靠课堂教学是很难达到目的的，唯一的途径是多参与实践。     

大学生工程实践能力培养研究

新世纪中国教育高速发展,要求高校教育者要适应时代发展需求,以强化学生实践能力和工程锻炼为目标,以新高等工程教育的课程为手段,培养出实践型工程技术人才,使他们除了具有扎实的基础知识外,还具备娴熟的实践能力。本文尝试在整个教学过程中把实践能力的培养列入考量,注重加强实践教学环节,建立有利于学生实践能力培养的新体系。     

工科大学生实践能力培养分析与研究

随着我国经济的发展,社会对工科大学生实践能力的要求越来越高,因此高等工科院校应该培养出实践与创新能力型人才。鉴于此,在分析普通高等工科大学生实践能力现状的基础上,确定工科大学生实践能力培养方案,以期培养出能够全面适应时代发展的工程技术人才。     

浅议大学生实践能力培养与大学生就业

本文针对大学生严峻的就业现状,分析了就业难的原因,阐述了大学生实践能力的构成要素,讨论了大学生实践能力培养的重要性,提出了大学生实践能力培养的必要性和紧迫性。     

当今大学生创新实践能力的培养

培养大学生的创新实践能力是全面推进素质教育的重要内容,实践能力的培养,尤其是专业教育中的创新实践能力培养对当今大学生的发展至关重要。     

大学生创新实践能力的培养

在大学生创新实践能力培养方面,应注重实践教学环节的安排,加强专业创新启蒙、基本实践能力、设计实验和独立实验能力、综合创新实践能力的培养,并要以毕业设计为核心.     

培养大学生实践能力的若干思考

一、大学生实践能力体系的构成大学生的实践能力,不是某种单一的实践能力,而是由相互联系、相互影响的若干种能力所构成的能力体系。大学生的实践能力具有动态生成性、个人性、习得性、外显性、稳定性、实践性的特征。在这里,把大学生的实践能力构建成一般实践能力和专业实践能     

创新大学生社会实践能力的培养

随着经济社会发展对人才能力需求的不断提高,创新大学生社会实践活动的内容与形式已刻不容缓。按照企业对人才能力的需求,组织开展社会实践活动;大学生社会实践与专业教学相结合,将社会实践纳入实践教学课程管理;运用网络技术空间,在网络上开展社会实践。经实践检验都是创新社会实践能力培养的有效途径与方法。     

培养大学生实践工作能力的探索

着重介绍了专业课教学和毕业设计阶段培养大学生实践工作能力的一些做法和措施 ,也介绍了笔者多年来从事这一探索性工作的一些体会和经验     

论当代大学生实践能力的培养

当代大学生普遍存在依赖性强,动手能力弱现象,而改变这一现状的重要措施之一是加强实践能力的培养。实践不同于实习,在各个教学环节中具有过程性、渗透性、灵活性和目标上的关键性。从阐述加强大学生实践能力培养的必要性、学生实践能力培养方面所存在问题的角度,从认知能力、应用能力、应变能力和创新能力四个方面提出了学生实践能力培养的新思路。     

地方高校大学生创新实践能力培养的研究与探索

在国际竞争日趋激烈的今天,地方高校加强大学生创新实践能力的培养,对国家、地方、高校以及对大学生个人都极其重要。本文根据地方高校的基本特征,分析创新实践能力培养的现状及形成原因,积极探索大学生创新实践能力培养的途径和方法。地方高校对大学生创新实践能力的培养可以通过确立科学的创新教育理念、改革课程体系与教学内容、改进课堂教学方法、注重实践性教学和开展创业教育等5方面来实现。     

大学生创新能力、实践能力的培养

一、创新能力的培养创新能力就是进行创造性活动的能力。这种能力所产生的结果在本质上是新颖独特、前所未有的 ,并有一定社会价值 ,能够促进社会发展的。它作为观察、想象和判断而认识事物新特征的心理机制 ,是一个多维度、多层次的开放系统。创新能力是一种综合素质 ,既包括智力因素 ,又包括非智力因素 ,它不仅是一种智力活动 ,不仅表现为对知识的摄取、改组和运用 ,还表现为一种追求创意的意识。创新能力首先就是怀疑精神、求变的意识和综合选择的能力。它是一种发现问题、积极探求的心理取向。它不仅是一种智力特征 ,还是一种人格特征 ,…     

培养大学生实践能力 增加创业成功机率

当前,随着社会竞争的日趋激烈,就业竞争压力不断增大,培养大学生的实践能力,鼓励和支持大学生自主创业是解决当前就业压力的有效途径。但是,由于我国创业体系的不健全以及我国大学生实践能力的普遍偏低,使得大学生自主创业的成功率不高。因此,培养和提高大学生的创业实践能力是大学生创业成功与否的关键因素。高校在对大学生进行教育的同时,更应该注意对大学生创业实践能力的培养,学生创业知识理论教育的加强以及对课程实践实训的内容和方法的创新与改革。     

论大学生实践能力和创新能力的培养

在社会经济不断变化发展的今天,人才的标准有多元化发展的趋势,但是作为应对社会挑战的基本素质,实践能力和创新能力越发显得重要和突出.本文从大学生实践能力和创新能力的意义、培养原则和培养方法论述了其对当代大学生和高等教育的重大意义.     

培养大学生实践能力增加创业成功机率

当前,随着社会竞争的日趋激烈,就业竞争压力不断增大,培养大学生的实践能力,鼓励和支持大学生自主创业是解决当前就业压力的有效途径.但是,由于我国创业体系的不健全以及我国大学生实践能力的普遍偏低,使得大学生自主创业的成功率不高.因此,培养和提高大学生的创业实践能力是大学生创业成功与否的关键因素.高校在对大学生进行教育的同时,更应该注意对大学生创业实践能力的培养,学生创业知识理论教育的加强以及对课程实践实训的内容和方法的创新与改革.     

利用高校校办企业培养大学生创新能力和实践能力

高校校办企业是高校开展大学生实践教学活动的重要场所和首选基地,是培养大学生创新能力和实践能力的重要载体。对大学生创新能力和实践能力的培养,高校校办企业具有三大优势:学科优势、地缘优势、人才优势。要发挥高校校办企业培养大学生创新能力和实践能力的作用,应采取以下对策:构建一个以高校校办企业为龙头的全社会参与的实践体系;全面开放校办企业实践场所;建立校办企业实践教学质量考核与评估体系;增加实践教学的课时比重;增加实践教学经费投入;实行分类和阶段式教学实习;拓宽校办企业实践基地功能。