秦汉刑徒的考古资料

张政烺先生是《历史教学》创刊人之一，当年为筹措办刊经费，曾卖掉自己珍爱的百衲本“二十四史”。在本刊创刊50周年之际，因健康原因张先生未能执笔，其夫人傅学苓女士特寄来他的这篇旧作以示贺忱。我们衷心地企盼张先生早日康复。     

“傅斯年学术讨论会”综述

由聊城师范学院、聊城地区社会科学联合会等单位联合举办的“傅斯年学术讨论会”,于1991年9月21日至25日在山东省聊城市召开。来自京、津、沪等地的学者季羡林、何兹全、张政烺、王利器、杨志玖、葛懋春、高增德及傅氏族人、故旧等70余人     

“我为什么‘赖’在中国?”

在《大决战》中他是司徒雷登,在《重庆谈判》中他是赫尔利,在《决战之后》中他是蒙哥马利。他在中国十三年,拍戏十五部,演过将军、大使、商人、间谍、特务……他的足迹走遍了二十九个省、自治区、市,拥有千千万万个中国观众。作为一个年逾花甲的秘鲁教授,他经常感叹说“天哪!我这个教授怎么成了电影明星!”他有时自己也纳闷儿:     

马克思主义史学体制化与“旧史家”治史思想之转变——以《历史教学》创刊者为中心

1949年新中国成立,国家秩序的变动,催使政治经济、社会文化、思想学术等各个领域发生全面性的变革。马克思主义史学取代实证主义史学居于主流地位。在新旧时代转换之际,京津地区李光璧、杨生茂、张政烺等七位同仁主动创办《历史教学》,为建国初期史学工作者搭建唯物史观指导的教学交流平台。他们这些从民国步入新中国的"旧史家"群体,在马克思主义学术体制化的背景下,无论其教学实践还是史学研究逐渐从服膺史料考证转向在史料基础上运用唯物史观治史的新路径。而此治史风格的转向,不仅由于外在政治压力所致,更是知识分子群体的自觉选择。此外,现代史学脉络的演进趋势或也是他们治史转变的重要因素之一。     

请不要对我说“你真笨”

“张政!你脑子进水了?这‘盈亏问题’都跟你讲了一百遍了,怎么还记不住啊?真笨!”唉!高音喇叭又开始发威了。“妈!这是因为你老是问我与题目没关系的问题,我本来有一点思路     

教授风采

秦海金教授秦海金，男，汉族，1964年生，河南修武人，教授。1987年7月毕业于郑州大学现代管理专业，学上学位。2001年4月-2004年11月在华中科技大学研究生院攻读经济法学专业研究生课程。现任焦作大学校长助理、焦作大学经济管理系主任、系党总支书记。秦海金教授先后承担了《管理系统工程》、《企业管理》、《企业经济活动分析》等主要专业课程的士讲工作。在多年的教学实践中形成了自己独特的教学风格，教学效果显著，深受学生欢迎。主编并出版高校专业教材《统计学原理》、《管理学原理》、《国际贸易实务》、《财务会计》；参编了《中…     

唱出青春之歌

在第一届《中国梦之声》中，以独特气质和唱腔吸引观众的汪睿，近期已经推出了自己的首张专辑《RIO》。年仅18岁的她，用热情唱着自己的青春之歌!     

语文教学改革“拓荒者”手记——袁牧教授著《教育改革散论》序

《教育改革散论》是袁牧教授50多年来倾注于教育、教学改革心血的结晶,是一本很值得一读的好书!“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。”袁牧教授是位已近耄耋之年的老人,近年来又几度沉疴缠身。然而,在这样艰难的时刻,袁先生在以顽强的毅力与病魔抗争的同时,仍然念念不忘自己平生痴迷的事业——教育教学改革,克服病痛,以“只争朝夕”的精神,翻箱倒箧,将自己50多年来发表在报刊上的有关教育教学改革文章精选编辑成了这本《教育改革散论》(以下简称《散论》)。《散论》是袁牧先生从自己100多万字的著述中精选出30万字编成的。全书分成“五…     

读者指正勘误表（2000年第1期）

《中小学管理》1999年第9期刊登的湖南汨罗教育局余志伦的《小学阶段应有适当留级》一文，真令我感动。作为全国素质教育的一面旗帜，湖南汨罗早巳闻名全国。许多地区都在学习汨罗，有些地区也正在进行这种不留级的尝试。正当此时，《中小学管理》发表了这篇文章，尽管谈的是失败的教训，然而其勇于解剖自己的精神是多么难能可贵啊!联系到当前的现实(如某些教师一见到有学生指出自己的错误，便严加训斥；某些领导一遇到有人提意见便大发雷霆)，更觉该文的重要意义已远远超出了文章本身。在大力推行创新教育的今天，是多么需要这种勇于解剖自己的精神啊!我衷心希望《中小学管理》多刊发这类文章，以给人启迪，给人警醒!并祝愿我们的《探索与争鸣》栏目越办越好!     

“运用”，是最好的语文学习

近日，从书中读到一节语文课，给我颇多启发和思考。白发苍苍的台湾女教授叶嘉莹受邀到加拿大为幼儿园的华裔儿童讲唐诗。面对小朋友，教授开始了关于文字和诗词的生动解析。课后，教授给小朋友布置作业，让每人写首诗，命的题目是《小松鼠》。她说出前两句：“门前小松鼠，来往不惊人。”让小朋友回家琢磨，续上后两句。第二天，孩子们纷纷拿出自己续的诗。其中一个小朋友续的两句很有趣——松鼠爱松果，小松家白云。教授乐了，说松鼠的确爱松果。好!     

金秀贤

演一部火一部，金秀贤挑选剧本的能力不得不让人赞叹!现在他出演的《来自星星的你》又是让很多女观众都患上了“教授病毒”!     

谈谈与人相处的“三A”原则

在电视《百家论坛》节目上看见人大的金正昆教授演讲《与人相处的“三A”原则》，颇受启发，结合自己的体会，与网友切磋。     

《历史教学》创刊50周年贺

《历史教学》创刊50周年，作为这个刊物创刊时的一个读者，谨致诚挚的祝贺。《历史教学》创刊于1951年，著名的历史学家、现依然健在的张苑峰(政烺)先生即是该刊创始者之一。这是新中国建立后较早的一个专业性刊物。当时有中共中央宣传部创办的《学习》杂志，虽然不时地对史学、哲学领域中的重大问题发表意见，但主要地是指导全国政治理论学习的刊物。像《历史教学》、《翻译通报》等专业性刊物，则是屈指可数的。由此也就可知道：党和国家自建国伊始对历史科学即是极其重视的，对《历史教学》这个专业刊物的期望是至为殷切的。     

教学研究要“少拍脑袋”

温儒敏教授接受《人民日报》专访时说：“我们的基础教育之所以存在那么多问题，归根到底，还是因为对一些最基本的问题缺乏研究，总是在拍脑袋!”     

易本烺《字辨证篆》说略

易本烺是清代嘉庆、道光年间的学者,其学术主要表现在对＂小学＂的研究,《字辨证篆》是他文字学研究的力作。他发展了传统《说文》学的研究,他以《说文》为本,重在研究汉字在隶变以后的应用情况。他在《字辨证篆》一书中较为全面而详细地描述了汉字隶变以后的种种发展变化,同时他还指出汉字隶变以后各种误用现象和汉字书写形势的变化源流,在一定程度上对汉字隶变的规律作了表述。     

让教授不再愤怒

近日,仔细阅读了《科学课》2013年第4期的卷首文章《教授的愤怒》,不禁让我产生了许多关于学生“提出问题”的思考。在日常教学中,我们更多的是将课堂直指提问之后的探究及研讨环节。事实上,一节课或一个探究活动中,怎样组织学生提问？学生会提出什么问题？问题提出后如何引领学生进行分析梳理？等等问题都值得我们实践探讨。而这些,在平时课堂中常常形如“鸡肋”,老师们要么视而不见、置之不理,要么思而不做、做而不实,从而导致了诸如“教授的愤怒”现象。让教授不再愤怒!培养学生的问题意识,这是每一个科学老师义不容辞的职责!回忆自己曾经的教学实践经历,拓展性内容《水果电池》一课中关于指导学生“提出问题”的教学片段记忆犹新,     

被学生将军

前不久，班里学习一向不错的张政经常旷课，作业拖拉，学习成绩急剧下降，作为班主任的我屡次家访也不奏效。究竟什么原因造成的呢？经学生“密探”后方知是他迷上了台球。 一次班会课上，我把张政揪上了讲台，毫不留情地训斥了他一番。别瞧张政年龄不大，性格倔强得却像块石头，对我顶嘴道：“你不让我打台球，除非你不吸烟了！”没料到学生会在众目睽睽之下将老师的军，我刚要动怒，忽然意识到应该接受他的挑战。于是，我严肃地说：“来，请大家作证，今后我戒烟，你也不要在上课时去打台球了，怎么样？”小张政当着众人的面作了承诺。自…     

孔孝珍 演员的养成法

感觉演员如果到达了一个巅峰，就很难再次迎来，不过孔孝真就有如强烈的意外般，不断迎来了自己高峰。《谢谢》、《最佳爱情》，还有今年的人气剧《主君的太阳》，不得不让观众对她表示赞叹!     

花火新生代作者天团携手推荐：七月新书给你好看

对于一个最近不是在改稿，就是已经死在改稿的过程中的人来说，《时光走了你还在》的上市简直是值得喜大普奔的好消息!（喂喂，广告打得太明显了!）喀喀，因为《时光》是我的第一本青春疼痛小说，所以在写这本书之前，我恶补了不少同类文．真真是让我缅怀了好久自己的青葱岁月……不知道爱看书的你们会不会在这些书里找到自己的身影呢？     

把数学的“根”留住——读张莫宙教授《当心“去数学化”》一文引发的思考

最近，张莫宙教授在《数学教学》杂志上发表了题为《当心“去数学化”》一文。文童不长，寥寥七百余字，但读后感慨良多!张莫宙教授在文中说：“数学教育。自然是以‘数学’内容为核心。数学课堂教学的优劣．自然应该以学生是否能学好‘数学’为依归。也就是说。教育手段必须为教学内容服务。可惜的是，这样的常识，近来似乎不再正确了。君不见，评论一堂课的优劣，只问教师是否创设了现实情境？