高职院校室内设计专业毕业设计教学模式改革研究

毕业设计是高校教学任务的最后一站,是设计类专业理论与实践相结合的重要环节。笔者以高职院校室内设计专业为例,根据当前毕业设计教学任务中存在的问题,针对性提出相应的改革建议,通过对毕业设计选题、指导、答辩、评价等环节的模式改革,实现高职院校社会人才输送的培养目标。     

高职毕业设计(论文)的现状与质量提升的途径

毕业设计(论文)是高职教育的一个重要环节,是各专业对学生近三年的专业学习的综合检测。本文从高职院校毕业设计(论文)的现状调查情况出发,分析部分毕业设计(论文)质量不高的成因,提出了高职毕业设计(论文)质量提升的途径。     

基于工作过程的商务管理专业毕业设计改革

毕业设计是高职学生提高实践能力和达到专业培训目标的重要环节.毕业设计质量水平低下、抄袭严重等问题一直困扰着高职院校,针对该专业的特点,提出了基于职业能力胜任的商务管理专业毕业设计创新模式.     

略论高职自动化专业毕业设计的改革

毕业设计是高职院校不可或缺的综合性教学实践环节,对培养学生的综合素质和专业能力非常重要。因此,应详细分析高职自动化专业毕业设计的现状及存在的问题,并据此探讨提高毕业设计质量的方法与途径。     

高职应用化工技术专业毕业设计环节的教学改革与实践

毕业设计是高职应用化工技术专业人才培养方案中一个重要的实践教学环节。为了不断提高应用化工技术专业毕业设计的质量,分析了该专业毕业设计中存在的问题,对该专业的毕业设计环节进行改革和实践,取得了良好的效果。     

对高职园林专业规划设计方向毕业设计及答辩的探讨

高职园林专业规划设计方向毕业设计及答辩是实现高职教育培养目标的重要教学环节。文章从分析目前高职园林专业规划设计方向毕业设计工作面临的问题入手,分别以对毕业设计工作的精心组织,对毕业设计答辩的过程严格把关,以及对毕业设计答辩的评分标准细致制定等三个方面,探讨提高毕业设计及答辩工作质量的对策。     

与职业能力培养结合 提高毕业设计环节的质量

近年来高职院校毕业设计环节产生了较多的问题,毕业论文质量不高,抄袭现象严重。本文以电气自动化专业为例,对目前高职院校毕业设计环节出现的种种问题进行了调查和研究,提出毕业设计环节应该与学生的职业能力培养结合,让学生尽早进入毕业设计的状态,提前培养各种核心职业能力,从而不仅可以提高毕业设计论文的质量,更重要的是为学生专业核心职业能力的培养提供了平台。     

对高职院校计算机专业毕业设计的思考

毕业设计是大学生教学实践的重要环节之一．但近年来高职院校计算机专业毕业设计的质量出现了下滑的现象。文章对近年来引起高职院校计算机专业毕业设计质量下降的原因作了分析．从设计选题、指导方式、管理方式、指导教师队伍建设等方面做了探索．并提出了相应的改进措施。     

基于成果为本的高职商务英语专业毕业设计模式构建

毕业设计是高职教育的一个重要的实践性教学环节,但目前商务英语专业毕业设计中还存在许多问题,与商务英语专业人才培养目标有一定的偏差。本文针对上述问题,结合我校商务英语专业毕业设计实践,提出构建基于成果为本的毕业设计模式,以保证毕业设计的质量,并期望能为高职毕业设计改革提供思路。     

高职院校毕业设计教学环节模式改革

毕业设计是高职工科类专业重要的实践教学环节,但是由于种种原因导致目前的毕业设计教学环节严重缺失,不利于高技能人才的培养。对高职院校毕业生设计教学环节模式进行改革,对提高毕业设计质量乃至高职院校适应我国经济建设和社会发展的实际需求具有重要意义。     

高职路桥专业毕业设计的教学探讨

毕业设计是高职院校路桥专业教学中最重要的实践环节,直接影响到学生专业综合知识的运用能力.针对目前高职院校路桥专业毕业设计中存在的问题提出了相应的对策和改进措施,有效提高了高职院校路桥专业的毕业设计教学质量.     

高职院校电子商务专业毕业设计(论文)探讨

电子商务专业毕业设计(论文)的目的是培养学生的能力和创新精神,深化知识并总结经验,因此要从拓宽选题方向、调整选题原则、增加原创要求三方面进行高职院校电子商务专业毕业设计(论文)的教学改革.通过调整评分结构、改革答辩形式、完善创新制度、加强实践指导等提高高职院校电子商务专业毕业设计(论文)质量的方法,从而达到高职院校电子商务专业毕业设计(论文)的实践意义、增强毕业设计(论文)的实践性、独创性的目的.     

基于产品设计与制作的高职焊接专业毕业设计的探索

毕业设计是高职高专教学计划的重要组成部分,本文在总结多年毕业设计的教学经验基础上,探索出基于产品设计与制作的高职焊接专业毕业设计模式,该模式更适应高职学生毕业设计需要,可以综合考察学生的专业知识,培养其团队合作精神,提高其质量意识和服务意识,取得了良好的教学成果。     

五年制高职动漫专业毕业设计的实施性探讨

五年制高职动漫专业随着毕业期的临近,毕业设计也被提上教学日程,它不仅关系到毕业生的质量,更是关系到学校专业的未来发展。但高职学校毕业设计工作却相对薄弱,甚至被不同程度地忽略,本人从实施性的角度,对五年制高职动漫专业学生的毕业设计进行可操作性的探讨。     

以“工学结合”为载体的专班学生毕业设计探索

毕业设计是高职院校教学过程中一项非常重要的常规性教学工作。本文从多角度分析了目前院校中出现的毕业设计质量滑坡的因素,并根据我院"工学结合专班"人才培养模式,提出了改进机电一体化专业毕业设计的对策措施,从而提高毕业设计的质量。     

对改革高职机械专业毕业设计工作的思考

提出了目前高职机械专业毕业设计工作存在的问题,对毕业设计课题的选择、毕业设计的指导工作、规范管理、构建质量综合评价体系、毕业设计成绩评定等提出了改革建议。     

基于前校后厂的毕业设计探索与实践——以高职汽车检测与维修技术专业为例

本文以高职汽车检测与维修技术专业为对象,剖析了现在毕业设计中存在的不足,在前校后厂的基础上,将毕业设计与学生综合实训相融合,探索并实践了一系列提高高职毕业设计质量的有效方法。     

高职计算机专业毕业设计的思考

毕业设计是高职计算机专业实践教学的重要环节。本文分析了导致毕业设计总体质量不高的原因,并从两个方面进行实践研究。一是通过培养专业认同感、优化教学内容、实施教学改革等措施打好日常教学基础,二是通过细化实施环节、合理安排时间、规范指导工作等措施提升毕业设计质量。     

高职热动专业毕业设计教学改革与实践

本文分析了高职热动专业毕业设计存在的问题，并提出了多种改革措施，以提高毕业设计质量。     

高职日语专业毕业设计和顶岗实习一体化创新研究

毕业设计和顶岗实习都是高职院校教学计划中的重要实践环节。通过对毕业设计指导发现,高职日语专业的毕业设计在选题方式、指导方式和评价方式等方面存在问题,高职日语专业的毕业设计应依托顶岗实习和生产实践,深化毕业设计改革,建立毕业设计和顶岗实习相互并行的指导和考核机制,实现顶岗实习和毕业设计一体化的创新目标。