《历史教学》创刊50周年贺

《历史教学》创刊50周年，作为这个刊物创刊时的一个读者，谨致诚挚的祝贺。《历史教学》创刊于1951年，著名的历史学家、现依然健在的张苑峰(政烺)先生即是该刊创始者之一。这是新中国建立后较早的一个专业性刊物。当时有中共中央宣传部创办的《学习》杂志，虽然不时地对史学、哲学领域中的重大问题发表意见，但主要地是指导全国政治理论学习的刊物。像《历史教学》、《翻译通报》等专业性刊物，则是屈指可数的。由此也就可知道：党和国家自建国伊始对历史科学即是极其重视的，对《历史教学》这个专业刊物的期望是至为殷切的。     

因为挚爱 所以收藏——我心目中的《历史教学》

从1951年《历史教学》创刊起,岁月之河已在它身旁流逝了60个春秋。《历史教学》是新中国成立后第一份历史学刊物,在国内外具有广泛的影响。应当说,60年来,《历史教学》在传播中外历史文化知识,弘扬爱国主义精神,培养史学人才,推进历史教学和科研工     

引领改革方向提携学术新秀服务新时代历史教学——祝贺《历史教学》创刊70周年

创刊于1951年1月的《历史教学》,是中华人民共和国成立后创刊最早的历史学刊物.70年来,《历史教学》在引领中学历史教学改革方向、增强中学历史教师专业能力、提高中学历史教育教学质量等方面,无疑发挥着重要的作用.凡从事中学历史教学研究的人,应该都会认可这一结论.     

《历史教学》创刊第一年

《历史教学》创刊于1951年1月，至今已有50年了。假如一个人是个百岁寿星，这个数字就算度过他的生命的一半；就一个杂志言，虽然来日方长，难有时限，但50年也是个不小的时数了。     

从《历史教学》看五十五年来我国的历史教育研究——基于CSSC1（1951—2006）数据的量化分析

《历史教学》创刊于1951年1月,是新中国成立后国内创办最早的历史专业刊物,在天津出版,是国内中学历史教学圈内公认的专业核心学术刊物。《历史教学》的发行,在国内已覆盖了包括港、澳、台地区在内的所有省区,国外除主要发行日本、韩国、东南亚地区外,还有欧洲、美洲、大洋洲、非洲等二十多个国家和地区。     

新中国史学的时代缩影——贺《历史教学》七秩之寿

2021年1月,中华人民共和国第一份历史学刊物《历史教学》将迎来创刊70周年的纪念日。从回顾《历史教学》的创始历程、办刊宗旨、归属转移、停刊与复刊、大胆改版的历史沿革中,可以看出中国历史学刊物在70年中坚持唯物史观指导、守正创新、培育新人、紧跟热点、回答时代命题的共同特征。《历史教学》既注重史学教学、又关注学术研究的办刊取向及其企业化后的艰难曲折和所取得的无限荣光,正可看作是新中国史学发展、历史学刊物持续演进的时代缩影。     

积极探索 勇于创新——寄语《历史教学》创刊50周年

今年1月，是新中国第一份史学期刊《历史教学》创刊50周年。50年前，我国一批著名的史学专家，抱着对自己所从事事业的忠诚与热爱，用个人集资的方式，创办了这份史学界的同人刊物。中国史学会成立后，改由中国史学会天津分会主办，成为史学会的会刊。1954年，《历史教学》确定了为中学历史教学服务的办刊方针，由当时的教育部在业务上给予指导，并指示人民教育出版社派专人参加编委会，以建立经常的联系。“文化大革命”开始后，《历史教学》于1966年7月被迫停刊。1978年6月，全国史学规划会议筹备会在天津召开，倡议恢复《历史教学》；10月，教育部恢复了对《历史教学》的业务指导关系；翌年1月，《历史教学》正式复刊。     

须臾不可离的好帮手——写在《中学历史教学》创刊50周年之际

《中学历史教学》从1956年1月创刊至今,已经走过了50个春秋。其间历经创刊、停刊(1959)、复刊(1980)、改版的历史变迁,今天正以崭新的面貌呈现在读者面前。历经50年风雨,《中学历史教学》务实创新的风格没变,为广大读者服务、为广大中学教学第一线的历史教师和喜爱历史的同学服务的宗旨没变。一、《中学历史教学》是中学历史教师健康成长的好伴侣我是《中学历史教学》的老读者,也是一名普通的中学历史教师。我从大学开始就养成了阅读、学习和研究这本刊物的习惯,至今还保存着当年的读书笔记和心得体会。如《中学历史教学》登载的《如何上好导言课?》,我作了摘抄:“今天的中国和     

共同前行在历史教学与研究相结合的道路上——恭贺《历史教学》杂志创刊70周年

《历史教学》杂志是中华人民共和国成立后第一个创刊的历史学研究方面的刊物,也是第一个历史教育教学研究的刊物,如今已经走过了70年的历程.70年来,《历史教学》一直是以刊载历史教育研究和历史教学实践探索的文章为己任,为历史教育的研究开辟出一个高地,为历史教学的改革前行拓展了一个阵地,为历史教师的成长与发展提供了一个园地.尤...     

《历史教学》创刊60周年回顾之一:1951年的《历史教学》

《历史教学》创刊于1951年。编辑部现存最早的是1951年下半年的合订本,即:《历史教学第二卷合订本》。本卷封面影印的是1951年7月1日出版第二卷第一期的封面。刊名历史教学4个字,落款:特立,是徐特立的手笔,下     

20世纪90年代以来历史教育研究之发展——以《历史教学》为个案

一、研究概况《历史教学》创办于1951年,是新中国建立后创办最早的历史教学专业刊物。笔者整理了近14年《历史教学》(1990—2003年)刊登的所有文章。按照文章主题和作者写作意向,笔者首先从“史学研究”和“历史教学理论与实践”两大方面对这些文章作了一次梳理,制作了表1。表1     

走进“知天命”之年

2001年，是《历史教学》创刊50周年。一个为教学服务，由学者们发起创办的刊物，几经波折，历尽艰辛，这在全国同类期刊中，不说仅有，也是罕见的，凭这一点就值得骄傲，值得庆贺，称得上成就辉煌。     

实感和实话——祝贺《历史教学》杂志创刊50周年

《历史教学》杂志创刊迄今，筚路蓝缕，两度创业，已经经历了50年的历程。在新中国，以中学历史教学为主要办刊方向的杂志中，《历史教学》是公认的开路先锋。它在历史研究和教学上的贡献，从它取得“全国中文核心期刊”的地位可见其已有的辉煌。值此创刊50周年之际，首先表示衷心的祝贺。     

在《历史教学》创刊三十五周年纪念会开幕式上的祝词

各位代表、同志们:今年是《历史教学》月刊创刊卅五周年,首先,我代表市委教育卫生工作委员会,向今天的纪念会表示热烈祝贺!《历史教学》月刊是新中国成立后我们国家创办最早的史学刊物之一,卅五年来《历史教学》在党的领导下,坚持普及与提高相结合、面向中学历史教学的办刊方针,为我们国家的历史教育工作和社会主义文化建设事业做出了贡献。“文革”十年动乱中曾被迫停刊。一九七九年复刊后,你们刊物根据党的十一届三中全会的精神,拨乱反正,坚持贯彻党的“双     

现代中学历史教材应有的性能

为纪念《历史教学》杂志创刊50周年，撰写此文，以为祝贺。从我的中青年时代起，《历史教学》就给我提供了一块阵地，可以同历史教师、历史教育工作者交流、学习，获益匪浅，直到今天。我对此十分感谢，并祝杂志在新的世纪里为历史教学的发展作出更大的贡献!     

教学相长 开拓创新——祝《历史教学》创刊50周年

新世纪来临之际，正值《历史教学》创刊50周年。聊赘数语，以为之祝。(历史教学》创刊于建国之初，当时的情况是：新旧交替，百废待举。特别是学校教育的改革，刻不容缓。而其中政治、历史课程的改革尤为重要。1948年冬，中宣部(当时还在东柏坡)即开始抓了这项工作，调集了一些人从事编选中学政治、历史课本。我当时作为华北大学中国历史研究室(由范文澜领导)的一名研究生，也随着几位先生参与其事，受益颇多。全国解放后不久，中宣部直接办理《学习》杂志，对全国的政治理论学习特别是学校的政治课教学，起了很大的作用。而配合历史课程的改革、教学所办的刊物，则是由民间自发组织起来的。     

祝贺《历史教学》创刊50周年

时光过的真快，眨眼之间《历史教学》创刊已是50周年。孔夫子说过：“吾十有五而老於学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命。”《历史教学》创刊50年，已是“知天命”之年，应该祝贺的。     

征文

2021年为《历史教学》创刊70周年。作为新中国成立以来创立最早的历史学专业刊物之—,我刊一向坚持教学与学术并重的原则,严格审稿、用稿,受到业界一致好评。值新的历史时期开启之际,为继续发挥刊物引领的作用,展开新课程理念下历史教学的新探索,编辑部公开征稿,具体说明如下。     

《中国历史地理》课程的教学与实践

历史地理学是历史学的八个二级学科之一，中国历史地理又是历史地理学的最主要组成部分，因此，《中国历史地理》是大学历史学本科教学的必修课程之一。然而，《中国历史地理》课程在大学历史学本科教学活动中，成效却不甚理想。有的大学历史学课程中竟没有列入《中国历史地理》这门必修课程(甚至有的历史系或学院还是国家教学或科研的历史学基地，     

任重道远 乘胜前进——在《历史教学》创刊三十五周年庆祝会上的书面发言

《历史教学》从一九五一年创刊到现在已经三十五周年了,这个新中国最早创办的史学专业刊物.已经由开始发行两千份发展到面向全国并向许多国家和地区发行。三十五年来,它在指导中学历史教学,促进教育质量的提高方面发挥了重要的作用,在全国教育界、史学界产生了广泛的影响,这的确是令人高兴的事情。今天,我愿借参加这个庆祝大会的机会,对《历史教学》杂志取得的成绩表示热烈的祝贺,对《历史教学》编委和编辑部全体成员以及积极为刊物撰稿的广大史学工作者、历史教师们的辛勤劳动表示深深的敬意。