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高三该怎样复习?怎样复习才有效?这是困扰每一位高三老师的重大问题。作者通过对2011年高考试卷特点的分析,结合2010—2011学年高三复习的经历,力图为老师和学生提供一套有效的教学和学习方略。 相似文献
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2009年辽宁省将面临新课改高考,无论是教师还是学生,都面临着挑战。要在有限的时间内提高复习效率,教师应认真研究课改区高考试题;贯彻课改理念;在教学中以课程标准为依据;注重过程分析和方法总结。 相似文献
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江应富 《中学生数理化(高中版)》2004,(7):85-87
笔者对即将升学的342名高三考生调查统计,发现存在许多问题,如:46.7%无复习计划,40%目标不明,33.7%不重视课本,51.2%不能小结自测自评,33%对错题一看了之,46.5%不会思考物理问题,仅29.5%会理解概念和规律,仅33%喜欢动手做物理实验……通过上面数据看出,有相当一部分学生在第一轮物理基础复习中情绪浮躁、学习策略不当,学习能力不强,没牢牢地把握复习的主动权,现根据同学们的现状和近几年高考物理特点,给大家提几点复习策略建议: 相似文献
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物理复习强调对基本概念、基本规律的理解,目标是让学生全面落实基础知识和基本技能,落实每一个知识点,构建知识体系。那么,怎样更加科学、有效的落实后期的复习呢?下面结合近年来物理高考试题的能力要求及特点,提几点复习建议和应试策略。 相似文献
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高三阶段作为人生的重要阶段,学生面临高考的大关,因此这一年对学生来说尤为重要,这一年基本以复习为主。高中数学是一门重要且难度较大的课程,高中数学的复习效果直接关系着学生以后的发展。本文主要对高中数学复习过程中存在的问题及相应的策略进行分析。 相似文献
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分析历年高考试题,笔者觉得高考命题的思路非常清晰,如果我们能总结经验,抓住命题方向,复习会收到事半功倍的效果。 相似文献
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江应富 《中学生数理化(高中版)》2004,(8):85-87
笔者对即将升学的342名高三考生调查统计,发现存在许多问题,如:46.7%无复习计划,40%目标不明,33.7%不重视课本,51.2%不能小结自测自评,33%对错题一看了之,46.5%不会思考物理问题,仅29.5%会理解概念和规律,仅33%喜欢动手做物理实验……通过上面数据看出,有相当一部分学生在第一轮物理基础复习中情绪浮躁、学习策略不当,学习能力不强, 相似文献
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在2004年的高考中,“文科综合”考试的能力立意的指导思想和体现综合的基本思路更加明确和清晰,如何面对新一轮文科综合能力测试的挑战,进行地理单科复习与检测训练呢? 相似文献
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2004年高考是我国高考史上浓重的一笔,除全国卷(3套)外,还有北京、上海、天津、重庆、江苏等12个省、市单独命制的试卷12套。这15套高考试卷总体结构上相似,题型、题量基本相同,但在考点设置、局部内容方面又各有千秋。面对一纲多本,一纲多卷的课程改革和高考命题趋势,不少高三同学对复习应考有无从下手之惑,为了帮助同学们触模高考脉搏,进而理清思路。高效复习,笔者通过对全国卷与地方卷的对比分析谈谈2005年高考复习方略。 相似文献
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重庆市新课程改革从2010年开始启动,历史学科较以前相比变化太大,对于学生的知识要求和能力要求都有所提高。2013年是课改后第一次高考,怎样贯彻新课程改革的精神,怎样在高三复习中让学生学到更多的知识、提高他们的学习能力等,这些问题一直困扰着一线教师。作者就此进行了分析。 相似文献
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一、近几年高考理综物理试题特点
1.注重对基本知识和方珐莳考查
考查主干知识和基本方法的试题在高考试题中要占到80%以上.
2.对学生审题建模能力要求明显提高
理科综合物理试题主观部分,题目涉及的物理量和物理过程较多,要想求解必须将题目审清,明确题目中题设条件, 相似文献