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《语数外学习(初中版)》2007,(9Z):34-35
大花猫是捕鼠能手,每天都能抓到不少老鼠,但每次在它吃老鼠以前,都先叫老鼠列队报数,它吃掉第一次所有报单的老鼠,让剩下的老鼠重新报数,再吃掉第二次所有报单数的老鼠……最后剩下的一只老鼠被留下,与第二天抓来的老鼠一起重新排队报数。[第一段] 相似文献
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《中国科教创新导刊》2002,(12)
老鼠脾细胞移植能影响被植入老鼠活跃程度俄专家发现,将一只老鼠的脾细胞植入其他老鼠体内,被植入脾细胞的老鼠其行为活跃程度会逐渐变得与提供脾细胞的老鼠相似。俄罗斯临床免疫学研究所的研究人员将多只老鼠分别放入长宽均为100厘米、高40厘米的塑料箱,并连续5分钟观察老鼠的跑动方式、路线和站立次数。根据多次观察记录,老鼠们被分为A组(十分活跃组),B组(中等活跃组)和C组(不活跃组)。随后,研究人员通过静脉注射,将A组单只老鼠的约1500万个脾细胞植入C组单只老鼠体内。5至14天后,C组老鼠日渐活跃起来。相… 相似文献
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涂越 《语文世界(高中版)》2002,(5)
猫总是捉弄老鼠,老鼠恨透了猫。有一天,老鼠们开了一个会议,讨论怎样对付猫。会上,老鼠们一个个咬牙切齿地痛斥猫的“罪行”,并发誓一定要好好地教训教训猫。一只聪明的老鼠想出了一个好的办法,得到了老鼠们的一致认可。说干就干,它们挑选了两位年轻力壮的老鼠来完成这项重大的任务。老鼠们找来了一块很重的石头,用绳子把大石头拴住,悄悄地吊在了猫家门口的上方,绳子由一只老鼠拉着,另一只老鼠手里拿着带刺的棍棒躲在门口。它们想:等猫出来时,先用石头砸它个半死,再用木棒把它敲死,反正老猫今天是没命了。两只老鼠在猫的家门… 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2007,(1S):51-51
从前,有两只老鼠,它们是好朋友。一只老鼠居住在乡村,另一只滞城里。很多年以后,乡下老鼠碰到城里老鼠,它说:“你一定要来我乡下的家看看。”于是,城里老鼠就去了。乡下老鼠领着它到了一块田地上自己的家里。它把所有最精美的食物都找出来给城里老鼠品尝。城里老鼠说:“这东西不好吃,你的家也不好,你为什么住在田野的地洞里呢?你应该搬到城里去住,你能住上用石头造的漂亮房子,还会吃上美味佳肴,你应该到我城里的家看看。”[第一段] 相似文献
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片断一:创设情境。激发兴趣。教师讲述故事:在一个大地窖里,生活着老鼠妈妈和她的一群小老鼠,它们生活很快乐,小老鼠们经常玩耍在一起,一会儿你挠我痒痒我拍拍你肩膀,一会儿爬上爬下你追我跑。一天深夜,天黑漆漆的,四周静悄悄的,老鼠妈妈领着小老鼠们出去散步—— 相似文献
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美国普林斯顿大学的科学家们,通过基因工程培育出了一种聪明老鼠。科学家们把这种基因改进型的老鼠,命名为“聪明鼠”———杜奇。美国普林斯顿大学的科学家培育“聪明鼠”的办法是:以普通老鼠为实验对象,在它们的大脑里加入一种基因,从而使它们的智慧得到极大的提高,由普通老鼠变为“聪明鼠”。杜奇这种基因改进型聪明老鼠,它们的大脑被注入了额外的NR2B基因。这种NR2B基因,可以帮助老鼠提高学习速度和改善它们的记忆力。事实上,杜奇比起普通老鼠来,它们的学习效果要好得多,记忆力也得到了很大的改善,它们确实是名副其实的… 相似文献
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尉忠海 《数学学习与研究(教研版)》2005,(10):7-7
大花猫是捕鼠能手,每天都抓到不少老鼠.但它在吃老鼠以前.先叫老鼠列队报数.第一批吃掉报单数的;剩下的老鼠重新报数.第二批,花猫仍吃掉报单数的:第三批也是如此……最后剩下的一只老鼠可以被保留,与第二天抓来的老鼠一起重新排队报数. 相似文献
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